提前做好准备，助力新生入学🌴🌴——新一年家长会🌴🌴

建设小学

2020年7月13日晚六点，我校组织了新一年的线上家长会。这次家长会的主要目的是，让家长和孩子了解一下小学的生活，为开学做好充分的准备。 新生一年级班主任介绍 刘凤颖： 小学高级教师，96年参加工作，一直担任班主任工作，在教育教学中“爱与尊重”是教育的出发点，全心全意为孩子服务，注重从兴趣教学入手，根据孩子们的不同特点，琢磨出多种适合小学生学习的教学方法，凭借自己积累的经验和不断地探索，使学生乐学，爱学，多次被评为优秀班主任。教育格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。 家长会发言稿小学数学学习的学前准备  小学一年级学习与幼儿园有着明显的差异，学生需要有一定的学前准备为之后的学习打好基础，使之能够适应小学一年级的学习生活。小学数学作为基础教育体系中的重要学科，相对于幼儿园时期接触到的浅显的数学知识，学习难度有了一定程度的上升，学生学习起来自然具有一定的困难，因此，我认为学生在一年级数学学习之前需要进行充分的准备，让学生提前对数学学科有比较系统性的认知，对此，我从自身教学经验出发谈谈自己的看法：        一、转变数学思维，促进形象向抽象的过渡        学生在幼儿园的学习思维方式主要还是以形象化的思维为主，对于抽象思维的培养相对较少，同时由于学生自身的发展规律，抽象思维也没有得到完善的发展，而数学学科需要学生具有一定的逻辑思维能力才能更加快速的理解数学中理论知识，因此，学生需要在入学前就有一定的数学思维锻炼，有意识地调动培养学生的抽象思维，进而使学生更容易了解数学的本质，在思维方面做好学习数学的准备。        例如，学生在学前可以在家长的帮助下有意识地学习有关“加与减”一课的相关内容，而普通的数学计算学习多是借助形象的事物，如木棍、手指等给学生具体的演示，也可以通过身边常见常用的事物来培养学生对于数字敏感，例如，在吃香蕉的时候，“一把香蕉有5根，你吃了一根，还有几根呀？”这是很明显的一个减法计算，家长可以引导学生用最简单的数数来进行计算，得出结果。明确计算的结果，这只是第一步，不能让学生过度依赖于此，而是应该引导学生可以逐渐脱离实物，将实物转移到脑海中用小圆点代替，实现实物到圆点的抽象思维转变，培养了学生的想象力，有意识的调动和培养了学生的抽象思维，让学生真正明白数字计算的本质内涵，是数字本身的运动，而不是各种实物之间简单地加减。        二、提升学习兴趣，善于发现生活中的数学        “兴趣是最好的老师”是众多教育工作者都认同的教学理念，因此，在一年级入学前培养学生的学习兴趣十分重要，应该学生形成属对数学学科良好的印象，让学生觉得数学学习是有趣的，与我们的生活密切相关，进而明确学习数学的现实意义，让学生实现建立起数学与生活的联系，进而让学生更好地适应小学数学。        数学教材本身就与现实生活息息相关，可以以“生活中的数”一课为启发，让学生在生活认识数字，如家里有几口人、自己有几根手、天上有几个太阳、去超市花了多少钱、商品的单价是多少等，学生需要有这样的学习意识，将数学与生活巧妙融合起来，善于发现生活中的数学知识，并有意识在生活中运用数学知识，体验数学就在身边的感觉。        三、发挥家庭作用，培养学生数学学习习惯        教育不只是学校的责任，家庭对学生的学习成长也具有不可忽略的影响，因此，学生在进入一年级之前，家长首先要有提升学生数学习能力的意识，抓住学生在入学之前的时间，和学生一起学习数学，了解小学数学的基本学习框架，为学生正式的学习打好提前量，当然，家长需要掌握好学习引导的尺度，不能让学生对数学产生厌倦心理，而是帮助学生养成数学学习的优良习惯。        例如，家長可以为学生播放有关数学的动画影片，用学生喜欢的方式自然渗透数学学科的相关知识，营造良好的数学学习氛围。例如，家长可以陪孩子一起看《米奇妙妙屋》，这是迪士尼专为儿童全新制作的3维动画片。可以使孩子在欢乐的气氛中学习数字，形状及逻辑思考等基础能力，在学生观看完之后，家长要以对话聊天的形式让学生说一说观看后的感受，都学习到了什么，让学生学会总结，提升学生思维的条理性，促进学生系统性思维的养成，同时，家长也可以恰当表扬学生的有关学习的表现，多赏识，减少不必要的批评，允许学生犯错，但不能重复犯错，使学生养成数学学习的积极心态，提升学生数学学习的自信心        综上所述，学生在一年级入学前的数学学习准备是非常必要的，学生与家长都要提升对其的重视程度，在生活中逐步培养学生的数学意识，使学生可以在日常生活中就可以了解数学、学习数学，认识到数学学习的重要性。