我的在线教学“交响曲”

刘海红

记得女儿在她的“云中班队会”发言稿中说：“这场疫情让我深深地感受到，我们的祖国远比我想象的还要强大，温暖，党中央一声令下，全国人民一条心，众志成城，阻击疫情：.....学校停课不停学，开展空中课堂”，其实很是庆幸，我也算得上这其中的一员。回想这一周，有温情舒缓，也有跌宕起伏，宛如一段“空中交响”，必定会在我的生命中时时萦绕。
课前准备是温柔的“小夜曲”，一定要够“细腻缠绵”，不觉中，竟准备了足足6页的第一周教学详细说明。 再来录制一个详细的操作说明，手把手教你操作平台吧！ 即便如此，“老母亲式”的提醒还是要有的： 课中是有“章法”的变奏曲。
首先，第一次直播，慌得像“初恋”；突然的卡顿，搞得“满头大汗”，还好有“善解人意”的孩纸们。   其次，老师也是个“心机”妈妈，别想离开我的视线，我也会临时“变奏”的。
1）随堂更改、细化作业或笔记内容是有的： 2）随堂小测是有的。 3）偶尔也要“吓吓你”，随机提问，评最佳。 4）组长大人们，开会啦！ 5）看到你的勤奋，就更想念教室里生龙活虎的你们了。 课后任务，绝对是师生“协奏曲”。我的任务是“温馨提示”和“答疑解惑”：要提醒学习进度，要分析重难点，专攻专练，还要学会安抚卡顿、提交不了作业的宝宝们的小心灵。 U慕课网络平台：播课单元-视频辅导 而我的学生们，除了在我的“看护”下，完成了个人学习和作业任务外，还出色地完成了小组的“研究型教学”任务——ESP专业文献研读，进行地如火如荼.....浏览往届学生的范文佳作，然后填写进度表，完成小组讨论，定题，搜索文献，资源共享，按部就班，有条不紊。 你们怎么那么可爱？真是热爱咱母语，英文文献也写得这么“汉语”啊!
2020年3月，开学第一周，作为时间而言，还是那样静静地，一去不返，可它却宛如一曲“交响”，在我的脑海中“流连”。无论我们用什么平台，用什么方式，也无论使用中有多少“卡顿”，“不畅”，当老师怀抱“师者仁心”，当学生怀抱“向学之心”，当每一个人都怀抱“大国之心”，一切都会释然。我们不能，也不必用10天，让一座火神山医院“拔地而起”，我们能，也必须做到的就是安排7日的“教”和“学”。
女儿说：“就在我的家里，从大年初一开始，爸爸就奋战在他单位防疫的第一线，而妈妈则忙于给学生录制在线课程，我感觉自己突然长大了。”其实，这个三月，对于我们每一个人，又何尝不是成长呢。加油! 就让我们静待花开，再相约沸腾的校园！