马庄镇镇中心小学新型冠状病毒肺炎防控知识宣传手册

清风明月

口罩

消毒

佩戴

冠状病毒

如何

洗手

接触

使用

避免

学校

健康宣教篇

       （一）什么是新型冠状病毒？
       从武汉市不明原因肺炎患者下呼吸道分离出的冠状病毒为一种新型冠状病毒，WHO命名2019-nCoV。
       （二）新型冠状病毒肺炎的症状是什么？
       以发热、乏力、干咳为主要表现，严重者可出现呼吸困难。少数患者伴有鼻塞、流涕、腹泻、结膜充血等症状。重症病例多在1周后出现呼吸困难。严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍。
       部分感染新型冠状病毒的患者仅表现为低热、轻微乏力等，无肺炎表现，多在一周后恢复。少数感染者无明显临床症状或症状“不典型”，仅检测阳性。
       从目前收治的病例情况看，多数患者预后良好，儿童病例症状相对较轻，少数患者病情危重。
       （三）哪些人容易感染新型冠状病毒？
人群普遍易感。新型冠状病毒肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可发生，与接触病毒的量有一定关系。对于免疫功能较差的人群，例如老年人、孕产妇或存在肝肾功能异常，有慢性病人群，感染后病情更重。
       （四）新型冠状病毒的传播途径有哪些？
　　新型冠状病毒主要传播途径包括直接传播、接触传播以及气溶胶传播。目前近距离飞沫传播是主要途径。
       1.直接传播：患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出气体近距离接触直接吸入，可以导致感染；
       2.接触传播：飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染；
       3.气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。
       （五）日常如何预防新型冠状病毒肺炎？
       1.避免去疾病正在流行的地区，减少到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，避免接触发热呼吸道感染病人。加强个人防护，外出时要佩戴口罩，人与人之间接触时，至少要保持1米以上的距离。
       2.不要接触、购买和食用野生动物，避免购买活禽，要从正规渠道购买生鲜禽肉，食用禽肉蛋奶时要充分煮熟，处理生鲜制品时，器具要生熟分开并及时清洗，避免交叉污染。
       3.随时保持手卫生。减少接触公共场所的公用物品和部位；从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或肥皂，按照7步洗手法，使用流水洗手20秒，或者使用含酒精成分的免洗洗手液；不确定手是否清洁时，避免用手接触口、鼻、眼；打喷嚏或咳嗽时，用纸巾或袖肘衣服遮住口、鼻。
       4.保持良好卫生和健康习惯，家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾桶内。注意营养，适度运动，规律作息，保持室内空气流通。
       5.主动做好个人的家庭健康监测，自觉发热时要主动测量体温，如有发热、咳嗽等呼吸道感染的症状，及时就医。家庭备置体温计、一次性口罩、家庭用的消毒用品等物资。
       （六）寒假期间外出回来应该怎么做？
       寒假期间，从外市地返回的师生，根据各地疫情防控工作有关要求，回家后，要立即报告当地社区、村居和学校，并居家或在指定场所医学观察14天后，师生如无可疑症状，可正常到校。
       如有可疑症状（发热、咳嗽、咽痛、胸闷、乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等），应报告学校或由监护人报告学校，及时就医，待疾病痊愈后再到学校。

进出校园篇

       （一）上学如何做？
       每一位师生每日出门前在家自行测量体温，凡体温高于37.3摄氏度的不得出门，自行居家留观或就医，测试完体温后做好记录，到校后告知班主任；洗手后佩戴一次性医用口罩；尽量不乘坐公共交通工具，建议步行或乘坐私家车上学；如必须乘坐校车等公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸公共交通工具上的物品。
       （二）放学如何做？
       放学回家不在外逗留，不接触动物，回家摘掉口罩后马上洗手、消毒，并测试体温、做好记录，第二天到校后告知班主任。
       （三）进入校园如何做？
       进入校门前自觉接受体温检测，体温正常进校门；若体温超过37.3℃，回家观察休息，必要时到医院就诊。
       （四）家长来访如何做？
       疫情防控期间，学校不允许任何外来人员进入校园；如家长来访，教师和家长要双方佩戴口罩，在指定接待地点接待，接待后消毒，或者教师和家长在校门外沟通。

