“隔离不隔爱”——琼海市教育幼儿园大班组停课不停学线上互动工作简报

恬儿呀

一场疫情，打乱了我们原有的生活方式；  一场疫情，推迟了我们原定的见面时间；  一场疫情，搅乱了我们原有的相处方式。 即便如此，我们却以另一种特殊的方式相互陪伴着…… 主题的诞生 　　突如其来的疫情，将假期无期限延长。老师们却不曾因此而中断与幼儿、家长们的交流。及时响应配合“停课不停学”原则，扎实做好各项“线上教学”及“线上家访”视频工作，让“家园”的心更加近距离挨在一起！与此同时“线上家访”交流方式深受众多家长及幼儿的喜爱与认可，在线上交流中幼儿表现积极并乐于分享。就此现象，老师们及时在工作群中深入汇总、商量对策，在原基础上转变为师幼组群式交流方式。这不仅增强了师幼和幼幼之间的多方互动分享，还让幼儿和家长感受到老师一直与自己在一起——“隔离不隔爱”线上分享就这样诞生啦！ 准备“三步曲” 工欲善其事，必先利其器。 每一次的教学工作任务都是进行了周密合理的设计和反复斟酌才得以实施。但是，无论从“线上教学”到“线上家访”对于老师们来说还是第一次。因此，在实施的过程中一定会遇到种种问题。即便如此，老师们仍然克服困难，积极召开工作视频会，沟通一天中所遇到的问题，及时商量解决方案，让“隔离不隔爱”线上分享更加有“率”更有“效”。 　　一、线上会议 　　二、分流组群 　　三、信息提示 师幼行动直通车 直通“大一班”主题：在我们身边做贡献的人 　　战“疫”前线有我们最美的逆行者们，是他们为我们负重前行着，但是你们知道吗？其实在我们身边还有许多默默无闻为我们提供便利、作贡献的人。 　　你知道他们是谁吗？身边还有哪些这样的人吗？会怎么感谢他们？ 槐毓《热心的保安叔叔》 我们小区的保安叔叔每天都在门口为我们站岗，为我们量体温，非常辛苦！谢谢你们！ 王丹《勤劳的环卫工人》 环卫工人每天都在辛苦地打扫街道，帮助我们清理垃圾，我们才可以生活在这么舒适、健康的环境里，你们辛苦了，感谢你们！ 妮蔓《我给保安叔叔送爱心》 疫情期间，保安叔叔每天都在守护着我们，为我们量体温，关心我们的身体情况，你们辛苦了！ 柯铭《温暖的快递员叔叔》 在特殊时期，我们都不能出门，妈妈都是在家里用手机买东西，快递员叔叔会帮我们把东西送到家里，非常便利，谢谢快递员叔叔！ 宝莹《环卫工人辛苦了》 家楼下的空地上有许多的落叶和垃圾，每天环卫阿姨都会来帮我们打扫干净了，非常感谢她们！ 跃馨《我最可爱的老师》 在这特殊的寒假里，虽然我们还不能开学，但是老师在线约我们视频见面啦！老师在线上教我们唱歌、玩游戏、做运动......小朋友们可开心啦。谢谢亲爱的老师！您辛苦了！ 李婧《老师的陪伴》 在假期里我一点儿都不觉得无聊，因为老师经常会在微信群里和我们聊天，还为我们带来许多好玩的游戏和有趣的故事，我很喜欢，谢谢老师！您辛苦啦！好期待去幼儿园和老师一起做游戏。 　　🌈老师的话： 今天和孩子们进行了多人线上互动，许久未见的小伙伴们以另一种形式相聚在一起，从孩子们的表情和话语中，老师感受到了孩子们满满的开心和快乐！今天我们围绕“在我们身边作贡献的人”为主题进行了交流和互动，在和孩子们聊天的过程当中，孩子们表现得非常积极和自信，能够大胆地向大家介绍在我们身边做贡献的各种各样的人，还会用各种绘画形式表现出来。从孩子们的绘画作品中，老师看到了孩子对贡献者满满的爱和感恩。孩子们用心绘画的作品非常出彩，画面布局很棒，色彩搭配非常美，而且很有创意，相信贡献者们看到你们的爱心礼物一定会非常温暖。期待下一次的见面！ 直通“大二班”主题：宅家期间的小游戏 　　当前疫情是我们有了一个“加长版”假期，虽然不能出去玩，但老师相信在假期里你们一定会用好玩的游戏给枯燥的生活增添一点乐趣。 　　宅家期间你们都玩了些什么游戏呢？让我们一起来看看游戏那点事儿吧！ 