<h3>在2020年的寒假，一场突如其来的疫情，像冬日的暴风雪一样，席卷了中华大地，原定的开学计划，被疫情打乱，假期延长，共同战“疫”成为了当前首要任务。</h3> <h3>锦山第二小学在喀喇沁旗教育局的领导下，在充分调研的基础上，详细的制定了锦山第二小学线上教学实施工作方案，确定了以钉钉为主要方式，微信和QQ为辅助的线上教学应用平台，制定了教师线上教学分学科的具体指导意见，选派两名为专职计算机教师作为教师现场教学的技术指导，提前对老师和学生家长进行线上教学的培训多次培训。为现场教学的开展做好了充分的准备工作。在学校的统一部署下，为了保障假期延长期间同学们的学习，线上教学成为了我们教育战疫的一种策略，充分利用各种网络资源，一边抓防疫，一边抓学习，真正做到“停课不停学,学防两不误”！</h3> <h3>所谓“人无头不走，鸟无头不飞！”此次线上教学从前期预判，到筹备开展，到最后具体实施，学校领导都全面考虑，不放过每一个细节，统一部署指挥工作开展，并深入各年级各学科指导线上教学的每一个具体的步骤与环节！</h3> <h3>实时督导减不当，科科教诲增收效，挂靠年级的领导，尽量做到每天听所有线上教学课，并及时对发现的问题，提出指导性建议！</h3> <h3>众人拾柴火焰高!全校老师在领导的部署下，网络教研打破了学校壁垒，形成了新的大数学教研组。教研活动形式更是出现了多种多样的，同时因为教研活动可以随时随地开展，因此更及时，更具实际意义，每一位教师每次上课都潜心钻研，互相查找优点与不足。教案改了又改，课件磨了又磨，微课录了又录……全校领导老师在这场别样的战“疫”中争分夺秒，不断创新，精益求精，为打赢这场特殊的战“疫”积极贡献着力量！</h3> <h3>无规矩不成方圆！线上教学增强了我们对学生听课的及时督促与管理！</h3> <h3>接送孩子，家里有事……，孩子的传统教育就会丢失，线上教学随时随地学习，解除了这些家庭的难题，真是不问何时何地，只问纸和笔！</h3> <h3>线上教学真正做到了给学生安静聆听、自主思考的课堂，没有嘈杂的环境，没有走神的氛围，只剩课堂学习！</h3> <h3>大班型作业一直是许多教师的蜀道，线上教学的作业统计等功能，轻松让我们布置，批改，圈划，记录错题等等，真正提高了教师工作的实效性！</h3> <h3>学，然后知不足，教，然后知困！线上教学给我们创造了非常优越的提高教学条件——那就是直播回放！我们可以从中发现我们课堂上的优缺。</h3> <h3>同课异构，异思，聆听其他教师的课堂，是我们成长的通幽曲径，线上教学给了我们时间与空间去找寻自己要提高的地方，所谓，我有一种思想，你有一种思想，互相交换，就有两种思想，现在的条件给了我们有多种思想的机会，花开堪折直须折，莫待无花空折枝！</h3> <h3>亲聆教诲开心智，嗟赏名师慕德华！我们通过线上教学不仅仅是老师，还有学生都非常快捷的得到名师的指导与点拨，足不出户，几秒钟就可以与大师偶遇，面对面学习！</h3> <h3>作业辅导班，这是一个敏感的词，线上教学的作业错误第一时间发给孩子改正，然后永远保存，方便孩子整理回顾，极大的降低了错题再错的可能！我们可以大声的喊一句：再见，作业辅导班！</h3> <h3>学校的教育离不开家庭教育，二者互相补充、促进，传统教育方式往往缺少一定的家庭教育，线上教学给提供了家长与孩子同学习，共进步的全平台，从听课到做作业，真是闭门家中坐，知识共学来！</h3> <h3>冰雪融化，塞外花开，同气连枝，共盼春来！我们相信：待到春暖花开日，正是笑颜相见时！希望，就在眼前！</h3> <h3>撰稿：褚恩瑞</h3><h3>审核：刘国辉 谢志刚 张金鑫</h3><h3>参与人员：锦山第二小学数学组全体教师</h3>