<p> 太航学校第五周的网络教学在紧张而又愉快的氛围中结束了。从本周网络直播教学效果来看，我们五年级的老师们已经熟练掌握了直播教学流程，把每天的教学工作安排得有条不紊，同学们也越来越适应网络课堂学习的节奏，紧跟老师的步伐，把自己的学习和锻炼等安排得井井有条。</p> <p> 【语文篇】周一、周二的语文课上，由薛老师带领孩子们学习第8课《红楼春趣》。课上先从《红楼梦》和曹雪芹的介绍导入，接着通过阅读提示明确学习任务，并且通过复习阅读古典名著的方法，建立了新旧知识之间的联系，进一步强化了单元语文要素。而后，通过品读课文语段、观看电视剧片段，让学生充分体会到了放风筝的热闹、有趣；另外，抓住人物描写的语句进行品析，感受贾宝玉这个人物形象；同时通过拓展阅读，补充了曹雪芹描写林黛玉的诗，《红楼梦》中描写王熙凤的片段，激发学生去阅读《红楼梦》的兴趣；最后通过拓展有关放风筝的诗句，介绍我国放风筝的传统风俗，从而让学生感受到放风筝这一民俗活动历史悠久，感受到文化的传承，达到了思政进课堂的效果。</p> <p> 周三、周四的语文课堂中，武老师和孩子们一起学习了第二单元语文园地的交流平台、日积月累、口语交际和习作部分。在学习每一部分前，武老师都注重引导学生自主阅读教材中的相关内容，明确：是什么、为什么、怎么做以及注意事项等问题，在此基础上，引导学习，领悟方法、掌握新知。如在教学习作时，首先，引导孩子们自主阅读教材中关于“写读后感”的内容，从而明确什么是读后感，怎样写读后感，怎样写题目等；然后，结合具体的例子，引导学生明确要写好读后感，读是基础，感是重点，要选择自己印象最深，感触最深的地方写，具体写感受时，可以联系阅读积累，联系生活经验，引用原文中的个别语句等来写；在这样的方法引领下，孩子在作文时就得心应手了。</p><p> </p><p> </p> <p> 【数学篇】周一、周二数学课上，辛老师和学生们一起学习了：“2和5的倍数的特征”、“3的倍数特征”，每节课前，辛老师都带着孩子们先复习上节课的知识，建立新旧知识间的联系，进而通过观察、猜想、验证、归纳、巩固等环节带领孩子们熟练掌握新知识，并灵活应用新知识解决实际问题。同时将知识探究与自主学习紧密结合起来，在自主学习课堂中，学生复习并练习了本章前三课时的知识，在复习和练习中强化了新知。</p> <p> 周三、周四、周五的数学课，贺连连老师带着孩子们认识了质数、合数、质因数，通过学习，孩子们理解了分解质因数的意义、能准确判断一个自然数是质数或合数，会把一个合数分解质因数；同时能结合2、3、5的倍数特征用短除法有规律的分解质因数。促进了知识间的整合与联系，为后续公因数的学习奠定了良好的基础。在学习过程中，孩子们的观察、归纳等能力都得到了进一步提高。</p> <p> 【英语篇】周二的英语课上，薛老师和孩子们一起学习了Unit5《At the weekend》第一课时，通过欣赏和谈论快乐的周末活动图，师生共同走进周末的情境，享受美好周末。在周末的情境中感知核心短语row a boat，see a film，通过视听呈现文本，帮助学生学习目标单词和句型。最后，通过学习，学生可以运用核心句型制定自己的周末活动计划，并询问他人的周末计划。</p><p> 周五的英语课，她们又一起学习了第五单元第二课时的故事，话题是Little monkey’s plan for tomorrow，在虚拟的童话故事中，谈谈little monkey 的计划。该课时运用了发散式的揣测故事结尾形式，让学生完全投入到故事情景中，感同身受，重点突出对little monkey 做事拖拉，有计划不按时实施的情感体验。通过操练、朗读，帮助学生掌握利用关键信息和语言框架复述故事的方法。在最后故事结尾，情感体验得到进一步升华：Don’t wait until tomorrow。自主学习课上，薛老师给孩子们布置了学习任务，学生们认真完成并在线提交作业。</p> <p> 【道法篇】道德与法治课上，贾老师引导孩子们要建立良好的公共秩序，共同建设有序生活。众所周知，公共生活需要良好的秩序来维护，小区、学校、公园、公交车等等都要尊循这些地方的规定，只有有秩序的环境，才能让人更加舒服，感受到生活的美好。为了引导学生能的很好遵守相关规定，贾老师带领同学们认识了不同场合的公共标志，保证人人守秩序；而对于一些严重的不文明行为，对他人、集体、国家造成损害的，我们也可以通过法律手段予以保障。 </p> <p> 【科学篇】周三下午科学课，辛宇老师为同学们讲解了第二单元第一课《折形状》。正式开讲之前，辛老师普及了一些防疫知识，并让大家阅读了钟南山院士给小学生们的回信。上课时，辛老师将图片、视频和动手实践相结合，让同学们在有趣的实验中体会不同几何形状的承重能力差别。同学们认识到了边数越多的柱体承重能力越强，圆柱体承重能力最强。还体会到了鸡蛋壳具有很强的抗压能力。</p><p> 周五下午的科学课，辛宇老师又带领同学们复习了该课的知识点，之后和大家一起探究了《搭支架》的原理，分析了三角形为什么具有稳定性，四边形的不稳定性在生活中有哪些应用，以及如何让一个四边形具备稳定性。同学们还在课上制作了多边形支架，锻炼了动手能力。</p> <p> 【美术篇】美术课的主题是《精细的描写》，赵蕾老师引导学生认真观察，选择学生生活中常见的物品，如旅游鞋，书包，椅子，玩具等作为描绘对象，并用生动的线条表现自己的所见所感。通过欣赏范画和观看老师的画法示范，对线描画中线条的疏密穿插，遮挡等关系进行深入了解并运用在自己的绘画中。</p><p> 上课过程中，老师和学生积极互动，指导学生作画，提高他们的线造型能力。</p> <p> 【音乐篇】音乐课堂以《都有一颗红亮的心》为基点，课堂融入很多京剧知识，如京剧的功夫、京剧的行当、京剧的表演形式、京剧的艺术魅力等，学生学习兴趣浓厚，通过学习，孩子们对京剧有了一个较全面的了解，对中国传统戏曲的自豪之情油然而生。</p> <p> 【体育篇】本周体育课上，陈永慧老师依据学生实际情况，安排交替式的体育健身活动，带领同学们积极运动，强身健体。周一和周三主要 进行《徒手体能练习》，利用自重对全身主要肌群进行刺激的同时，兼顾心肺训练；周二和周四是《腰腹练习》，通过建立强有力的核心肌肉群，对运动中的身体姿势、运动技能和专项技术动作起到稳定和支持作用。</p> <p> 一周的学习生活，忙碌而充实，相信孩子们也一定收获了知识，收获了健康，收获了成长！特殊时期，我们太航学校的师生通过努力教学、认真学习，为这场战“疫”贡献着自己的力量，携手抗疫，期待春暖花开，期待我们在校园里愉快相聚的那一天！</p>