<p> 新冠肺炎疫情仍然在全球肆虐 ，宅在家里的我们用不一样的方式来给自己充电 ，为开学之后新教育实验的开展积极做好准备。3月10日晚上，我和来自全国各地的48000多名老师齐聚空中课堂 ，共同走进飓风大姐的新教育教室。</p> <p> 飓风大姐郭明晓老师</p> <p> 这是《时代教育家》中的一篇文章《“飓风”老师郭明晓》的一个片段。原来郭老师只是偶然参加一个培训活动，却开启了一段新的教学生涯。“飓风”之意，就是要颠覆自己的教学成见。</p> <p>首先，飓风大姐向我们介绍了种子计划与童喜喜老师和朱永新老师创作的诗歌《新教育的种子》。读着这首诗，我仿佛看到一粒粒新教育的种子 ，正在向着明亮那方，生长，生长……</p> <p>郭老师从下面三个方面为我们阐述如何搞好把班级静态文化建设。</p> <p>班级文化建设为我们省去无数麻烦，为我们省去无数口舌。</p> <p>再来跟随梁老师的脚步，一起来看看她怎样打造一间温润的教室。</p> <p>打造一间温润的教室，从做好几个第一次开始。</p> <p> 梁老师让一年级小朋友以小组的形式上台自我介绍，并且使用话筒，同学们迅速熟悉起来，我们也会请每个同学自我介绍，但是效果却不是很好。听了梁老师的讲解，才发现新教育对儿童的心理情况把握的非常准确，小话筒彰显大智慧！</p> <p>缔造一间 温润的教室，就是为孩子创造一个宽松愉悦的学习环境，就是创设一个让让孩子有安全感的教室。参观校园、布置教室、自制座次表、做班牌不在学校迷路、自我介绍等，目的是让一年级的小孩子们迅速融入班集体，找到朋友，获得安全感。</p> <p>姜老师来了</p> <p>红月亮的特殊寓意—— 一切皆有可能</p> <p>心为火种 ，生生不息</p> <p> 空荡荡的教室，因为有了师生，有了满满的希望，让我们在飓风大姐和梁老师、姜老师的指引下，缔造完美教室。种下新教育的种子，向着明亮那方，出发……</p>