“你们没有穿防护服，但是都戴着口罩。我看不到你们的真实面貌。但是，你们在我心目中都是最可爱的人！”<div> 2020年仲春时节，玄鸟将至，雷将发声，杜郎口中学七年级组为巩固疫情期间学生的学习成果，不让每一个同学掉队，开展了家访工作。<br></div> 活动前期部署：我们要及时进行教学分析，坚守优秀做法，反思不足之处，列出整改措施，针对性的对学生电联或家访。 <div>出发前再动员，统一思想，以行践言。</div> <div>活动过程：慰问困难同学，奖励进步同学，激励下降同学。<br></div>学生好比音符，优秀的音乐家能使每个音符发出悦耳的旋律。迎春花开颜色雅，茂盛艳丽，芬芳播千家。 太阳能比风更快的脱下你的大衣;仁厚、友善的方式比任何暴力更容易改变别人的心意。 家校合作的关键是“各美其美”，既要扬长避短，也要扬长补短，在教育目标、教育理念、教育方法、教育评价、教育责任上“合”，在“作”的方向上不迷糊、认识上不含糊、行为上不腻糊、导向上不眯糊、担当上不模糊。 以人文本，关注生命；不忘初心、牢记使命。<br>讲话犹如演奏竖琴:既需要拨弄琴弦奏出音乐，也需要用手按住琴弦不让其出声。 教师教任何功课（不限于语文），讲都是为了达到用不着讲，换个说法，教都是为了达到用不着教。怎么叫用不着讲用不着教？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给讲给教了？这是多么好的境界啊！——叶圣陶 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着这些少年人的灵魂。 活动后续：教师感悟。<div>老师家访给学生带去温暖，也给家长带去了温暖。我们访的是真情，送的是方法！（七三班主任王兆峰）<br></div><div>自律+留给孩子一点空间，是解决孩子叛逆的有效方法。（七二班主任李荣成）<br></div> <div>吴新军：让我感受最深一点，有几位同学的家长妈妈不出去干活，专门在家陪孩子，可见家长们对孩子教育的重视。<br>1、家长带给我的感动:马心如、申心如两位同学的家长都是让自己上大学的孩子帮助上初中的孩子，给她们再出题，再讲解，巩固所学内容。她们都取得很大的进步。<br>2、家长带给孩子的烦恼：昨天询问刘子涵同学的困难时，她眼里含着泪水，孩子还没有说话，她妈妈就说个不停，仔细听来全是说孩子多么不优秀，说的孩子没有一点自信，所以孩子在家学不进去，影响了学习效果。通过与孩子进行思想沟通，孩子心情好多了。后续还需要自己不断关注，并与其家长进行沟通。<br><br></div><br> <div>七年级家访活动收获多多，希望多多，意义深远。我们胸怀<br></div>必胜之心、责任之心、仁爱之心、谨慎之心，在下一步工作中争取更大成绩，在时代大考中交出优秀答卷。