覃筠朝《双头龙怪兽》 这是我画的游戏记录，图上是动画片“田小班”里的坏人，它叫“林剑王”，因为它在地球上作乱，想征服地球和人类，干很多坏事被田小班关进虚无灵界里，然后我把它改装成“双头龙”怪。 林书演《我是消防员》 这是我用乐高积木拼的消防站、消防车、云梯车、飞机！消防员可以在工作的时候用到这些消防交通工具哦。 张培恩 《我的各种游戏》 游戏①这是我用积木做的玩具车游戏，它可以通过跳跃变形跨过我设置的障碍物。 游戏②：这是我用积木设计出来的弹弹珠游戏，只要我用手把珠子弹高，珠子就会弹到洞里。 游戏③：这是一架泡沫飞机，只要我将泡沫飞机往空中抛，它就会飞起来。 游戏④：我非常喜欢玩积木，因为我可以通过自己的想象将积木搭建成一座房子，一辆车、一座桥，能搭成我想到的东西。 龙艺文《消灭恐龙战队》 这是我用积木搭成的城堡，但是很多的恐龙要破坏我们的城堡，城堡里骑士在和恐龙战斗，最后我们把恐龙消灭了。 王辉斌《打败怪兽》 这是我和爸爸一起玩奥特曼打怪兽的小游戏。我们用家里不要的纸箱制作奥特曼和小怪兽，游戏时我放奥特曼，爸爸当怪兽，和爸爸一起游戏我开心。 　　🌈老师的话： 在主题分享过程中孩子们与同伴见面时，非常的开心，积极热情分享并交流着宝贝们宅家期间的小游戏，并且用精彩的绘画内容向同伴们相互传递着自己的游戏小天地。感谢来自与家长的支持，让老师为宝贝们开阔新天地充满着无限动力。 直通“大三班”主题：聊聊你最喜欢的书籍 　　每个人都有自己最喜欢的那本书。在“那本书”里藏着一些秘密，也藏着一个广阔的世界。“宅”家时光里，你们有没有开始罗列自己的春日书单？ 　　在这个假期里都看了哪些书？最喜欢哪本？书里面讲了哪些内容？一起跟我们分享一下吧！你愿意以绘画的方式或者其他的方式向他们推荐吗？ 《呀！屁股》 ————黎才旖最爱的书 推荐理由：幽默、风趣的屁股科普书！让孩子了解自己的身体，关注自己身体的每-一个部位！让家长能以平等的姿态，跟孩子一起学习、研究屁股特色!屎、尿、屁，是孩子们非常感兴趣的话题，不必遮遮掩掩。屁股是什么样子的？都有哪些形状？除了可以放屁和大便，屁股还有哪些功能？为什么有的人走路会扭动屁股？动物的屁股有什么特点? ....在这本书里，孩子们脑袋里关于屁股的各种疑问，将得到非常幽默而又科学的答案！ 《揭秘房屋》 ————黄翎硕最爱的书 推荐理由：1.这本书新奇有趣，有各种各样的家，有冰屋、城堡、可移动的家……2.书中展示了世界各国比较特别和著名的房屋代表，尤为出彩的是翻翻书中间那两连页，可以摊开，画面很震撼。3.每一类型的房屋，从建造的年代到建造的特点都介绍得非常清晰。 《植物大战僵尸之神来之笔》 ————梁莉莉最爱看的书 推荐理由:1.风趣幽默的对话模式。有趣的人物角色对话让孩子快乐理解知识。2.情节有趣，引人入胜。生动有趣的情节更能引起孩子的兴趣。3.篇幅简洁，语言凝练。言简意赅的文字描述让孩子轻松阅读理解。 《语文第二课堂》 ————陈昱桦最爱看的书 推荐理由：书的内容丰富、故事有趣、字形够大、字迹清晰，适合默读也适合朗诵，比较适合学龄前的幼儿。 《机器人漫画》之《英雄前传》 ————李梓辰最爱看的书 推荐理由:这本书是漫画形式，故事情节有趣，让孩子拿在手里就停不下来，文字部分不算多，学龄前识字不多的孩子读起来也没有任何的压力，哪怕遇到不认识的字，也很容易根据画面以及上下文理解意思，同时每个卡通形象都很生动，具有自己的特点，适合孩子在休闲的时间看一看放松心情。 《恐龙大百科》 ————王珩积最爱看的书 推荐理由:1.篇幅简洁，让孩子轻松阅读。2.精美插画，小朋友非常感兴趣。3.附有恐龙贴纸和益智游戏激发小恐龙迷的潜能。 　　🌈老师的话： 阅读书籍像是一股清泉，给人带来无限的清甜和欢乐，感谢孩子们踊跃地选取书中最精彩的部分内容以绘画方式描绘了自己喜欢的书籍并介绍、分享给大家，真棒！