同心战“疫” ——东北师大附中小学党支部战疫故事

东北师大附中实验小学五年组

如果没有这场突如其来的疫情，2020年的春节应该是安静祥和的。然而一切都被改变，我们不得不面对这样一个无比揪心、终身难忘的春天。这场战役没有硝烟、没有号角，但依然有无数“战士”冲锋在前。 　　有这样一群人，他们不用防护服，无需隔离衣，没有请战书，也不是志愿者，但却是这场战疫一股不可或缺的力量，他们是教师。 　　从2020年1月23日起，附中实验小学就在杨梅校长的指挥下统筹细致安排各项工作，在冷酷无情的病毒面前，温暖动人的故事每天都在发生。  　　分享小学支部三个团队、五位党员教师的战疫故事。 小学班主任团队——共守家园 　　从1月23日起，德育处吕丽副校长就没闲着，落实摸排防控，梳理信息统计，第一时间掌握全校师生的动态和健康情况。她带领范春光、常伟亮两位主任和年级组长、学科组长及54名班主任老师组成“第一战疫防控”团队，统计防控所需各项数据累计达17万余次。同时，她指导班主任团队积极开展线上班会、开学第一课等活动，将重点放在学生心态的调整、身心的健康、能力的提升上，高质量美篇报道50余次。 　　他们拓展多渠道、多元素的教育形式，如线上指导、电话家访、心理疏导、分享展示等方式，为学生的居家生活提供多样、适宜的教育供给。 在2月9日通报“首地首城发现两例确诊病例”的消息后，吕校长带领年级组长迅速作出反应，仅一个小时便把住在该小区的1200余名师生排查结果形成报告单，及时报送上级部门，郝薇书记对住在首地的老师及时关注、安抚，相关班主任对学生问候、谈心，疏导孩子情绪。 　　特殊时期、特殊挑战，“第一战疫团队”及时、高效、暖心的工作为全校师生的平安保驾护航。 学科教师团队——智慧担当 　　早在1月末，辛礼副校长就开始琢磨如何在疫情期间开展居家学习这种特殊的教育模式，随后和刘洪涛主任带领学科骨干教师组成“防疫课程开发团队”，设计开发了16期防疫课程，其内容尊重教育本原，贴近孩子需求，从“给予者”变“鼓励者”，重在调动疫情期间学生的热情。目前点击量高达6万余次。 　　开学后如何把课堂搬到空中，把教室架在网上，团队在杨梅校长指导下由张丽梅老师先从问卷调查做起。在进行充分调研、反复商榷后，各科教师有序开展课程开发工作。语数外学科采用线上线下融合的方式为学生提供学习资料包，内含一份自主预习单，一个重难点微课视频，一个作业文件（或拓展材料），力求实现“超量供给，限量选用”的方式进行学习，并针对各年级年龄特点和个体差异，精简线上教学时长和内容，不打卡不量化要求，指导学生合理分配学习时间，老师们在网上答疑；音体美等表现类学科采用“线上学习和欣赏”、“线下学习和创作”的方式，同时用“我的展示包”进行档案袋式评价，真正实现“停课不停学”。 　　更高的视野、更理性地思考，为线上教学发展前行积蓄了更大的力量。 幼教同仁——“云中”漫步 　　幼教部在赵明园长的紧密部署下全面开展防控工作，所有中层干部及班主任24小时待命，由周敏玲、计英姿两位副园长分管两个幼儿园的信息汇总、摸排防控，深入排查每一个信息，仔细校对每一个数据，47位班主任在年级主任的带领下齐力同心，在疫情防控期间深入关怀着每一位幼儿的家庭生活。 　　与此同时启动线上指导活动“云”模式：“云采集、云研讨、云分享”。教学园长负责制定活动启动方案，年级主任制定本年段幼儿活动计划，方案提交至活动研发领导审核，年级主任下发组内教师指导方案，教师进行活动视频录制，年级教师钉钉集中视频备课。审核、讨论、修改、完善（内容呈现方式、时长、细节）待视频活动审核通过，即分享班级幼儿和家长，群策群力做好家园沟通与指导，既丰富了幼儿生活，又缓解了特殊时期儿童情绪压力，满足其身心发展的需要，促进家园关系的和谐发展。 　　再分享几位党员故事。 爱心之旅 　　今年的寒假东欧之旅，对小学部英语教师管彬尧和爱人而言极为特别，1月23日刚到捷克就在网上得知国内疫情严重，医用物资紧缺。她和爱人马上调整行程，开始“买口罩之旅”。每到一个国家就先用导航寻找药妆店，为节省时间买到更多，他俩一直分头行动。