<p> 面对新型冠状病毒的疫情，东营市实验小学科学组老师们响应政府号召，配合学校安排，调度统筹资源，指导学生和家长安排好在家的学习和生活，做到教师“离校不离教，网上可指导”，学生“停课不停学，线上可学习”，实现“教学过程要持续，教育质量不打折”，打造不间断的、有质量的学习空间。</p><p> 结合我校实际情况，由校领导牵头，科学组教师主要负责，进行了“特色科学课”。王翠萍和王丽云老师分别为不同年龄段的学生准备了《复活的毛毛虫 绽放的花朵》《纸筒的力量》两节科学课。两位老师为了保证操作效果，事先和孩子在家进行实验，挑选适合孩子们的小实验。</p> <p> 看似简单的“毛毛虫动起来”的活动中蕴含着丰富的物理知识，并且所使用的工具是同学们生活中最常见、最易得的。寓科学于游戏，寓科学于生活，能为同学们在平淡的生活中打开一扇探索的奥秘之门。一朵朵纸花在水中开放，水的力量多么神奇！“愿疫情早日结束，我们可以尽情地在室外聆听鸟虫鸣唱，观赏百花绽放！”</p> 一张纸能有多大的力量呢？在王翠萍老师的巧手下，一张纸变成四棱柱、八棱柱、圆柱的纸筒，竟然能称重一摞书。一张纸最多能对折多少次呢？不同的纸张对折次数有什么规律？让我们跟随王老师进入神奇的科学课堂吧！ 3月9日，在教务处宋华主任的细致安排下，科学组的所有老师在班级群里组织学生准备特色科学课的材料。 在教研组长王翠萍老师的组织下，曹丽红老师带领老师们反复修改特色科学课的活动要求和实验记录表格，尽可能地还原学生在校学习的状态。 3月10日下午，孩子们期待已久的特色科学课终于开始了！我们来看看孩子们的实验过程吧！ <div><a class="link" contenteditable="false" href="https://www.meipian.cn/2sezm18b?share_depth=1" target="_blank"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>一、二年级实验精彩瞬间</a></div><div><br></div> <a class="link" contenteditable="false" href="https://www.meipian.cn/2sf5cnp6?share_depth=1" target="_blank"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>三、四、五年级实验特辑</a> 严谨是科学实验的良好素养，同学在家也学老师的样子，打印试验记录表格，进行记录。 老师们网上指导、交流，线上批阅作业。同学们积极认真地做，老师们及时有效地做出评价，鼓励学生的同时指导学生进一步完善记录表、理解对比试验的重要意义。“试验记录得很棒！说明你实验学的认真，做得好。如果能把班级、姓名等基本信息填写完整就更好了。”“小毛毛虫在嘉颖的魔力下动起来了！科学乐趣多多，要观察现象，思考原理，你就是下一个小科学家。” “尤其顾益嘉同学能够通过对比试验，发现纸筒承载重物的能力与纸筒形状有关，并能将结论记录下来，很不错！” 生活中处处有科学，只要同学们有一双发现科学的眼睛，生活会变的更加五彩斑斓。“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个心灵震撼另一个心灵。”教育工作者是一个个点灯人，在这个特殊的时期，用网络这种特殊的方式，为孩子们点亮一盏灯，同时，又让一盏灯点亮亮一盏灯。黑夜总会过去，黎明一定到来！<br>