为爱守护，拥抱春天——迁西县第四小学“停课不停学”之关爱篇

一路阳光

突如其来的疫情，打断了正常的生活学习节奏，疫情就是命令，居家防控就是责任。迁西县第四小学响应教育部提出的“停课不停学”的通知要求，保证在线课堂顺利、全覆盖进行，保障留守儿童等特殊群体的生命安全和身心健康，建立精准帮扶机制，“一人一策”，确保“一个都不能掉队”，为特殊时期特殊家庭孩子的健康快乐成长保驾护航。               空中课堂开播以来，多数家庭能保证一人在家陪伴孩子学习生活，但也有一部分特殊家庭：有的是父母奋战在抗疫一线，只能留下孩子一人在家；有的是留守、贫困家庭，孩子的线上学习不能保障；还有的是学生学习能力严重滞后，正常的学习生活都成问题，疫情时期更是雪上加霜。     疫情时期，“停课不停学”，不让一个孩子的学习、成长缺席，四小的党员干部教师在行动。 全面摸排，防微杜渐 　　杨小松校长专门召开会议，针对空中课堂开展的有关事宜进行研讨，把如何关心爱护特殊群体孩子，使他们顺利参加空中课堂学习列为重要话题，会后制定出关爱“留守儿童、贫困儿童”等特殊群体在线学习实施方案。        教务处在第一时间开展摸排统计工作，结合上学期初建有的留守儿童和贫困生档案，班主任再深入班级，了解学生实际情况。全校共汇总出123名防疫一线、留守、贫困和其他原因造成困难的学生。教务处逐一记录，班主任每天对这些孩子情况及时反馈。 守护相伴，助力成长 　    每党一结送去温暖       党员干部教师关心留守儿童责无旁贷，12名党员干部与12名留守儿童结成对子，“大手牵小手”，定期通过微信、电话等方式与留守儿童及家长沟通，了解孩子们在线情况，了解他们生活学习情况，给予关爱。疫情期间，口罩是每个人出行的必需品，为满足留守儿童口罩需求，每名党员为每名留守儿童购置5个口罩。 　　润物无声爱无痕，四小党员干部教师用自己独特的方式守护孩子们，守护祖国，守护希望！ 　　每周一问，送去亲情       班主任老师通过电话、微信等形式每周至少一次对留守等特殊群体学生进行沟通了解，帮助他们建微信平台、下载作业APP……空中课堂开播以来，这些老师们除了精心备课，研讨，上课，更是时刻在关注那些特殊群体的孩子：是不是身体健康，是不是在正常上课，是不是临时掉线无网，是不是有知识上的困惑，是不是有成长中的烦恼……         心系学生，为了那份牵挂，班主任老师要不定时与这些孩子家长联系，针对孩子存在的问题，提供解决的办法。网络连通的不仅是课堂，更是四小老师和孩子们共克时艰的信心与决心。 　　每人一信，解疑答惑        所有科任教师对所教班级的孩子情况了然于胸，那些特殊群体的孩子成了他们的牵挂，他们目光所到之处是那些孩子，心中所想之处仍是那些孩子。微信、电话成了师生之间沟通的纽带。病毒无情人间有爱，无论何时何地老师们的援手都在每位孩子身边。不管什么时间，不管什么情况，他们都会守候在微信、电话边，第一时间为学生排忧解难。身体上、心理上、学习上、行为上……亲切的话语，加油的鼓励，不厌其烦的批改、解答……是我们的老师们忧同学之忧，解学生之难的良苦用心。         一份份表格，一张张截图，记录了师生间一对一或几对一的“针对性帮扶”。解决学生切身困难，助力在线学习，保证每一名孩子停课不停学。 线上成长，静待春归 　　无论正常时期的在校学习或是特殊时期的居家课堂，四小党员干部、教师始终陪伴在每一位特殊家庭孩子的身边。因为有了关爱，孩子们感受到了温暖；因为有了陪伴，孩子们健康成长；因为有了守护，孩子们一路充满阳光。空中课堂也为这些孩子的成长提供了广阔的发展天地，学习、艺体、生活、能力素养得到提升，他们每天的学习生活，变得充实而有意义。 　　在这个特殊时期，我们和孩子们相隔的一面面屏幕，便是最好的“守望”。线下到线上，变的仅仅是授课方式，不变的是四小每一位教师的教育初心。爱是桥梁，负重前行。为爱守护，拥抱春天！