<p> 坚持努力不放弃，让未来的你感激今天拼命努力的自己！</p><p> 速写是美术教师必备的基本功之一，为了更好的服务课堂教学，提高美术教师的基本技能，停课不停学，美术教师也要做贡献，在完成学校安排的各项任务外，假期中开展了小学美术学科网上速写教研活动，参加教师为工作15年以内的青年教师，共计28人，目前按时上交作业的26人，共完成速写作业513幅，其中优秀作品334幅,老师们还在画速写后上交了24篇反思。上交的速写作品有很大的差距，有的老師身体状况不佳、态度不够认真、很久不练习等诸多因素，也有很多老师的作品画的特別好，其中实验二分的李安琪上交的作业，均为优秀，桥梓小学许鑫和六小李楠、杨宋的杨琳几位老师上交的是照片写生作品，质量很高，均为优秀作业。长哨营樊迪、北房陈玉萍、琉璃庙成燃、五小吕超颖几位老师超额完成任务，长哨营樊迪、一小王倩、茶铁王璟、五小吕超颖的作业完成的质量高。希望其他老师也积极练习，争取更大的进步。</p><p> 速写教研活动将成为我们的日常项目，以后再完成作品是请注意以下问题： </p><p> 一、布局的合理：对画面的布局需要整体把控，单独的视觉对象无非就是注意大小，高低，疏密等法则，拿到素材后需二次加工，而不是原封不动的照抄，尤其是带场景的，注意透视的变化。</p><p> 二、造型的准确：造型不准确是最大的问题，作为视觉艺术，造型的准确性是重点，只有严谨的造型才能充分表达你的思想情感，速写是素描的快速表现语言，所以造型是每个美术教师的日常行为，我也希望大家随时画。</p><p> 三、动态与比例和谐，动态的把控不严谨，比例失调（可能拍的角度问题）其实还是造型不准确引起的，所以导致动态与比例失调。</p><p> 四、线条的质量性不高，碎和缺少疏密变化，犹豫的现象很常见，原因还是心里没底的表现。</p><p> 五、场景速写，注意线条的虚实对比和透视关系。</p>