“疫”见衷情，才懂你

钱红梅

一场突如其来的肺疫，阻隔了如期相约校园的日子，缺失了课堂上师生直面激烈的讨论，操场上乘奔御风的脚步，一切都停留在安静之中...对于疫情，什么时候能够开学，会不会影响中考？成了家长和学生最关心的问题。       至今，校门紧闭，万巷空寂。面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，通辽四中坚决贯彻习近平总书记对疫情防控的重要指示精神，按照各级党委政府的安排部署，根据市、区教育主管部门《关于认真做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的紧急通知》要求，学校领导高度重视，密切关注，及时应对，强化措施，全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，确保停课不停学。管理有素的魅力四中多策并举引导师生离校不离教，迅速成立应急小组，积极响应各级部门号召，以师生安全与健康为首，筹备线上教学工作。于3月1日起，利用学校已构建的钉钉软件和优教平台，采取教师“空中课堂”线上授课的方式进行视频直播，学生在家收看。       也正是这场疫情，让我们懂得了老师的无私奉献，众志成城和临危不惧。也正是这场疫情，让我更加坚定的认定四中，才懂你，尊敬的老师！也让我更加对四中由衷青睐，对老师无限敬畏！        对此，班主任于非老师立即响应号召，做了大量的准备，最大限度减少疫情对教育教学工作的影响。为了更好地做好防疫工作和让同学们居家学习科学有效，及时在班级群发起消息，嘱咐家长朋友关注并配合。调试期间，于老师不疏忽每一个家庭，反复的连麦指导操作，确保万无一失。让我们感慨的是老师们完全按照本学期教学计划，各学科有序的开展。授课教师还适量留给学生当天作业并解答。       由于学生在家进行网上学习，缺少在校时老师的监督，于非老师一再强调纪律，同学们统穿校服，整齐呈现在屏幕前。提醒学生们提高学习的主动性、自觉性，通过视频时刻监督每一个人的听课状态，不能离开摄像头。并课后进行纪律上的总结，叮嘱，改正。各学科教师在教学难度上考虑充分，尽可能让学生听懂并掌握，做到不放弃每一名学生。于老师还要求学生每天在班级群中准时进行签到。监督学生认真完成当天的学科作业，上传到优教平台或者钉钉群里老师批改。并在课间布置了运动项目及时打卡。       空中课堂上，师生们隔屏相见。听到和蔼可亲的师音，见到学友熟悉的面孔，以特殊的方式，每日按时回归课堂上。线上，教师按照课表进行视频授课和互动答疑，逐一详细的讲解课堂知识以及作业。同学们的摄像头由不开，偶开到持久打开，答题由腼腆，胆怯到活跃，声音由紧张，自然到亲切，这一小小的空间成了学生们获得知识的巨大宝藏！我们的心安了，笑了...这是一个多么难得和珍贵的过程啊！       空中课堂，解救了长假里学生们网游、懒散、晚睡晚起等恶习，同时也为家长们创造了陪伴孩子与交流的时机。  我们知道这一切的顺利开展，离不开班主任的管理有方。家长们为四中严格管控而感叹，为老师的责任心而生敬畏，全力配合于非老师为学生创设良好的学习环境和条件，协助学校工作，达成共识。不但丝毫没有影响到学习，而且学生们对老师们的网络授课有新奇的兴趣，态度积极。        如果说四中是教育的风景区，那么于非老师则是一道靓丽的风景线。也正是这次疫情中，空中授课让我我看到了她对教育事业的衷情，看到了她独特的教学风格和管理方法，看到了她无私奉献，博大的爱心！我感受到了她在教学上的大胆探索，勇于创新，有自己的课堂教学风格。以情感为纽带，以训练为手段，以创新为目的，每一节课都不打折扣，踏踏实实的带领学生们行进在求知的道路上。       记得从2017年接手这个班级，于非老师从激发学生进取向上的精神入手，以改变学习态度，习惯，树立新型班风，大幅度提高学习成绩为目标。我们为之感动的是几年来于老师在酷暑严寒路上，坚持家访，业余课后和下班时间与学生谈心，微信电话等多种方式频繁的沟通，每名学生她了如指掌。我们都被老师的真诚泪目，配合她搞好班级工作，班级由纪律差，成绩差，慢慢在改变，被家长信服。就这样日复一日的唤醒一颗颗失衡的心灵，用殷切的目光点燃充满希望的青春之火，用信任的杠杆掀起孩子身上深藏的巨大能量，为远航的帆送去了强劲的风！      班级无小事，事事为育人。教师无楷模，时时做楷模。这应该是对于非老师爱岗敬业最好的诠释。 1.追赶时间，见缝插针   于非老师敬时爱日。她肩挑重担，一边要做班主任工作，又一边要授课，还肩挑英语组长重任，可她不觉得这是压力！而是动力！每项工作都出类拔萃，业绩娇人。她培养的学生不是名列榜首就是品行兼优。她的时间都去哪了？一定是在无数个攻苦食淡里，在通宵达旦的暗夜里，在课上课下的争分夺秒里......       给我印象最深刻的就是在每次的家长会上。每次，于非老师苦口婆心的分析班级状况，成绩以及存在问题。她语速特别快。恨不得一语道破家长的所有难题。将所有的教育经验传授给家长。每次会后许多家长不舍离去，与于非老师沟通，她总是不厌其烦，向家长汇报孩子存在的问题以及解决方案，使得家长和孩子们有了努力方向，各项成绩得以显著提升！家长们赞不绝口。      2.潜心涤虑，不离不弃    每个班级集体里，同学之间的学业总是会存在差距。大到期中期末和月考，小到每次单元测试，作业的完成，于老师都要详细的分析产生差距的原因，一视同仁，不放弃每一名学生，从根源上进行挖掘，寻找制约进步的因素，促使每名学生每天都要进步一点点。 3.爱岗敬业，携手并肩       班级就是她的战场。她说，只有时刻把同学们们看在眼里，才放心。无论是课堂课间只要时间允许，她都随同，和同学们坐在一起，走在一起，师生关系亲密无间。她把爱的种子撒进课堂，撒进班级，撒进学生心灵，用爱心和真情照亮孩子们学习和生活的希望。这样细致入微，和同学融为一体的班主任，还会有什么问题不能发现、解决和提高呢？ 4.卓乎不群，教学精湛        她的课堂教学策略，精益求精。也多次做公开课。不仅完成教学目标和任务，而是善于观察和倾听学生的表现和声音，实时采取措施，与学生平等的参与教学。辨别学生是否敢于大胆表达，是否有条理，是否有独到见解。及时捕捉创新的火花。        班主任工作，也许就是菜米油盐酱醋茶，平凡而伟大！有最最朴实的坚守，最务实的行动。为了教学成绩整体提升，为了班级管理井井有条，于老师一定也有过疲惫不堪，心力交瘁，只是不曾看到她暗自垂泪，一如小草，把翠绿的生命奉献，用平凡拖起人间的姹紫嫣红。这平凡的绿色是何等的美丽，因为那是深沉的爱在它柔弱的体内不可遏制的涌动...       痴心育华，言行皆碑。于非老师用自己的行为证明她无愧于教师这个称号！我们要说，遇见你，如在冰封中遇见炉火，你给予我们的不仅是温暖，更多的是感激与希望...      在这特殊时期，四中加油！九年六班加油！我们同力协契，共克时艰！