卫生防护篇

       （一）如何正确洗手？
       正确洗手七步法：内、外、夹、弓、大、立、腕。
       第一步（内）：双手手心相互搓洗；
       第二步（外）：手心对手背，左右交叉搓洗；
       第三步（夹）：手心相对十指交叉搓洗；
       第四步（弓）：手指并拢，弯曲各手指关节，双手相扣进行搓擦；
       第五步（大）：一只手握住另一只手大拇指，旋转揉搓，交换进行；
       第六步（立）：一手指尖在另一掌心旋转搓擦，交 换进行；
       第七步（腕）：一手握另一只手腕部旋转搓擦，交换进行。
       （二）什么时候需要洗手？
       在以下情况下需要洗手：传递物品前后；咳嗽或打喷嚏后；吃饭前；饮用课间牛奶、吃水果或点心前后；上厕所后；手脏时；体育运动后；接触他人后；外出回来后。
       （三）没地方洗手怎么办？
不能使用肥皂、没有流水洗手的情况下，可以使用达到75%浓度的含酒精消毒产品，如消毒纸巾、酒精棉球等消毒产品清洁双手。
       （四）如何保持个人卫生？
       咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后，避免用手触摸眼睛、鼻子或嘴巴，不随地吐痰，勤洗手，少接触公共物品、设施。

       口罩必选篇
       医用外科口罩和N95防护口罩均是具有防护作用的标准防护口罩。建议学生选用符合国家标准GB2626- 2006 KN95防护口罩，并标注儿童或青少年颗粒物防护口罩的产品，并在家长、老师的帮助下，掌握正确使用呼吸防护用品的方法，如在佩戴口罩过程中感觉不适， 应及时调整或停止使用。如果学生脸型较小，与成人口罩边缘无法充分密合，则不建议儿童佩戴具有密合性要求的成人口罩。
       如何正确佩戴口罩？
       1.佩戴医用外科口罩方法：
       （1）分清正反及上下：口罩分正反面、上下面，正面颜色较深(朝外)，反面颜色较浅（接触口鼻），有金属条的一边朝上。
       （2）戴口罩：避免用手触碰口罩，只捏住口罩两端的挂绳，确保口罩反面朝内，有金属条的一端朝上，将两端的绳子挂在耳朵上。
       （3）压紧和拉伸：用手指紧压鼻梁两侧的金属条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留褶皱，使口罩与面部完全贴合，更好覆盖鼻子、嘴巴。
       2.佩戴N95防护口罩方法
       （1）手持口罩扣于面部，凸面朝外，鼻夹侧朝外；
       （2）先套下系带，再套上系带；
       （3）双手指尖内向触压鼻夹，并逐渐向外移动，为鼻夹塑型；
       （4）调整鼻夹及系带，直至吹吸气时均不漏气。
       3.注意事项：　　
       （1）戴口罩前和触摸用过的口罩后，都要用肥皂水或酒精洁手液洗手；　　
       （2）需要丢弃的口罩应由内向外对折，不可触碰到口罩外层，然后放入塑料袋密封，并丢弃到“有害垃圾”桶内。

学校活动篇

       （一）健康宣教怎么开展？
       学校充分利用微信、QQ、短信等平台，利用晨会、班会、体育与健康课等时间，开展多种形式的健康宣教，普及呼吸道传染病的防控知识。
      （二）大型活动怎么举行？
       学校在疫情防控期间，不组织校内各种大型师生集会（含升旗仪式、教师例会等）。

       （三）教室环境卫生如何保障？
保持教室环境清洁，每天通风3次以上，每次20～30分钟，寒冷季节每天通风不少于70分钟，通风时注意保暖。
       （四）课间活动如何开展？
课间活动可在空气新鲜的室外进行，但不要远离教室，不要跨年级、班级组织活动避免学生频繁、近距离接触。活动的强度要适当，不做剧烈的运动，活动的方式要简便易行。课间休息多喝水，减少近距离接触，避免过度运动、大量出汗，造成身体免疫能力下降。

