3月13日浉河区微课（五年级）

海丽

分数

分母

古典名著

自学

四大名著

通分

故事

水浒传

重点

快乐

     亲爱的同学们，又来到美篇课堂，屋外鸟鸣花香，屋内你们书声琅琅，是的，先让我们大声快乐的读书吧！

2020年3月13 日上午第 一 节

语文 《快乐读书吧——读古典名著，品百味人生》第二课时 

赵婷婷

自学目标：

1.了解《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》故事主要人物。
2.了解古典名著的文体特点，了解名人名家眼中的四大名著。
3.与家人交流阅读的收获，感受四大名著永恒的艺术魅力，拓宽文化视野，激发对中国传统文化的热爱之情。

自学指导：

1.通过典型人物、事件、歇后语、开篇诗词等形式了解《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》。
2.与家人或同学进行读书分享会。
可围绕以下几点：如果你能问故事主角一个问题，这个问题是什么？你想和哪个故事人物做朋友，为什么？如果让你写续集，书名会是什么？哪一个名著故事让你有所触动，你想说些什么？

重点解析：

1.了解古典名著的主要特点，掌握阅读名著故事的方法。
古典名著有哪些主要特点？
（1）故事中的人物性格单一。比如《三国演义》中的张飞，只有忠诚勇猛的性格，无论是外部特征--刚硬的扎须，还是外在的行动——大吼三声，都只是为其勇猛的性格服务的。
（2）情节曲折、故事完整。比如《西游记》就描写了从取经开始到结束的完整故事，其中唐僧师徒所经历的九九八十一难这样曲折的情节，让故事更吸引读者。

（3）语言准确简洁、富于个性化。如《水浒传》中对鲁智深拳打镇关西的描写就是一例。
（4）情节离奇，多有巧合。如《水浒传》中的林冲一节，处处设置巧合。巧合的设置使故事情节变得更加离奇。
（5）分章回。古代小多都是分章回的，一般每一章回的题目，都是对仗的。
2.以四字贯穿四大名著，让学生对四大名著有整体认知。
“红学泰斗”周汝昌评四大名著：忠义诚情。分别以一个字概括了四大名著的精神实质，将《三国演义》的精神宗旨归结为一个“忠”字，将《水浒传》的精神宗旨归结为一个“义”字，将《西游记》的精神宗旨归结为一个“诚”字，将《红楼梦》的精神宗旨归结为一个“情”字。
3.养成良好的阅读习惯。建议读古典名著这样读：
（1）不理解的内容，适当跳读。
（2）熟悉的内容，适当略读。
（3）喜欢的内容，可以精读。
（4）不动笔墨不读书，适当批注。
（5）根据阅读卡，一页一页读，一天一天读。
4.感受读古典名著的好处，亲近古典名著。

2020年3月 13 日 上午第 2 节

英语《Recycle1》       程晶晶 

自学目标：

1、能用英语制定作息时间表，并能描述一天的活动。
2、能用英语表达最喜欢的季节和喜欢的原因。
3、能用英语表达出中西方重要的节日所在的月份。
4、能正确朗读以cl,pl,gr,ch,sh组成的单词。

自学指导：

1、巩固Unit1,2&3的核心单词和重点句型。
2、熟练听写重点词组，熟背课文和灵活运用所学句型，进行交流。
3、观看第四课时微课，并做好笔记。对不熟悉的知识点，多揣摩，多巩固。
4、完成课本相关练习。

重点解析：

1、利用思维导图归纳总结Unit1、2&3的知识重点，并能听说读写每个单元的重点知识。
2、通过习题演练，达到学以致用的效果。

自学检测：

1、背诵课文，熟练写出Unit1、2&3重点词句。
2、做习题。

2020年3月 13 日 下午 第 1 节

数学 《通分（二）》李佳

自学目标：
1.掌握比较分数大小的方法，能准确快速地比较各类分数的大小，初步理解通分的意义和作用。
通分的含义和方法，公分母的确定。

自学指导：

1.认真预习教材第75、76页的内容。
2.边观看微课视频，边回答以下问题：
①分母相同的分数如何比大小？
②分子相同的分数如何比大小？
③分子，分母均不相同的分数如何比大小？

重点解析：

1.分母相同的两个分数，分子大的分数就大。分子相同的两个分数，分母小的分数就大。
2.把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。
3.通分时一般用原分母的最小公倍数作公分母，然后把每个分数都化成用这个最小公分母作分母的分数。

自学检测：

认真完成教材75、76页习题。

     我们虽然不能出门，我们仍然可以在书中品味快乐，找到“鸟鸣花香”的文字，品味百味人生！找到学习的快乐！在快乐中学习，那该有多么美妙呀！