<p>2020年，一场疫情改变了我们习惯的生活方式。2019学年度注定有了一个不一样的开端。为贯彻“停课不停学”的要求，四年级组老师，在线上开展了教学工作。</p> <p>赵光慧老师，四年级组组长，四年级一班语文教师。作为一名经验丰富的老师，赵老师在现有网络平台上组织孩子开展线上学习。利用每日阅读打卡小程序帮助孩子拓展课外阅读，充分利用网络资源每天给学生发部编本四年级语文课的朗读音频及课文讲解音频，让学生听完学习训练如何抑扬顿挫朗读课文，从而读得更优美并发朗读视频，每天听课文讲解音频了解文章内容，听音频学习既保护视力又调动各种感官积极参与学习。讲解音频下面的课件让学生直观学习课文内容。在学完后书写生字，抄写诗歌达到停课不停学的目的。</p> <p>利用周末时间每周训练一篇作文，上周训练的是《我心目中的逆行者》，本周末要训练的是野生动物的呐喊、求救、诉说等，以第一人称写出一种动物发出的求救等</p> <p>赵老师注重孩子学习，每日学生反馈的作业，赵老师总是及时表扬，坚持检查，每一个孩子都能参与其中，乐趣多多。</p> <p>李玉竹，四年级二班班主任，四年级一班和二班的数学教师。教授两个班的数学，压力虽有，但李老师每日认真布置学习内容，面对85个孩子，李老师总是耐心认真的对待每一份学习反馈，微信群线上教学，钉钉线上批改作业。认真完成班主任工作以外，李老师对教学工作也做到了一丝不苟。认真贯彻“听课不停学”的要求，执行学校要求。</p> <p>谷紫祎，四年级分管行政，四年级二班语文教师。接到学校统一安排后，谷老师迅速建立四二班语文学习微信群和钉钉群。为减少孩子使用手机的时间，每天晚上坚持朗诵一篇美文给学生听，上午语文学习时间利用15分钟进行钉钉直播课，讲解一些写作小常识。在赵老师的指导下，在微信群里发布学习内容，并且使用钉钉家校本功能批改反馈学生学习情况，每日选择优秀作业，及时给予鼓励和评价，贯彻“停课不停学”的要求。</p> <p>四年级师生与全国人民一条心，相信疫情很快过去，我们可以一起拥抱春暖花开。</p>