教工办公篇

       （一）办公室卫生保健怎么做？
       保持办公区环境清洁，建议每日通风3次，每次20～30分钟，通风时注意保暖；人与人之间保持1米以上距离，多人办公时佩戴口罩。
       （二）身体不适如何做？
       若出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状，应戴口罩并及时就医，避免带病上班。
       （三）批阅作业及分发材料如何做？
       批阅学生作业，分发学生作业、游戏器材、资料及其他用品前后均需洗手，批阅及分发过程中，都需要佩戴口罩。
       （四）办公电话如何处理？
       办公室电话座机建议每天用75%酒精擦拭两次，如果多人使用、使用频繁，可使用结束后立即擦拭。
       （五）教师上课如何做？
       教师上课必须佩戴口罩，与学生保持安全距离；使用随身扩音器等设备，上课前后必须用75%酒精擦拭。
       （六）安保人员如何做？
       安保人员工作时须佩戴口罩，并与师生保持安全距离；认真询问和登记外来人员状况，发现异常情况及时报告。
       （七）保洁人员如何做？
       保洁人员工作时须佩戴口罩，并与师生保持安全距离；工作时须佩戴一次性橡胶手套，工作结束后洗手消毒。
       （八）厨房人员如何做？
       食堂采购人员、供货人员和食堂员工须佩戴一次性口罩、一次性帽子和一次性橡胶手套，避免直接用手触肉禽类生鲜材料，摘掉手套后应及时洗手消毒。

学校防控篇

       （一）如何开展防控工作？
       学校落实晨检、午检工作，同时建立健全疫情防控应急领导小组，制定切实可行的应急预案，建立校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地政府、医疗机构及教育行政部门的联系机制，保证信息畅通。
       （二）学校如何做好信息排查？
       启动以班级为单位的晨午检制度，有专人落实汇总晨午检资料，做好因病缺课登记和追踪制度；学校由专人负责离校学生的家访联系，了解离校学生每天的健康状况；按要求实行日报和零报告制度；配合卫生健康部门做好疫情的处理等工作。
       （三）公共区域卫生如何保障？
       每天须对学校楼道、楼梯扶手、会议室、电梯厕所等公共部位进行喷雾消毒，学生在校时，每天要多次对卫生间消毒；每个区域使用的保洁用具分开，避免混用。
       （四）专用教室卫生如何保障？
       室内活动区域（如音乐室、舞蹈室、计算机室等），要求一批学生进去消毒一次。
       （五）食堂卫生管理如何保障？
采用分餐进食，避免人员密集；餐厅每日消毒1次，餐桌椅使用后进行消毒；餐具用品须高温消毒；操作间保持清洁干燥，严禁生食和熟食用品混用，避免肉类生食。
        （六）空调设备卫生如何保障？
       空调正常使用时，定期对送风口、回风口进行消毒；空调新风系统正常使用时，若出现疫情，不要停止风机运行，应在人员撤离后，对排风支管封闭，运行一段时间后关断新风排风系统，同时进行消毒；带回风的全空气系统，应把回风完全封闭，保证系统全新风运行。
       （七）医用器材如何准备？
       学校医务室或保健室要储备一定数量的医用口罩、一次性手套、洗手液和感冒药品;配备足够的消毒药品和器具。
       （八）发现疑似病患如何处理？
发现有出现发热、乏力、干咳及胸闷等疑似新型冠状病毒感染患者时，应立即戴上口罩就医；及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门；联系社区、街道等部门，将疑似患者密切接触的人集中进行14天隔离医学观察。
       （九）废弃口罩如何处理？
       摘口罩前后洗手，废弃口罩放入垃圾桶内，每天两次使用75%浓度的酒精或含氯消毒剂对垃圾桶进行消毒处理。
       （十）日常清洁如何做？
以清洁为主，预防性消毒为辅，应避免过度消毒，受到污染时随时进行清洁消毒。消毒方法如下：
物品表面：可使用含氯消毒剂（有效氯浓度250 mg/L～500 mg/L）擦拭，作用30分钟，再用清水擦净；
清洁地面：使用含氯消毒剂（有效氯浓度250 mg/L～500 mg/L）用拖布湿式拖拭，作用30分钟，再用清水洗净。
       （十一）常见消毒剂如何配制使用？
       有效氯浓度500 mg/L的含氯消毒剂配制方法：
       1.使用有效氯含量5%的84消毒液时，按消毒液：水为1:100的比例稀释；
       2.使用有效氯含量12-13%、20克/包的消毒粉时，1包消毒粉加4.8升水；
       3.使用有效氯含量480mg/片-580mg/片的含氯泡腾片时，1片泡腾片溶于1升水；
       4.75%浓度的乙醇消毒液可以直接使用；
       其他消毒剂按产品标签标识以杀灭肠道致病菌的浓度进行配制和使用。

注意事项

（一）含氯消毒剂有皮肤黏膜刺激性，配制和使用时建议佩戴口罩和手套，儿童请勿触碰。
（二）乙醇消毒液使用应远离火源。
（三）消毒液不能与洁厕液混用。
让我们共同期待，春暖暖花开，欢天喜地，齐聚校园！