<h3> 开学虽推迟，成长不延迟！ 亲爱的家长朋友，这个春节期间因为突发的冠状病毒，让大家都“宅”于家中，在做好自我防护的同时，也给大家充足的亲子相处时光。 为了阻断疫情向校园蔓延，教育部下发了通知要求2020年春季学期延期开学，为了让家长和小朋友们体验“宅”趣，在家“玩”出精彩，金色摇篮幼儿园推出“停课不停学”系列亲子小任务学习活动，为孩子们搭建云课堂，开展在线教学。 我们会不定期的<b>为大、中、小班孩子推荐各种有趣的活动，</b>在家就能玩、就能学。活动内容包括<b>手工、亲子游戏、律动操、室内运动、艺术口才、童谣、绘本等</b>多个方面，保证孩子们在家的生活也能丰富多彩，从玩中学习哦~</h3></br>
本次活动通过创设“钻魔洞”的游戏情境，激发幼儿的学习兴趣。在动手操作过程中，引导幼儿学习5以内数的形成，感知后一个数比前一个数多1，知道5以内数的形成规律。
<h3>
请幼儿用矿泉水瓶（切掉底部）当作“魔洞”，按照指令要求护送相应数量的小鱼从“魔洞”中通过，引导幼儿点数通过“魔洞”的小鱼数量，并思考如果再增加一条会变成多少，帮助幼儿感知数的形成规律。
<b>活动准备：</b>彩色马克笔，卡纸，矿泉水瓶，美工刀，纸黏土。<b>活动过程：</b> 家长可以事先用矿泉水瓶制作“鲨鱼”，也可以与幼儿一同制作。先将矿泉水瓶的底部切掉，然后用彩色马克笔画出鲨鱼的图案。
<h3>
请幼儿用纸黏土制作或者用卡纸画一些自己喜欢的小鱼，然后用卡纸制作1到5的数字卡片（也可用数字磁贴等道具）。
<h3>
创设情境：在大海深处，有几条小鱼正在开心地玩耍。突然，一头好饿好饿的鲨鱼从远处游来了……
<h3>
家长可以引导幼儿点数鲨鱼吃掉的小鱼数量，并用数字卡片表示出来。然后请幼儿想办法将数量变大。如：“鲨鱼已经吃了3条小鱼，但是它需要吃4条小鱼才会饱，该怎么办呢？”引导幼儿思考并了解后一个数字比前一个数字多1的规律。家长还可以与幼儿互换角色，巩固练习1,2,3,4,5是怎样形成的。
<b>汪汪狗和咪咪猫（文字版）</b>汪汪狗，咪咪猫，拉拉小手摇摇摇。汪汪狗，咪咪猫，伸出小手来抱抱。汪汪狗，咪咪猫，摸摸尾巴哈哈笑。
<h3><b>亲子互动玩法：</b></h3></br><h3> 家长可以和孩子分别扮演汪汪狗和咪咪猫，通过观看视频，学习手指游戏的玩法。一方面锻炼孩子的身体协调能力，另一方面加深孩子对友情的理解，引导他们勇敢地交朋友。</h3></br>
通过观察有趣的图画，引导幼儿区分白天和黑夜，并尝试运用白天和黑夜的词汇描述事情，锻炼幼儿的观察能力和总结归纳能力。
<h3>
<h3> 请幼儿观察图画内容，结合日常生活，运用白天和黑夜的词汇描述小朋友做的事情，<b>引导幼儿联想更多白天和黑夜的标志事物。 </b></h3></br>
<b>活动过程：</b> 家长同幼儿一起制作白天和黑夜的事件表。家长事先在纸上画出两列表格，请幼儿在首行分别画出太阳和月亮，作为白天和黑夜的标志。
<h3>
<b> 家长引导幼儿回忆并描述自己白天和夜晚会做或想做的事情。</b> 可以增加<b>“早晨”“上午”“下午”</b>等时间用语，加强幼儿对白天和黑夜时间的具体感知。 每描述完一件事，就请幼儿说出该事件应该在表格中的哪一列。 家长可以帮助幼儿在表格中画出相应的事件示意图，也可以根据实际情况，准备一些幼儿日常玩耍和睡觉的照片或者从废旧图画书中剪下一些白天和黑夜的情境图，请幼儿区分并贴在表格的对应位置。
<h3>
<h3><b> 家长还可以引导幼儿了解一些常见的夜行性动物与昼行性动物，如猫头鹰和公鸡等。</b>与幼儿一起制作白天和黑夜的动物表格，分析判断动物的作息规律，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。</h3></br>
<h3><b>👨👩👦👦欣赏绘本：《闭关修炼的我》👨👩👧👧</b></h3></br>
亲爱的小朋友你们好！今天，我们要给这个假期乖乖在家的你拍拍手！今天我们请来了毛毛小朋友让他告诉你，这个超长假期在家里做什么可以让自己变厉害！
<h3>
想对亲爱的孩子们说， 请你们一定要记得 在坏病毒没有被收服之前听爸爸妈妈的话，不要出门，乖乖地在家闭关修炼，因为这可以让你武功大长，也是为国家和民族做出的很大很大的贡献！
<b>活动目标：</b> 本活动在锻炼孩子对色彩、形状等敏锐判断的基础上，锻炼孩子的反应能力及遵守游戏规则的意识。<b>活动准备：</b> 橡皮泥一大块，不同形状、不同颜色的串珠若干，纸盒一个。<b>活动过程：</b> 将准备好的橡皮泥团成一个个小圆球，并随意按上一些串珠，变成一个个“小精灵”。“小精灵”的数量尽量多一些。等到橡皮泥干透，就可以进行“眼力大比拼”的游戏了。
<h3>
*图片仅供参考，可以根据能找到的材料，制作其他样式的“小精灵”。
2.请孩子通过辨认颜色、辨认形状、点数、分类等方式，初步认识“小精灵”的特点。也可以请孩子描述“小精灵”的特点。3.将“小精灵”放进纸盒里，家长发出指令，请孩子以最快的速度找到与指令相符的“小精灵”。家长的指令可以参考以下范例：（1）请找到含有紫色小球的“小精灵”。（2）你能找到长有小爱心的“小精灵”吗？3.家长随意拿起两个或者更多的“小精灵”，请孩子说出它们之间明显的相同点或者不同点。备注：活动中，家长可以和孩子互换角色，也可以加入多人竞赛的内容，增加活动的挑战性与趣味性。
<h3><b>🧜♂️绘本欣赏《一个叫冠状病毒的坏家伙》🧜♀️</b></h3></br>
在举国“战疫”的日子里我们每一个人都是勇敢的战士 都是这场历史事件的亲历者。作为父母，不仅有义务 保护好孩子不受病毒的侵害，更应该给孩子讲述正在发生的疫情，给孩子讲讲那些动人的瞬间！给孩子说说那些令人尊敬的勇敢！
爸爸妈妈可以和宝贝一起动起来！在家也能够拥有强健的身体，打败病毒！为武汉加油！为中国加油！共度难关！
<h3> 孩子在家，也应该保持规律的作息。下面这张作息时间表供大家参考，可根据实际情况灵活调整哦。</h3></br>
<h3>
疫情之下，待在家里就是我们能为社会做的最大贡献了！停课不停学，希望我们的活动能给孩子的生活增添知识与乐趣！也希望我们家长们的积极配合！虽然您和宝贝不一定按照这些内容一一完成，但千万不要把陪伴孩子的任务交给电子保姆，毕竟，爸爸妈妈的陪伴才是孩子最渴望的！