认真反思，精准发力，促进质量提升 --红星小学五年级上学期期末测试质量分析报告会纪实

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　　3月10日下午，一次“特别的直播”正在进行中。 这是红星小学利用钉钉网络平台举行的一次线上教研活动--五年级上学期期末测试质量分析报告会。本次活动一共有四个议程。

　　会上，吴娟主任首先公布了五个班各科的综合指数及排名，然后站在全年级的高度，结合具体数据将我校五个班之间、我校和其他学校之间进行了横纵向比较，找到了差距，指出了问题，明确了目标。她还对五年级全体教师提出了两点要求。一是认识自我。多反思，找不足。二是乐于合作。互分享，多沟通。

　　接着五年级十二位科任教师按照语文、数学、英语的先后顺序分别做了质量分析报告。五位语文教师的报告就答题中的得失分情况进行了分析，指出了本次语文期末测试中存在的四个问题，即基础知识落实不到位、阅读不够深入、作文不会审题、答案不够精准。针对以上问题，她们表示以后将采取报听写亲自批改、抽背诵亲自检查等方法落实字词句等基础知识 ，采取每日阅读打卡、积累好词佳句、坚持小练笔等方法提高学生深入阅读和写作能力。

　　数学组的五位教师通过数据分析和答题情况一针见血的指出了和其他学校造成差距的三个原因，即数学核心素养欠缺、思维训练不到位、应用意识薄弱。同时也明确了今后的努力方向，一是培养良好习惯，端正学习态度。二是注重基础知识，提高应用能力。三是加强团队合作，群策群力并进。四是重视培优转差，提高整体成绩。

　　英语组教师认为基础知识落实不到位、语法掌握不牢固、不会抓关键词、答题不规范是本次英语成绩不理想的原因。今后在英语教学中一要狠抓基础，培养能力。二要讲究方法，丰富课堂。三要快乐学习，培优转差。四要端正态度，培养习惯。

　　客观的分析体现了老师们认真的态度，深刻的反思彰显了老师们坚定的决心，有效的对策指明了今后努力的方向。相信她们在今后的教学中一定会取得更好的成绩。

　　听了十二位教师的报告后，余娟副校长就如何提高教学质量这个问题作了“树立三种意识，精准发力 ，促进教学质量提升”的专题讲座。她在讲座中谆谆告诫诸位教师，在当前教育形势下必须要有危机意识，竞争意识，合作意识。通过本次期末测试更要认清两个短板，即教师自己的短板和任教的学生的短板，知不足然后努力弥补。最后重点解读了三个关键词，一是精准教学。即精准备课和精准上课。教师要精确把握课程标准和学生发展实际，要精准设计目标，要精选教学内容与形式、要精心设计三单，使整个教学过程达到可度量、可调控等精准要求。二是精准备考。分三个阶段，即基础复习，重现知识；分块训练，查漏补缺；综合复习，整理考点，找易错点和易混点。三是协同作战。加强班级之间、不同学科之间、年级之间的合作，分享有价值的资源，讨论有争议的问题，合作才能共赢。余校长的讲座为红星小学今后的教学教研工作指明了方向。

　　最后王春琴校长从三个方面对本次质量分析会进行了总结。一是正确认识质量分析会的目的。这次活动是一个加油站，不是一个检讨会。二是加强反思，找准短板。即自己在平时教学中存在的短板和学生在学习上存在的短板。三是天道酬勤，智慧并重。勤奋与智慧并重，方能获得丰硕成果。王校长的发言鼓舞了老师们的士气。大家坚信，红星的教学质量会节节高升。

　　久久为功，天道酬勤定不负;负重前行，同心协力必取胜。本次质量分析报告会让大家认清了形势，明确了目标，达成了共识。相信在王春琴校长的带领下，在全体教师的共同努力下，2020年红星小学的教学质量必将谱写崭新的篇章。