再在了解一年级数学学习框架的基础上，结合学生的学习与认识的特征，有针对性地培养学生的数学学习思维和习惯，为学生正式入学小学打下良好的基础。       陈雷： 十八年前，我毅然投身家乡教育事业，立志为家乡建设贡献绵薄之力，十八载春秋，我用粉笔书写华彩人生。从事班主任工作多年，以对学生负责的工作态度受到家长好评，近年来致力于对写字教学的钻研，积累了一定的经验。 家长会发言稿 1.培养耐心。 看过小学课本的人都知道，小学的东西很简单，而且问孩子的时候，他也是说都会、上课认真听讲了、作业完成的也还不错，但是为什么每次考完试，分数都让家长很头疼呢？你可能会说他学习方法不正确，其实没那么复杂，试卷发下来后，对于错误的题目，十有八九他都会做，唯一的理由就是：考试的时候没有认真做，粗心了。老师向家长反映情况的时候也是说：孩子各方面表现都很好，同学跟老师都很喜欢他，就是做题太粗心了……粗心，这可是硬伤啊!如果刚开始学写字的时候就把它当回事，最好每天回家都练字，练字是非常考验一个人的耐性的，小学一般是描红，可以说是比较乏味，练字可以培养耐性，这是众所周知的，有耐心则心静，心静则细致，细致就不容易出错，这就会使学生在考试中避免粗心大意而失分，考试时把会做的都做对了，成绩很快就上去了。 2.学习积极性俗话说：“是金子迟早会发光”。只要孩子的字写得好，一定会被老师发现，按照老师的一贯做法，为了让每个同学都好好写字，一定会把你的作业在班里展示，并当众夸奖，还会让每个同学都向你学习；父母会将孩子写的字、奖状挂在墙上，亲朋好友来串门时，看到了也会夸奖孩子，孩子被表扬的多了，自信心会提高，学习的积极性自然会提高，从而形成一个良性循环。 3.开发大脑人的大脑是永无止境的，而且是越练越活，练字的时候，不可能只写字，大脑一定是在思考中的，动手也是动脑，二者是分不开的。 4.形成严谨踏实的作风中国的汉字是讲究间架结构的，学生在练字的过程中，会有意无意地形成一丝不苟的习惯，久而久之，就会培养起学生一种严谨的作风，不但在写字上是这样，在学习上，在生活上都会有潜移默化的影响。而且要想把字练好并非一日之功，要经过长时间的耐心的临摹才会有所收获，学生循序渐进地按一定的规范进行写字训练，可以有效地锻练学生的毅力，并养成学生一种良好的踏实的作风 5.提升自身形象常言说：见字如见人，如果孩子从小就能练就一手漂亮的字，将来长大后走上工作岗位时，可以通过这一点赢得领导好的印象，为自己求职加分。练好字终生受益，让小孩子从小养成练字的习惯非常重要，父母在其中也扮演了至关重要的角色，引导好孩子的日常生活和学习，让孩子更加健康快乐地成长。说了这么多，那么，我们蜚克图中心小学在写字教学方面有哪些优势呢？我在从去年开始，加盟引进了哈尔滨市大同小学张萍主任开发并注册申请专利的“菱形十字格”写字教学法，此项专利全国各地已有近百所学校进行加盟实践，都取得了良好的教学效果。（根据课件进行介绍）要想写出一手漂亮的字，除了有行之有效的方法，还要养成正确的坐姿和书写姿势。关于坐姿，我们总结为八个字“头正、身直、臂开、足安”头正：即头部端正，自然前倾，眼睛离桌面约一尺距离。身直：即上身坐正，两肩放平。胸挺起，胸部与桌沿保持一拳的距离。全身要放松、自然。臂开：即两臂自然平放在桌面上。左手按纸，右手执笔。足安：即两脚平放地面，与肩同宽。一直以来，如何纠正孩子错误的握笔姿势都是困扰家长们的一大难题，常见的错误握笔姿势有如下几种。在指导学生掌握正确握笔姿势方面，我们有这样几句儿歌，意思就是说大拇指和食指一起捏住笔杆，指离笔尖约一寸，中指和无名指在下托起来，小拇指自然弯曲藏于无名指后面，笔尖向前倾斜，与纸面形成纸65——70度夹角，笔杆斜靠虎口上。同时还要告诉学生，铅笔拿不好，身子坐不正，不仅字写不好，而且长久下去会造成眼睛近视、脊椎弯曲、肩膀歪斜等不良后果。说了这么多，我们并不是让家长带领孩子利用假期进行小学知识的学习，因为这样的超前教育有很大的弊端。 这是今天我与大家分享的全部内容，希望对各位家长有所帮助，感谢大家的聆听，再见！ 郝宪镇 　本科学历，参加工作二十余年，一直担任班主任工作。一位用满腔的热忱履行着人民教师神圣职责的班主任，郝老师踏踏实实的工作作风、严谨求实的工作态度、赢得了领导的认可、家长的满意、学生的喜爱；寒来暑往、日出日落、风风雨雨，她用心经营着平凡的教育，用爱温暖着每一个孩子的心灵，引领孩子畅游在知识的海洋里，浸润书香。她在孩子们的成长中演绎她平凡而精彩的教育人生。用勤勉耕耘每一寸土地，用爱心浇灌每一棵幼苗，用智慧播撒每一缕阳光。尽吾所能，培育吾生。为孩子成长呕心沥血，一生无悔。 