春风十里，我们在等你！

龙媛

2020年我们谈的最多的就是新冠病毒，因为这场疫情让全国人民的生活轨迹发生了改变，也让我们曾经在教室里言传身教的教学模式发生了翻天覆地的变化。为了停课不停学，所有一线教师走进了钉钉网络直播课堂，成为了名副其实的第18线主播。钉钉就像是一枚石子激起了全国教育界的千层浪花，我们龙小教师也经历了从省级到校级的层层培训，终于从最开始的一无所知达到了现在的流畅操作程度。 如今近两周的线上教学接近尾声，但曾经紧绷的神经，紧锁的面容仍然历历在目。“千帆过尽终不悔”，龙小六学年这个团结协作，永不言败的教师团队在经历了学习、演练、直播、研讨，反复打磨之后，如今正熟练的运用着钉钉平台，将孩子们一次次带入了知识的云端！ 　　在这个不平凡的庚子鼠年，中国迎来了一场新型冠状肺炎病毒，由于这场病毒，使得全国各校都未能正常开学，于是线上教学应运而生，我们桦南县中小学老师以使用钉钉app为主，在软件内进行直播。学生不在安安静静地宅在家中，而是和老师一起漫步在“云端”，进行了一场师生之间的温暖连线。而我作为一名龙小老师，一直在思考如何在线上答疑的环节中实现师生互动，为了更好的调动学生的积极性，让学生们能不在老师的监督下认真的完成学习任务，我们各位老师做了很多努力，在测试直播间试了一次又一次的，只是为了学生能更好的掌握本节课的知识要点。直播期间，学年六位老师积极鼓励学生申请连麦，激发孩子回答问题，让每一位学生都参与到课堂中。 　　在结束直播后，我们会在家校本中留相应的作业，文字，图片和音频形式都有尝试。要求有疑问的学生在班级群内提出问题，并为他们解决。课后同学们也做足了准备，在家长的陪同下预习教材，一起研究问题，真正实现“大手牵小手，家校共携手”的互动学习模式。同学年的老师之间各抒己见，让这节课变得更加生动，更加有活力，让线上教学更加有实效。 　　在这个特别的春天，我们土龙山镇小学生以线上教学这种特别的方式开学，停课不停学。新冠疫情阻挡了人们的脚步，却不能隔绝知识，也不能隔绝爱。相信有了这次令人难忘的直播课堂，我们会对疫情过后的相聚倍加珍惜，珍惜能坐在一间教室里学习的机会，珍惜负重前行为我们创造安稳生活的逆行者。 转眼间线上教学开展一周多，已经从教20多年的我坐在电脑前，用亲切的语气和孩子们打招呼问好，对孩子们讲听课的要求，指导线上听课时需要注意的问题时，竟有一种紧张感袭来。虽然线上授课给我们老师带来了一定的困难，但同事们都是迎难而上，积极的搜索各种教学资源，经常备课到深夜，我们教研组也随时开展教研，相互交流直播经验，而我在这段时间学到了很多知识。无论是用电脑还是手机，都能够熟练的进行编辑直播，所以说只要有信心，没有做不成的事。 回想这两周的线上教学，每天的加油鼓励让我和同学们关系又近了一步。而孩子们也知道了钟南山爷爷，李兰娟奶奶才民族的大英雄。冬天终归要过去，有我们在一起就不会感到寒冷，向所有为疫情贡献力量的人致敬，我们相信春天马上就会来到。 　　2020年，一个不寻常的开端。它扰乱了我们的心境，打乱了我们的生活节奏。本该师生欢聚校园肆意欢笑，畅游知识海洋，可新冠疫情阻挡了我们脚步。但我们不能让知识被阻挡，让爱被阻挡。上级教育部门提出的“停课不停学，线上教学”，为我们开启了一扇窗。通过一节节直播课堂，我们把知识和爱源源不断地传递给孩子们。“线上教学”对于我们老师和孩子来说是一次新的尝试和体验，我们每个人的心情是兴奋、激动、紧张的。经过多次培训和学习，我们熟练了设备的使用，掌握了直播课的方法。经过精心的准备，终于在3月2日开始了我们的第一节课。转眼间线上教学已过一周，而第一次线上教学的场景仍历历在目。 　　已从教29年的我，坐在电脑前竟然有一阵阵的紧张。和孩子们连麦互动掉线的小插曲至今难忘。但我们不恢心，和同学年的老师们迎难而上，虚心学习，反复思量，多次演练，积极攒集教学资源，经常备课到深夜。同学年老师随时开展交流探讨，经过不懈的努力，我已能够熟练使用设备，也学会了制作教学课件，课上精讲精练。我坚信只要有信心，一定会满园春色。