<p> 面对着新冠肺炎疫情，在教育部“停课不停教、停课不停学”的总体要求下，北流市城西初级中学及时行动，依托“空中课堂”“教学微课”“在线答疑”等信息化手段开展在线教学。现阶段九年级语文老师们应如何强化“线上辅导”，确保毕业班学生有效地开展语文学习，3月9日晚，九年级语文组进行了在线教学研讨活动。</p> <p> 本次教研活动由玉林市“十三五”中学语文学科名师培养对象、学校党政办主任、九年级语文学科负责人田媛老师主持。活动主要从线上教学出现的困难和互动经验交流等两方面进行了沟通。</p> <p> 首先，老师们分別就现阶段线上学习主要存在的困难进行了反馈：一是学生对于“空中课堂”、“教学微课”等的线上学习因缺乏监督、课程中没有足够的时间思考，故不能很好吸收；二是无法详细了解学生的学习状态，作业反馈也不及时，甚至出现“钉子户”；三是读写背等学语文的形式已经布置，但学生很难落到实处；四是少部分学生欠缺学习的电子设备，无法进行线上学习等。</p> <p> 老师们面对问题，积极讨论，踊跃发言，分享资源，交流做法，对提高线上语文教学的有效性起到了推动作用。</p><p><br></p> <p> 接着，田媛老师和大家分享了自己在“停课不停学”间语文在线辅导的实施方法。一是紧扣语文课程的特性,让孩子们在读读、背背、写写中学好语文。</p> <p>1.视频连线，听学生们背诵古诗文</p> <p>2.把一些好文分享给学生，布置每晚睡前20分钟进行阅读。</p> <p>3.针对新冠疫情防控，布置学生写好所感所悟。</p> <p> 二是加强学生自主学习能力的培养,如时间管理能力、在线听课能力、自学能力、提问互动能力等。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 三是可以通过视频图片、音频等方式及时评价、反馈,并对学生的学习活动进行交流指导。</p> <p> 最后，田媛老师对本次活动进行了总结，并倡导全体九年级语文老师们继续用精诚合作，不怕困难的精神，在疫情防控期间，要积极提升温度,关爱学生,多与家长联系沟通,及时帮扶有困难的学生,做好居家学习指导的要求,为回学校后的教学做好充分的准备工作，同时，也要求老师们也要利用好先进的科技手段，多学习，多研究。</p><p> 本次科研活动用了将近两个小时，每位老师都收获满满。通过此次的线上教研活动，老师们明确了方向、认识到职责、昂扬了斗志。</p><p> 教研路上的我们不停歇，只为静待校园重逢时，我们用有温度的教育迎来那春暖花开！</p>