<p style="text-align: center;">献给大自然的礼物</p><p style="text-align: center;">——记三年组“植树节”特别活动报道</p><p> 窗外的桃花开了几朵？田野上的小草是否探出了头？2020年是英雄的一年，为了抗击新型冠状病毒，我们都变成了居家抗疫小战士，外面的世界，好久不见。</p><p> 然而，时光不负，一枝横斜窗前的杏花携手植树节，捎来了春天的信息。值此明媚之际，三年级组整合国家课程，开展了“献给大自然的礼物”主题活动，让孩子们在活动过程中培养“善思考、愿探究、爱健美”的品质。</p> <p style="text-align: center;">篇一:师生共赏话春光</p><p> 早上9点整，空中课堂拉开了探访春光的帷幕。首先同学们在老师的讲解中关注当下，回忆生活，寻找春天的身影。</p><p> 春天是阳台上长出新叶的绿萝，春天是窗外新生的柳枝，春天是志愿者们送来的鲜嫩的菜苔。不知不觉中春天已走进了我们。</p><p> 接着，同学们跟着老师的笔触，学习怎样用记录卡、思维导图记录春光。满目春意在老师的笔尖流淌，更在同学们的心中种下了温暖、探究的种子。</p> <p style="text-align: center;">篇二:自主探究绘春光</p><p> 线下自主活动开始了，同学们迫不及待的拿着纸笔，凑近可以接触到的植物，搜寻记忆中的倩影，看看它、摸摸它、闻闻它、赞赞它！</p><p><br></p><p><br></p> <p> 记录卡文配字，条清理晰；思维导图层层深入，思维发散！让智慧在春光中汲取营养，在春光中不断生长。</p> <p style="text-align: center;">篇三:配画成文送春光</p><p> 习作开始了，我们首先要思考“我把春光送给谁”?</p><p> “老师，我窗前那一株怒放的腊梅最早开放，它们不畏严寒，传播春光，正像我们的医护人员不畏病毒，传递希望！”</p><p> “老师，我家院子里的那棵松树，挺拔的站在那里，让我想起了和我爸爸一样的坚守在岗位的警察叔叔和解放军叔叔们，他们就屹立在我们前方。”</p><p> “老师，我的妈妈是位社区工作者，每次她出门我都要守着家里的富贵竹，希望它能给妈妈带来平安、富贵，也希望它能带给所有的妈妈们平安，富贵！”</p><p> “老师，我家院子里只有小草，看到他们钻出头来，就像孩子们走出了家门。我希望疫情过去每个小朋友都能走出家门，去亲亲大自然。”</p> <p> 同学们，我们不仅是春光的记录者，更是春光的传播者。让我们把一处处春光编织成一篇篇文章，送给最可敬的人！</p> <p> “江南无所有，聊寄一枝春”三年级全体师生将这春光绘成张张图画，写成封封信笺，献给抗疫一线的逆行者们，献给默默奉献的支持者们，也献给每一位居家抗疫的真英雄们！看春天已经到来，希望已经到来！让我们在植树节里种下一片希望:愿春光不老，生命不息！愿疫情不复，人与自然和谐共生！</p>