我来讲，你来听；好故事，共分享——XCCSC小学英语讲故事大赛

Xiiiyue

故事

大王

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英语

我们

大家

同学

声情并茂

道具

孩子

你喜欢听故事吗？

你喜欢讲故事吗？

你最喜欢的英语故事是什么？

来和大家分享一下吧！看看谁是最会讲故事的人！

　　故事，作为一种最受孩子们喜欢的文字形式，对于孩子们来说有特殊的吸引力。一些好的故事，他们可以百听不厌，百讲不厌。塑造的人物形象，生动的故事讲述，使孩子们懂得什么是真善美，从而培养他们爱憎分明的情感，并把学到的好思想见褚于行动。讲英语故事，不仅可以帮助孩子们学习语言，增强孩子们的记忆力，还可以丰富和发展孩子们的想象力。

  小学英语组一直有阅读打卡的活动，有的同学已经坚持“伴鱼打卡”500多天！最近，由于疫情在家学习，孩子们有了更多的时间用来阅读和朗读，进步非常明显。借此时机，我们开展了“英语讲故事”大赛，让更多的孩子参与到“读绘本”“讲故事”的行列里来，给孩子们一个机会去打开“绘本”的世界，给孩子们一个舞台去展示“讲故事”的魅力！

       那么，就让我们一起来看看这群口才卓越、极具创造力和想象力的孩子们讲了什么故事吧～

🌱 小学低段（1-2年级）🌱

首先，快让我们来看看一二年级的故事大王宝宝们讲的故事吧。他们年龄虽然小，但是讲起故事来可是老手呢！

🏆G1.1 故事大王——吴云迪

活力四射的吴云迪，借鉴了实时配音的方式，以创新的形式，配合声情并茂的演绎把小观众们一下子带进了她的故事世界。夸张的动作，生动的表情将故事人物和故事情节展现得淋漓尽致，着实给大家展示了一段让人欢乐难忘的优秀作品！

🏆G1.2 故事大王——赵静玥

Amanda的作品肢体语言非常丰富，站在讲述者的角度，融入了自己真实的情感，站姿端正，声音洪亮，十分用心且具有完整性，故事开头的自我介绍和结尾礼貌的Thank you，有始有终，为大家呈现了一场完整且标准的演讲过程。

🏆G1.3 故事大王——魏烽益

魏烽益同学带着自信满满的笑容，手捧DIY的人物道具，讲一段hide and seek的有趣故事，全程脱稿，清晰的发音，自然的语调都为一段好故事夯实了基础。为小豆丁的出色表现点个大大的赞吧！

🏆G1.4 故事大王——刘美希

Cynthia所选取的故事，无论从内容上还是英语功底上来看，非常具有逻辑性、连贯性、准确性、完整性、挑战性，词汇表达丰富，肢体语言表达十分丰富，富有强烈的个人色彩，为故事的讲述增添了不少活跃的氛围。

看我们的小宝贝多认真的在准备

🏆G2.1故事大王——魏琳峰  William

魏琳峰同学给我们带来的是小猪佩奇中的一个小故事，Polly’s Holiday. 他一个人分饰故事中的多个角色，用不同的语音语调来展现故事中不同的人物特点，语言流畅，声情并茂，让大家沉浸在他的表演中。

🏆G2.2 故事大王——李沛轩 Angela 

李沛轩同学给我们带来了一个有关月球的故事Let’ go to the moon.她用流利的语言，有亲和力的表演给我们介绍了许多关于月球的小知识。

🏆G2.3故事大王——王梓默 Anne

王梓默同学从细节入手，结合故事的情节，分饰故事中不同角色的声音，以生动形象的绘画道具，加之恰到好处的背景音乐，声情并茂的展现了经典童话故事《小红帽》。极具感染力和吸引力。

🏆G2.4故事大王——许佳曦 Jessie

全篇作品脱稿完成，声情并茂的演绎和夸张的动作及表情，一下子就把观众带入到故事中去。视频录制准备充分，有非常符合故事内容的小道具，让故事更加生动形象。最后她活泼可爱的笑容也是一个亮点，让观众备受感染，享受其中。

🏆G2.5故事大王——韩伊恬 Hannah

古灵精怪的韩伊恬，用一首歌开始了她的故事表演，配合声情并茂的演绎和夸张的动作及表情，让观众捧腹大笑。故事人物性格特点拿捏准确，把各种情绪都展现的淋漓尽致。视频录制准备充分，有非常符合故事内容的小道具，让故事更加生动形象。她的演绎方式可爱逗趣，让人忍俊不禁，欲罢不能。

🍀 小学中段（3-4年级）🍀

接下来，让我们来看看三四年级的故事大王们讲的故事吧~除了故事大王的作品，其他孩子们中也不乏优秀的作品呢！

🏆G3.1故事大王——王俊朝Andy

Andy讲述了一群小动物的故事，小兔子通过自己的劳动获得了面包，其他小动物不劳动还想不劳而获。Andy在最后很巧妙地设置了一个提问，提起大家的好奇心，让大家思考“不劳动的小动物会不会得到小兔子的面包呢？”答案是“不会”！他通过小兔子告诉大家我们要勤劳，我们要互相帮助！