时间紧路途远，常常需要跑，期间不知流了多少汗，腿跑抖多少回，从捷克到奥地利，再到巴尔干半岛，最后从匈牙利离开，口罩的价格也从最初的2元1个，7元1个，到20几元，再涨到60多元，最后无论多少钱也买不到。 　东欧境内13天的旅行，他们买到了大约1.4万元的不同国籍的口罩，同时还带回了同行朋友一并捐赠的几千元的口罩，整整两大箱无偿捐赠给吉大一院的医生和护士们，自己却一个没留。她说，国家有难，祖国母亲病了，作为祖国的儿女是应该尽点心意的。 　东欧之旅，爱心之举，附中为有这样的老师骄傲。  暖心团 　　在王冬华老师所在的五年一班有位特殊的学生，他的妈妈2月21日随吉林省医疗队援鄂。家长抵达武汉的第二天，杨梅校长就与家长通信，表达了敬意与问候，并转达学校对援鄂医务子女的关爱，并在了解家长的担忧后第一时间指导王冬华老师量身定制了独一无二的关爱方案。 　　小学部迅速成立了以班主任王冬华老师为首的教师暖心团，团员为孩子的所有任课教师，含校长、书记、大队辅导员，并于2月23日开学前夕上了特殊的“开学第一课”，引导孩子正确对待疫情，理解妈妈做为党员远赴武汉的意义，及时疏导孩子心中的困惑，心理教师也不定期为他做辅导。 王冬华老师还做了大量细致入微的工作，为他制定了精细的学习辅导方案，真正解决家长的后顾之忧，她还买了坚果等快递给孩子，家长和孩子感到很暖心。 　　王老师说援鄂医务人员舍小家为大家，我愿意在后方尽一份力。 守护 　　幼教部马月老师的爱人是一名警察，平实就早出晚归十分辛苦，春节本想着一家人好好的在一起，他却在大年初一主动请缨，而他的管辖区正是吉大一院。排查走访，隔离相关人员，护送疑似病例，全是危险的活。他说，我是党员，这个时候我必须得上。 　　那时正是长春疫情最严重的时段，百姓居家，商铺歇业，医生和警察却回不了家，在危难之时挺身而出，独当一面。时光不可复制，他把精力和时间献给辖区群众时，家里的老人和不到两岁的儿子都交给了马月，她的心每天都悬着。最担心的事还是来了，2月6日他间接接触了一名确诊病例，隔离近20天，一箱方便面，和家人视频算是熬过了那段日子。马月这边事儿也不少，在进行班级幼儿情况排查时，常常抱着哭闹的儿子和家长通话，儿子睡着后再处理班级其他工作，家里有困难还向园长请命值班值守。 　　做幼儿园老师不易，做警察的妻子更不易。 隔离不隔爱 　　2月2日这天，季文静老师心里满是担忧，因为从今天起班里有个孩子要在酒店独自过一段隔离生活。面对他紧张焦虑的情绪，季老师第一时间和他父母取得联系，了解孩子和他们家庭的实际情况，安抚家长的不安情绪，并承诺她会陪伴孩子度过这段最艰难的日子。 　　此后的二十多天里，季老师就成了孩子的“临时妈妈”，成了这段难捱时光的温暖依靠，她每天数次和孩子视频通话，从日常起居生活到学业指导再到心理疏导，都做的体贴细致，她鼓励孩子要放平心态、坚强乐观，在一次次不厌其烦的交流中缓解了孩子内心的脆弱、焦虑、恐惧和孤独，最终顺利地度过了隔离期。 　　隔离病毒不隔心，季老师用爱温暖了这一家人。 千里之约 　　去湖北过年在以前是很正常的事，今年却不免让人担心。王玉荣老师的班级有名学生就和家人在湖北省宜昌市过的年。1月23日武汉封城，王老师第一时间打电话安慰他们不要慌，叮嘱他们做好居家防护。也就是从这天起她的心就一直牵挂着这一家人，牵挂着她的一年级娃，也有了约定：每天网上视频聊天，寻问孩子身体状况及作业完成情况，指导家长怎么做才能让孩子在家里呆得安心、开心。  　　2月24日开始网上学习至今，王老师对他更加关注，每天检查作业，并指导书写，孩子的字有了很大进步，越写越美观，也因此收获了满满的自信。王老师细致入微的关心、关注让家长非常感动：“我们虽然远在湖北，但感觉好像一直和王老师在一起。” 　　封路、封城、不封情，王老师种下了爱，收获了暖。 　　在这个举国上下共同经历的灾难中，我们每个人都一起承受和见证了一次重大事件的发生，最美逆行者让人泪目，无辜感染者让人心疼，爱心人士让人敬重，更多的是平凡普通的人在尽自己的力做事，惟愿疫情早日结束。 　　 冬已尽，春可期。