战“疫”防控静待春归 ——文化路小学开展“新冠肺炎”防控全过程演练活动

Feng

为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高学校防范和应急处置能力，市中区文化路小学于3月11日上午10时开展了“新冠肺炎”防控全过程演练。市中区文化教育集团总校长宋延江、党总支书记侯贺平、文化路小学尹泉校长、各校区幼儿园园长、全体中层干部及部分教职工参加了演练活动。         一、精心筹划科学部署         学校坚持“演练即是实战”，精心制定了《文化路小学新冠肺炎防控全过程演练方案》，并召开演练专题培训会，明确责任分工，明晰开学前后应对突发情况一日流程。演练前，按照事先拟定的场景进行布置，教师提前入校接受体温检测，做好学生晨检准备。        二、模拟场景本色参演        总指挥尹泉校长宣布”新冠肺炎疫情防控应急演练正式开始”。本次演练共三大环节，三道关口、八个实战场景，采取全过程、本色参演的方式进行。         场景一：学生入校排查第一关        学校南北家长止步牌处设置温馨提示牌，值勤领导、教师以及保安组成护导队，分列南北通道安检点两侧，学生（教师饰）佩戴口罩，间隔1米距离、有序入校。值勤领导刘佳为未佩戴口罩及时配发口罩，对有咳嗽、发热史的学生进行就地隔离并联系家长就近送诊。        场景二：入校检测第二关        学生自南、北入校后，进入第二道检测点，对没有发热的学生实施放行；体温异常（>37.2℃）学生（高娟娟饰），由检测员谢志勇将其带至体温复检区,经再次检测后，体温仍然异常；韩玉明主任立即报告，救护组方平、韩建瑞沿专用通道将其护送至隔离室，同时启动隔离、消毒、上报、联络等应急程序。        场景三：入班测温第三关        入班前，班主任（马怀丽饰）对学生逐一进行体温检测，提醒学生保持安全距离，体温正常安排入班，体温异常及时送交医疗救护组（隔离室），并填写晨午检记录表。       场景四：课上发热冷处理       上课时，发现一名学生（付倩饰）有咳嗽，乏力、呼吸困难现象，经检测有发热现象，疑似新冠肺炎。督查组郑磊主任立即联系医疗救护组，救护组将其带至隔离室，同时启用备用教室，并平复学生的恐惧心理。        场景五：隔离室应急处置        隔离室校医李笑虹为学生甲（高娟娟饰）测量体温，简单询问病史、疫情接触史等，认真登记；方平对学生乙（付倩饰）进行流行病学调查，张建海、项建及时联系家长并拨打120送医。医疗救护组冯君师主任电话上报区教体局、区疾控中心、区卫健局。        场景六：放学离校不疏忽        本着既保证安全距离，又要尽量缩短放学时间的原则，学校制定了错时放学实施方案。按年级、分楼层、错时、有序放学。       场景七：配餐就餐不放松       学校实行配餐制，按照食育流程，整队洗手、取餐，进行食育文化、就餐、餐后将餐盘等放食物箱、回原位休息。        场景八：常态消毒实时化        后勤保障组对所在教室、隔离室及所涉及的公共场所进行全面消毒、通风换气，并做好消毒记录。         三、总结点评再提升          本次演练，涵盖正式开学后的各个场景、各个环节，集团宋校长全程观摩指导、现场点评,对我校开学前后全过程演练给予了充分的肯定，整个演练过程部门协作、分工明确、责任到人、保障有序，对我校疫情防控的各项工作是一个极大的促进。我们将以此次演练为契机，进一步增强责任意识，健全组织管理，加强防控物资储备，全力做好疫情的主动监测、处置和报告，确保全体师生的身体健康和生命安全。  <div>       现场总指挥尹校长强调要提高政治站位，规范操作，密切配合，坚决防止疫情向校园蔓延，用实际行动为我校师生筑起了一道坚不可摧的安全防线！    </div>