愿每个孩子都学有所获，愿疫情的阴霾早日消散！期待和孩子们相聚的一天。 　　在这个新冠肺炎全球都在流行的特殊的时期，学校不能如期开学，学生不能返校，我们教师很自然就成了学生眼中的“网红”。对于40出头的我，从以往传统的教学模式，没有过渡直接跳跃进入到远程教学的模式，就感觉像是摸着石头过河，心里确实没底。但是为了响应国家号召，为了孩子们的学业，为了让线上教学发挥它的最大优势，我们反复研究如何利用课件让学生简明扼要地学会新知识，如何利用网络才能做到和学生0距离互动，如何让学生尽快解决课上的疑惑……同学年6人，每个人都是老师，每个人又都是学生，这么说吧，对于今年开学初的“直播备课”，我们几个从事20多年教育工作的老教师可是下了一番苦工，一会儿他发起了直播，一会儿她又想起了一个好办法，一会儿我又遇到了难题，总之，大家相互学习着，相互提醒着，我们虽然是线上办公，但是大家又都感到无比的亲近。 　　线上教学开始了，看着孩子们发来的学习照片，一张张渴望求知的的脸又激起了我继续前行的动力。从家校本的作业情况来看，教学效果还是很棒的，通过课前布置预学单和课后作业的批改和提示，我觉得孩子们自我学习的能力增强了，自我管理的能力也提高了。虽然现在的线上教学可能还存在这样或那样的问题，不过我坚信，只要肯钻研，我们的教学问题也会像国家控制疫情一样，有计划，有成效，科学合理地被解决。也许没有这场疫情，不知过多久我才能学会采用这样的教学模式，也正是这场疫情让我知道，龙小教师的努力正推动着龙小教育改革的步伐，等疫情过后，我们的教育教学模式将被注入更多新的因素，龙小的教育面貌也会悄然发生变化。 　　一场突如其来的疫情改变了我们的生活，大街上少有的安静，寒假从未有过的长。2020年初春的开学季也变得有所与众不同。全校师生积极相应国家有关号召，在领导的动员组织下，同心协力、众志成城，共克时艰，以前所未有的规模开展在线教学，全校师生做到了“停课不停教”“不停学”，用实际行动成功应对此次疫情给正常教学带来的不利影响。 　　与此同时，这也形成了对传统教学模式的一种倒逼机制，包括我在内的很多教师将会以此为契机，深化改革与完善现有的教学理念，开展科学有效的多元化教学模式的探索实践，更好地践行“立德树人”“教书育人”的职责与使命。”最大限度地实现助力疫情防控。 功成不必在我，建功必定有我。也让我们共同期待华芳叶茂时，重新相聚于花香四溢的校园！” 　　“疫”声令下，原本正常的线下教学按下了暂停键，按照“停课不停学”的精神，我们也按响了“线上教学”的启动键。得知“线上教学”之初，心里充满了疑问和顾虑，钉钉网站的教学软件我们可以学会，但不能面对面上课交流、无法掌握孩子的学习情况，……这都成为了我最大的“心病”。为了深入了解、掌握知识吸收和学习质量情况，我们学年老师在直播过后，不但合理利用“家校本”功能，每天下发适当的音频，图片和文字形式的作业，还在每日的课前五分钟中设置了“知识点检测”环节，对前一日课程的知识点进行集中检测，对把握不准、理解不透的知识进行辅导，坚决不漏一项、不落一人、全程跟踪，做到“精准帮扶”。同时，为了指导帮助孩子们建立系统思维，我们还提前将课程知识点进行梳理汇总，整理后发到群中，使每一条知识点简明扼要、重点突出，让孩子们学习起来更加直观，学习效果也得到了明显提升。 　　同样，我校在积极推进主科教学进度的同时，还不忘孩子们疫情期间的“德、智、体、美、劳”全面发展。如利用钉钉平台开设了“开学第一课”、“远离毒品主题升旗活动”、“献给白衣天使的歌音乐欣赏课”、“居家锻炼的韵律操视频课”、“疫情之下你发现了什么？”融合课例等等，如此丰富多彩的线上活动让孩子们明白了宅在家里就是为祖国做贡献，知道了无论什么时候只有身体健康才是革命的本钱，还更为深入的理解了“谁才是自己心目中的真英雄”。 　　但尽管“线上教学”千般准备、万般好处，我们依然希望能早日和孩子们在校园相聚。虽然前路还没有定期，然而我们值得等待，因为春天已经来临，胜利不会太远。孩子们，待春暖花开之时，老师们将守候在龙小门口迎接你们的归来。