行稳致远，筑梦“云端”

曦月

———合水路小学“停课不停学” 五年级在行动 雨打霜残志不颓，清香别样汉城来。斗寒战雪隆冬后，向日含春绽蕾开。 ——题记 　　东风吹散梅稍雪，一夜挽回天下春。在这百花富贵草精神的时节，因为仍处于疫情严控期，为落实上级教育主管部门的指示精神，应对继续延期开学的情况，我合小老师继续积极开展并扎实落实 “停课不停学”的活动。作为教育者，我们始终与祖国在一起，与孩子们在一起，用最美的陪伴助力合小学子的进步与成长！ 　 “一年之计在于春，一日之计在于晨”。形势严峻，但阻挡不了同学们的学习热情，一早就做好了准备！ 　　延迟开学是打赢疫情防控战的重要举措，我们充分利用“互联网+教育模式”实现教学课程应开尽开，教职员工“离校不离教、离生不离岗”，确保“延期不延教、停课不停学”，最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。 数学活动井然有序 　　初心写在行动上，使命落在岗位上！面对疫情，我们五年级数学教研组积极进行线上教研，井然有序推进延学期间学生数学学习的内容。 兴趣入手，快乐前行 　就数学本身而言，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……认为数学枯燥乏味的人，只是看到了数学的严谨性，而没有体会出数学的内在美。因此我们教研组从神奇多变的“七巧板”入手，激发学生的学习兴趣，让学生感受在家学习的快乐！ 　　一份付出一份回报，网络教学开展得有声有色，孩子们利用手中有限的资源（橡皮泥、药盒、土豆块……），在学习中探索，在探索中实践！孩子们既动手又动脑，多种感官协调活动，锻炼了空间想象能力和思维能力，个个学得不亦乐乎！ 查缺补漏，夯实基础 疫情延迟开学，但塞翁失马焉知非福，趁着这个延长的假期，我们可以好好地给自己查缺补漏，针对上学期学生学习的薄弱地方进行系统再学习，通过观看讲解视频、课后训练辅导的方式，强化学生对这些知识的理解与巩固，也为学习打下坚实的基础！ 　　孩子们认真观看视频，记笔记，用心完成每次的训练作业！ 新知领航，提升思维 文化渗透，拓展视野 数学文化博大精深，源远流长。趁着这个特别的假期，我们引导学生借助书籍、网络，探寻一些数学的历史、找找古诗词（或古文）中的数学，玩一玩有关数学的小游戏。比如火柴棒、纸牌、数独等等，这样不仅激发了学生的学习热情，培养孩子们的思维能力，而且也拓宽了孩子们的眼界！ 　　隔离病毒但不隔离爱，疫情隔得开教师与学生之间的距离，但隔不开教师对孩子们的守望与责任，更隔不开师生之间同舟共济、共战疫情的那一份坚定与承担。这个不寻常的开学季，同学们及时把作业传给老师，老师也及时在线批改了学生所教作业，同时做好在线答疑，使线上教学内容得以巩固！ 语文学习张弛有度 歌德说:“读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”我们平时课堂上读的多半是碎片意义上的“文章”，读起来比较轻松或容易把握内容，对于五年级的学生来说，只读文章而很少读整本书，会缺乏更多的阅读能力，会缩小我们的思维格局。为了让学生在家中能够更好地自主学习、自主成长，我们五年级语文组的老师们引领学生开启了整本书的阅读之旅。结合学生年龄特点，我们推荐同学们阅读小说《呼兰河传》和《城南旧事》，教师注重阅读方法的指导，让学生感悟多角度、多层次描写人物的方法，通过对话书中人物、绘制思维导图等，促使学生进行再次阅读，深化感悟。我们通过读书笔记的形式培养学生更强的分析和综合的思维能力，从而让学生有更深度的思想和更广阔的视野。 　　俗话说，见字如面，字如其人，练好字尤为重要。每天的练字时间，孩子们像在学校一样，精神饱满、坐姿端正、一撇一捺间，规范书写，尽显往日练习的模样。小学生一手规范、优美的好字，可以体现学生良好的素养，为孩子今后的学习打下基础。老师们对学生一点一滴的进步及时进行表扬和鼓励，力求学生养成“提笔就是练字时，落笔必写规范字”的好习惯。在这段时间里，合小学子们共同抗疫情，努力传承汉字文化，传承书法之美，端端正正写字，堂堂正正做人！ 　　写作是人与人沟通的重要途径，写作水平则是沟通能力的体现。小学是培养学生写作兴趣和能力的重要阶段，但现实中许多学生怕写作文，遇到写作文,不知如何选材、不知从何入手。五年级语文老师们通过尝试听读课，让孩子们在倾听的同时深入思考，尝试和作者一起构思创作，从而促使学生的写作兴趣和能力得以提高，让学生把写作当成是一件快乐的事情，让写作真正成为学生精神发展的需要，成为自我生命的内在要求，而不是成为自我生命的不堪承受的负担。之前开展的整本书阅读活动也激发了学生课外阅读的兴趣，增强了自己阅读的自觉性和积极性，还促进了学生自学能力，口头表达能力，阅读写作能力的提高与发展。“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海” ，学生作文水平的提高，离不开大量的日积月累，离不开丰厚的语文素养。我们除了要把课本上的知识运用到写作中，更要广泛的从课外阅读中受益，逐渐的让孩子们喜欢阅读，喜欢写作。能在写作中获得成功的愉悦。 英语课堂绘声绘色其它学科别开生面 　　在疫情特殊时期，学校本着为学生和家长提供有效的教学资源，同时为调节孩子的学习节奏，结合学校实际，学校还开设了音乐、体育、美术、科学、经典诵读、家务劳动等课程，考虑到孩子的科学用眼，以老师线上示范、布置任务、下发资料，学生自主完成，并以照片、视频、语音等方式提交的方式展开… 　　我们不落下任何一课，努力学好科学文化知识，强身健体，愉悦身心！ 　　面对疫情，心理健康老师积极通过网络、电话、微信等多种形式开展心理健康教育服务，做好我校学生和家长们在假期以及延后时段的心理健康维护，及时发现并指导因疫情防控给师生带来的心理问题，引导他们正确面对现实，理性看待疫情，增强自信。 　　心理健康课《爱自己，从现在开始》的微课，提醒学生和家长，做好个人防护，珍惜自己和他人的生命。从小树立爱自己、爱他人的意识，培养学生热爱生命、敬畏生命的情怀。 　　上下同欲者胜，风雨同舟者兴。当前，疫情防控正处于关键期，坚决打赢疫情防控硬仗，离不开我们每个人的重视和参与。我们每个人都是抗击疫情链条上的一环，个人命运要同国家、民族命运联系在一起，让爱国主义、集体主义和社会主义精神在身边生动展现。我们要认识到，防控疫情，不仅是党委政府的事，更是一场人民战争。打赢这场人民战争，停课不停学，我们在行动！