停课不停学 音乐伴你行---竹溪县实验小学音乐学科网上授课报道

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　　春回大地，草长莺飞，一场新型冠状病毒的侵袭，让荆楚大地变得沉寂，在这万众一心的抗争时刻，每个人都在努力，这其中也包括从来台前到幕后的老师们。

　　转眼间线上教学已开展一个来月，从开始的一筹莫展，到现在的逐渐熟练，无论是老师还是学生都在摸索中适应了新的学习方式，虽然学习的场所发生了改变，但老师们从台前到幕后不变的是认真，是负责，是兢兢业业的教学态度。

　　虽然网络授课带给了老师们一定的困难，但我校音乐组全体教师还是迎难而上，尽职尽责，以“如何开展好线上音乐教学活动”为主题进行了教研讨论交流，从选课素材到课程设计及要求做到精益求精，希望学生能在音乐课中陶冶情操，放松心情。

　　在我校领导的统一部署下，在音乐学科组教师的共同探讨下，群策群力，大家将课程的内容按照学生的年龄层次进行了设计，并制定了切实有效的课程设置，具体如下：

        1、对于低段的小学生来说，相比起高年级的学生，她们除了学习简单的音乐知识外，更需要的是对当下疫情的了解及基本防护措施的学习，于是老师们通过音乐律动游戏的方式将预防措施传递给学生，学生通过音乐旋律结合疫情防控知识宣讲视频，潜移默化的增强了自我的防护意识，通过这种教学方式引导了孩子们要用更积极乐观的心态去面对疫情。

        2、根据中段学生的学情不同，音乐老师也设置了不同的教学内容，通过教学平台发布音乐教学歌曲及舞蹈视频，让学生聆听歌曲、学唱歌曲、创编舞蹈，要求学生在家长的监督下独立完成当堂的教学任务。如：在学跳舞蹈《你笑起来真好看》这一节课时，教师会提醒学生先做到完整仔细的多观看几遍视频，然后进行分段逐句扣动作，再对动作进行熟记练习，最后套上音乐的旋律进行完整展示。

       3、针对高学段的学生，音乐教学内容主要以欣赏、聆听为主，音乐律动练习为辅，音乐教师通过引导学生欣赏、聆听歌曲，让学生感受音乐的旋律，陶冶艺术的情操，释放学生繁重的学业压力。

        在每日音乐教学活动开展前，教师会主动在QQ群，微信群，微信小管家里提醒学生音乐教学活动时间、音乐教学活动任务、音乐教学活动要求等，让学生按时参与到音乐活动的教学过程中来。

        学生收到消息后，也会在指定的时间内完成当堂的活动任务。

         

        家长也会对学生进行了督促管理，学生很快就能将教学任务完成后发送到群里进行展示，当我们收到学生的反馈视频后，我们也会及时对学生的反馈进行评价，有鼓励，也有批评指正，有类似问题的学生也会主动@家长，说出学生存在的问题，争取下次改进。

　　功夫不负有心人，经过我校全体教师的共同努力，我校线上文化课与线下室内音体活动相融合，使学生的德智体美劳得到了全面发展。

        在线上教学过程中，我们也遇到了很多问题，针对出现的问题，我校音乐组教师将严格执行上级部门提出的停课不停学的相关要求，按时开展线上音乐教学活动，做到线上线下教学相辅相成，力争更优。在今后的的线上教学过程中尽可能的多挖掘更好的教学资源提供给学生学习，提高学生的学习兴趣，引导学生主动的参与到音乐教学活动中来。同时也会做到多与班主任沟通、多与家长沟通，争取每一位孩子的美育都能得到发展！

　　相信在这段时间，孩子们能够有不一样的收获，有不一样的成长体验，为自己的成长之路增添很多美好的回忆，让我们一起携起手来抗击疫情蔓延，一起期待美好的明天！