<p> 1.背乘除</p><p> 2.刷题</p><p> 3.学解题技巧</p><p> 4.记简便运算</p><p> ……</p><p> 为什么说高年级躺枪的孩子其实祸根在幼小衔接？为什么要从乘法看数学学习的本质？3月6日晚上，王老师进行的公益讲座——《从乘法看数学学习的本质——高年级躺枪的孩子其实祸根在幼小衔接》，为大家揭开神秘面纱……</p><p> </p> <p> 在听王老师公益课之前，我们先听一下王老师个人介绍（选自《解读数学幼小衔接陷阱——数学幼小衔接背后那些你不知道的秘密》）。本段虽然为王老师个人介绍，但很值得听。因为只有了解王老师的经历，才能体会到本次分享的价值。</p> <p> 本次分享王老师从为什么要从乘法看数学学习的本质引入，从乘法概念入手，从乘法交换律、乘法结合律、建议和答疑四个方面进行了分享，颠覆了我们传统的认识，值得深思，具体请听王老师分享：</p> <p> 一是乘法交换律（视频分为两部分）。主要从让孩子实际操作，探索交换律。如给出若干组这样的算式3+3+3+3和4+4+4，讨论这个规律通用吗？ 思考这个规律是如何产生的？ 引入矩形图式，进一步深入理解乘法交换律。</p> <p> 二是乘法结合律（视频分为两部分）。主要以40×3=3×4×10为例，重点阐述了以怎样的方式入手更有利于儿童理解乘法结合律，推动儿童思维一步步的建立。</p> <p> 四是答疑。</p> <p> 三是建议。针对低年级和高年级不同年龄层次的孩子，提出针对性的建议。</p> <p> 附王老师课堂延伸思考，其中第2题这个计算方法是王老师一个三年级学生发明的。</p> <p> 想开启孩子从数学学渣到学霸的启蒙之路，欢迎走进王老师幼小衔接家长课堂……</p>