相信你们的好书推荐能得到更多小朋友的青睐和喜爱，老师期待能想看到宝贝们更多的“好书推荐”哦！ 直通“大四班”主题：想念 　　疫情的爆发牵动着每个人的心，虽然延长了开学见面时间，但彼此间想念的味道变得愈加浓烈…… 　　“孩子们，还记得我们的幼儿园是什么样子的吗？还记得我们教室里有什么吗？我们以前玩过哪些游戏？是谁和你一起玩的？你现在最想谁？当想念小伙伴时是什么感觉？疫情结束后你最想和谁做什么？” 王筠友 《探险屋之旅》 开学后我最想和恩恩一起玩搭火箭游戏，林老师看着我们玩游戏，王艺琳在自己玩荡秋千。探险屋里，第一层香羽和梦娴在排队玩滑滑梯，第二层文栋和悦琳在搭城堡，我们都玩得好开心。 王庭恩《李白》 开学后我最想做的是用架子鼓打一首《李白》给小朋友和老师听。 卢香羽《我的好朋友》我想念王秀彤了，我想和她一起做手工。 　卢香羽 《探险屋的秘密》 我还想和小朋友们一起去探险屋玩。我们可以在里面搭积木、荡秋千。 王莺荧 《梦中的我们》 我很想胡晓云和王艺琳和陈悦铃，做梦都想她们，在梦里我和她们一起在城堡里生活。晓芸在睡觉、悦铃在看风景、艺琳在看书、我在玩滑滑梯。 王东林 《拥抱》 我最想我的老师和李既豪，开学后我要给他们一个大大的拥抱，还要和老师一起玩滑滑梯。 王艺琳 《新校园幻想曲》 我最想和好朋友们在新校园里追赶，还想在泳池里游泳。 　　🌈老师的话： 原来想念的味道是甜蜜的，就是想早点开学和好朋友一起玩；就是让我期待新教学楼的样子；让我们懂得珍惜在一起玩游戏的日子；想念，就是这样一种小美好！ 家长感想直播间 　　在家长的支持认可和孩子们洋溢着的笑容中，我们看到了欢乐。这个开在线上的小“家”，为幼儿搭建了一座师幼和幼幼的沟通桥梁，实现了家园之间的有效互动。有效缓解了这个特殊时期儿童的情绪压力，丰富了儿童生活，满足了儿童身心发展的需要，促进了家园关系的和谐发展。 师幼互动温馨提示 🌈家长篇 1.在家访前找一个安静、网络良好的环境空间。 2.镜头要定稳，方便沟通交流。 3.鼓励幼儿大胆与小伙伴及老师分享交流。 🌈教师篇 1.班级教师要提前先根据本班的家长复工、务农、职业特性情况做好家访时间计划表，征求家长意见，做好调整，再开展线上家访活动。 2.要明确线上家访活动的目的更重要的是温情暖心活动。老师主要向儿童和家长传达的是温暖和爱。家访时重要是更多给予儿童表达的机会。 3.当然，作为教师在家访活动前也要事先做好问题和主题的设计。每个年龄段问题的设计应该是不一样的。教师在家访时，可以事先设计问题和话题，但是并不一定要求儿童必须按照定好的问题和话题来开展。聊天的过程中，允许孩子脱离老师的问题，聊自己感兴趣的点，例如：除了这些你还有什么想补充的，其他小朋友有什么想要补充的。 4.在线上家访活动时，教师要注重聆听儿童的话语，给予适当的鼓励和表扬以及给儿童支招，让其的兴趣点延长，学习更有深度或者好习惯更好的持续。 5.线上家访活动的形式可以是师幼互动，幼幼互动以师与家长的互动。教师们要做好分工，要做好家访后的反馈，要劳逸结合。 6.注重活动开展的过程性和长效性。活动的结果以及结果后的汇报，不要太繁杂，不要太增加教师的压力。 7.一次人数不宜过多，3——4人左右为宜，避免等待时间过长。 8.刚连线时先给孩子自由说的时间和机会，满足诉说的需求，再进入主题。 　　特殊时期，非常牵挂，从“线上教学”过渡到一对一“线上家访”、“线上分组式交流”一个个亲切的视频连线，架起了教师与孩子们沟通的桥梁，让教育园大家庭中的每一个人感受爱与幸福、传递爱的力量，勇敢表达爱。“爱的力量”如映照在大地的阳光，温暖每一个生命的心田。通过这一特殊形式，让幼儿园与教师的关爱温暖每一个孩子每一位家长！待到山花烂漫时，让我们相逢在暖阳中。