🏆G3.2故事大王——张皓轩Frank

张皓轩同学联系当下实事，运用自己扎实的语言功底，结合自己的所见所闻，绘声绘色的为我们展现了新冠病毒的发生经过，并详细介绍了自我保护的方法，以及呼吁人类要爱护地球和环境。由小情感到大情怀，在这个特殊的时期，这个小小的守护者，在用他的方式保卫着我们的家园。

🏆G3.3故事大王——李承荫Anson

Anson同学的故事生动有趣，发音纯正，语音语调优美动听，让人感受到英语语言带来的魅力，极其吸引大家的注意力。中间制作的Wall paper和水果图片小道具配合上动作表演十分有创意。生动地表现了故事的剧情发展，让人一目了然。小故事，大乐趣，Berry Banana 的故事吸引到你了吗？

🏆G4.1 故事大王——吴其藩Curtis

他用声情并茂的演绎，丰富的肢体语言和表情把这篇原创的故事，尤其是戏剧性的故事结尾，讲的生动形象。视频录制准备充分，有非常符合故事内容的小道具，让故事更加生动形象。

🏆G4.2 故事大王——全惠琳Dora

她一改往日的腼腆害羞，讲起故事娓娓道来。发音纯正，语音语调优美动听，配合自己画的绘本还有讲完故事后自己的思考和感受，都无不让人感受到英语语言带来的魅力，极其吸引大家的注意力。

心灵手巧的他们自己制作的绘本故事可真吸引人呀！

🌿 小学高段（5-6年级）🌿

最后，让我们来看看五六年级的故事大王们的作品吧，他们真是卧虎藏龙呢！尤其是六年级小组合讲故事的形式，一定会让你眼前一亮的。我们一起来看看吧~

🏆G5.1 故事大王——彭启轩Derek

彭启轩同学讲故事自带气场，娓娓道来，引人入胜。好故事一定是先能说服自己，才能说成听众的。当然英语的清晰准确发音和自然的语音语调是讲好故事的基础。

🏆G5.2 故事大王——胡原源Chloe

故事越简单越考验讲故事的水平。用声音塑造角色，用英语传递乐趣、讲述友谊，胡源原同学的故事值得重复去听，每一遍都会让你会心微笑。

🏆G6.1故事大王——吴雨珊Shiny

六一班的Shiny同学通过一棵树和一个小男孩的故事，告诉我们父母对我们深沉和宽容的爱，呼吁我们要珍惜这份爱，不可以无限制地索取！她用温柔的声音和优美的肢体动作向我们娓娓道来。

🏆G6.2 故事大王——COHRS小组

Online Story 云故事你听过吗？在这个我们大家不能面对面交流的特殊时期，G6.2的COHRS小组（马浩哲Chris，张舒渊Orange，贾昌昊Henry，朱宸诺Rock，沈愉善Sam）带来的在线小组合作讲故事给大家带来了不一样的感受。合作分工，每个组员负责不同的故事角色和任务，小组自己剪辑编辑到深夜，最后呈现给大家一个完整有趣的英语故事。这个小组淋漓尽致地展现了合作的精神，让我们看到在特殊时期的中加学子孜孜不倦，不惧困难，努力克服，刻苦学习的精神面貌。

 

除了"故事大王奖"，每个班还评选出了“最佳声音表现力奖”、“最佳故事奖”、“最佳道具奖”、“最佳人气奖”、“最佳创意奖”、“最佳表演奖”“进步奖”“优秀奖”等奖项。让我们看看这些奖项都花落谁家吧：

  这次英文讲故事大赛激发了学生英语口语表达的兴趣和热情，我们的比赛结束了，但讲故事没有结束。我们还会继续进行优秀作品展播，让更多的好故事被听到，被看到。我们还会继续开展课前presentation的活动，将英语阅读的乐趣传递下去，从日常点滴为培养学生英语阅读素养助力！

如何讲好一个故事呢？老师给大家几点建议：

1、故事的开头很重要。如何将观众的兴趣一下子调动起来，必须有新颖的开头。你可以设置悬念吸引大家的注意。

2、在讲故事过程中，要做到亲切、自然，单词发音要准确，语音语调把握要恰到好处。感情丰富、模仿对话要力求逼真，体现不同的角色的性格特点。使观众如临其境，如闻其声、如见其人。

3、故事讲到临近结束时，可以有适当的停顿，让观众自己猜想故事的结果。

4、故事结束时，要对故事的内容进行概括，讲清一个道理或自己的感想，使大家明辨是非，深刻理解。也可以先试着去概括故事内容。

读好故事，讲好故事，博古通今聪颖睿智。

一个心中有故事、爱讲故事的人，到哪里都是受欢迎的人。

小学英语组

编辑：曹曦月

校对：李雨璘