<h3> 语言是人类最重要的交际工具，幼儿期的语言学习与发展，是人的一生中语言发展与运用的关键时期。如何最大限度的激发幼儿语言学习的兴趣，提高幼儿语言运用的能力？所以今天大班语言教研组进行研讨活动，共同探讨在语言教学中遇到的各种问题… </h3> <h3> 还未提醒，自觉签到！👍</h3> <h3>问题一：幼儿园大班语言活动总目标是什么呢？</h3> <h3>问题二：本期语言课程可以分为哪几大类？</h3> <h3>问题三：进行语言教育活动常用的方法有哪些？</h3> <h3>问题四：以《拦路的大树》为例，讨论一下怎样进行看图讲述的教学活动？本节课的活动目标的设定？本节课的活动过程？</h3> <h3>问题五：针对本节课，除了让孩子能够讲述故事之外，我们还可以对孩子们进行哪方面的引导？</h3> <h3>问题六：《花瓣儿鱼》是一节散文欣赏课，我们先来探讨一下本节课的目标、过程以及重难点是什么？</h3> <h3> 语言在幼儿园教育教学活动中，占有很重要的位置，其目的是使幼儿获得语言内容、语言形式和语言运用的经验。随着教育内容的不断更新、教育现代化步伐的不断加快，幼儿园语言教学活动要最大限度地激发幼儿语言学习的兴趣、提高语言运用的能力。</h3>