<h3> 2020年3月10日，由于受疫情影响，全国教育规划一般课题“创新人才战略下高阶思维发展的评价一体化设计研究”暨“高阶思维课堂特征与案例设计”培训交流会通过腾讯会议在线召开。西吉二小校长亲自带头和学校语文、数学学科组12名课题组老师参加了会议。参加本次会议的还有<span style="line-height: 1.8;">北京、宁夏、吉林、佛山、宁波、青岛、长沙、沈阳、哈尔滨、合肥各</span><span style="line-height: 1.8;">实验区的负责人、对接博士、课题研究老师。</span></h3> <h3> 为了确保课题培训质量，学校做了精细的准备。</h3> <h3> 本次会议分三个流程：先是实证研究组组长王海进行开场介绍，然后是总课题组副组长姜玉莲做主题报告：“高阶思维课堂特征与案例设计”。最后是沟通交流环节，参会教师通过聊天区纷纷向专家提出疑惑，使活动进一步得到深化。</h3> <h3> 主题报告从五个方面进行了详细的阐述：为什么培养高阶思维？怎样培养高阶思维？如何设计高阶思维课堂？如何在日常学科中落实？进一步探讨的问题。</h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">本</span><span style="line-height: 1.8;">次培训内容多，老师们认真聆听，做好学习笔记。</span></h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">培训结束后，赵校长引导大家探讨自己对高阶思维课堂的理解，老师们各抒己见，讨论激烈。</span></h3> <h3> 有了专家的精准指导，我们的课题研究会走的更远！</h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">通</span><span style="line-height: 1.8;">过今天的培训交流，让我们对“高阶思维课堂”有了更深的理解，老师们的相互学习和交流过程浓厚了学校的科研氛围，我们在这样的优秀团队合作与专家引领下，相信西吉二小的课题研究能力与水平也会更上一层楼！</span></h3>