家长会发言稿：各位新一年的家长朋友们大家晚上好： 我是上一届五年三班的班主任郝宪镇老师，今天很荣幸隔屏和各位家长相识，见面的形式虽然很特殊，但我们最终的目的是相同的，以后我们还要为了一个共同的目标——培养我们的孩子，在一起相处五六年的时间，希望在以后的学习生活中，我们能互相理解，互相支持，共同努力，把我们的孩子培养成全面发展的人才，今天你们能把孩子送入蜚小的校园，这是你们最睿智的选择，蜚小会为您的孩子搭建一个施展才华，放飞梦想的舞台。再次欢迎你们的加入。 九月份即将到来了，也就意味着孩子即将开学了，对于从幼儿园学前班跨到小学一年级的孩子来说，应该做好哪些开学准备呢？下面我们一起来了解一下吧！一、心理的准备 首先孩子刚从幼儿园学前班跨入小学，要让孩子有上小学的意识。家长可以多跟孩子讲讲有关小学的事情，让孩子看小学的书籍，让孩子对小学的概念有所了解，这样可以增加孩子对小学学校的向往。其次，家长可以带孩子去即将上学的地方逛逛，虽然现在我们是封闭管理，不让进校园，但可以让孩子在校外看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环境，感受一下小学校园的气息。二、入学的准备 1、安全方面：安全问题是最重要的，孩子新换个环境可能对哪都很陌生也很好奇，所以我们每天要把安全教育作为常规管理，每天孩子上学前都要进行叮嘱，没有老师的带领不能随便乱跑，进入校园以后就不能再随便出校园，另外利用假期时间，家长一定要帮助孩子学习一些基本的知识：会写自己的名字，知道家长的姓名，电话，住址，家里几口人啊等等一些基本的信息，还有就是如果坐校车的孩子一定教好他坐车的安全知识，要认识自己坐的是哪个车，司机是谁，司机的姓名，车牌号等，这样如果有什么突发事件时，以方便和家长第一时间取得联系，如果找不到车时，也告诉孩子不要害怕，找老师，另外就是教会孩子一些基本知识，认识一些汉字，我们可以随时随地识字，比如我们走在街上，看到广告牌啊，牌匾上的字，都可以随时教孩子认读，另外会用数小棒等方式练习数100个数，学一些数学知识，可以帮助孩子从幼儿园的状态进行过度。 2、习惯的培养：培养孩子自己收拾东西的习惯，自己穿衣服，整理床铺，自己刷牙洗脸等，上小学需要自己收拾自己的东西，家长要有耐心，可先给孩子做示范，手把手地教孩子，让孩子学会自己的事情自己动手，开学后，教会孩子能每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便孩子能带齐学习用具。三、物品的准备 首先是书包，双肩背包为主，书包的选用应轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重，要选择合适的书包。接着是文具，准备一个文具盒，文具盒里每天可以有 5-6支削好的铅笔(套好铅笔套)、尺子、橡皮、尽量不让孩子带削笔刀，以免伤到孩子。要让孩子认识自己的物品，不拿别人的东西。捡到东西要及时上交。其次可以准备一个水杯，在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，班里学生多，以免拿错了。 最后，还要提前准备好孩子的户口本，接种卡等，为我们入学籍做好准备，以上就是我暂时想到小学一年级新生入学需要做的一些准备，想的不全的地方呢，以后我们再随时沟通。 杨东旭 大学本科学历，学士学位。2010年毕业于哈尔滨学院小学教育专业，自工作以来始终坚持“以生为本”的教学理念。注重因材施教的教学方法，用心赏识每一位学生，坚信身教胜于言教，用一颗责任心和爱心教育感染每一位学生。 家长会发言稿：“阅读是一种终身教育的好方法。培养起孩子的阅读兴趣，使孩子喜欢读书是父母献给孩子的最好礼物，也是家庭教育最成功的一种标志。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。本次家长会杨老师从怎样培养孩子的阅读兴趣和指读习惯两方面与家长进行交流指导，号召一年级的新生们积极的加入学校的“阅读之星”评选活动中，家校携手，一起为孩子营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯。 　　我们五年组的四位教师，都在默默的克服着各自的困难，没有唠叨和怨言，反而在这个特殊时期，迎难而上，尝试各种直播方式，尽量满足学生和家长的需求，选择不卡顿，而且孩子们能通过课件清晰的看到所学的知识，获得最好的视觉感受，为了让孩子和家长不焦躁，保持良好的心态，我们时刻与家长保持联系，随时帮家长解决困难，网速不好看不了直播的我们就提前把空中课堂的直播内容发给他们，上不了钉钉直播课的，我们就让他们看回放，不明白的地方再单独辅导，抚平家长和孩子烦躁的情绪。