<p> 这个寒假我们用自己的方式守护中国，致敬一直在前线与病毒殊死抗争的英雄们。身为一名教育工作者，虽不能与你们一同奉献，攻坚克难，但我们会努力做好教育的本身，在疫情面前，我们也会坚守岗位，做好自身以及全体幼儿的疫情安全预防工作。特殊时期，停课不停学的不仅仅是孩子们，老师们同样以积极的心态去提升自身的素养，提高教学水平和专业能力……</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">社会领域阶段目标</b></p> <p style="text-align: center;"><b>小班下学期</b></p> <p> 一、自信心培养</p><p> 1．愿意表现对游戏、活动选择的喜好。</p><p> 2．乐意在吃饭、睡觉、做操、学习等方面表现自己，愿意做自己会做的事。</p><p> 二．人际交往</p><p> 1．会运用日常生活中常用的礼貌用语，主动问候、招呼小朋友。</p><p> 2．能听懂成人的指令性语言，并按指令行动。</p><p> 3．知道做客的要求，不乱翻别人家的东西。</p><p> 三．行为规则</p><p> 1．愿意按“三轻”的要求游戏、活动，知道不妨碍别人。</p><p> 2．理解幼儿园日常生活中教师发出的规则性信号，并按要求执行。</p><p> 四．民俗文化</p><p> 1．在过新年、庆六一等活动中，感受节日的欢乐气氛，体验节日的快乐。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">中班下学期</b></p> <p> 一、自信心培养</p><p> 1．热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。</p><p> 2．愿意接受有难度的任务，尝试新活动</p><p> 3．遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试</p><p> 二．人际交往</p><p> 1．主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。</p><p> 2．愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。</p><p> 3．能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。</p><p> 三．行为规则</p><p> 1．会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。</p><p> 2．有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。</p><p> 四．民俗文化</p><p> 1．了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。</p><p> 2．了解江苏著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。</p><p> 3．知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">大班下学期</b></p> <p> 一．自信心培养</p><p> 1．遇到困难和挫折时，愿意动脑筋想办法，自己尝试解决。</p><p> 2．对劳动有兴趣，愿意为同伴和集体服务，能以积极愉快的情绪参加各种活动，对完成任务有信心。</p><p> 二．人际交往</p><p> 1．关心弱小同伴和有困难的人，帮助他们做力所能及的事。</p><p> 2．愿意与父母或成人交谈，与人交往不胆怯，乐意参加参观、散步等活动。</p><p> 三．行为规则</p><p> 1．了解简单的公共规则，并自觉遵守。</p><p> 2．在绘画、阅读活动中，努力保持正确的读写姿势。</p><p> 3．努力遵守集体活动的各项规则。</p><p> 四．民俗文化</p><p> 1．在主要的节日活动中，体验节日的欢乐气氛，能用绘画、制作等表现自己的感受。</p><p> 2．了解家乡独特的传统民俗和民间工艺、特产，有求知和学习的愿望。</p>