<p> 面对疫情，开学延期。虽停课但不停学，虽停课但不停研；人身未动但心动，智慧之光、思考只能在网络间游走、在书本间徜徉。</p> <p> 为更好的提升老师们的教师专业素养和实践能力，提高教学质量，加强科学保教，推进教研的科学化和规范化，促进教师教研能力的提升，薛湖小学低语教研组于2020年3月10日下午举行了第四次线上研讨活动。</p> <p> 研讨之前，老师们做了精心的准备。下午2点，大家准时签到进行研讨活动。</p> <p> 首先，由一年级陈盟老师针对“姓氏歌”这一课进行教学研讨。陈老师为老师们分享了自己在教学中的一些教学妙招，以及在课堂中应该注意的问题，强调了识字教学的重要性。</p> <p> 低语组的各位老师们，随后也针对这一话题展开了激烈的讨论。老师们认为，在识字教学时要注重激发学生的学习兴趣，在兴趣中学习，会事半功倍。</p> <p> 紧接着，由贺桂园老师对“朗读指导及识字写字教学”进行了阐述。贺老师指出，在识字教学中拼音的教学尤为重要，尤其是对低年级的学生，要做到持之以恒，堂堂必学。</p> <p>看，老师们各抒己见，激烈的讨论着……</p> <p> 不知不觉间，徐州市薛湖小学“离校不离教，停课不停学”线上课程已经正常开课至第四周了。在这一个月里，教师们历经了从“一头雾水不知天”，到“乱花渐欲迷人眼”再到“拨开云雾见天日”的层层蜕变。他们克服种种困难，似乎人人都寻到了“哈利波特”手中的那根魔法杖，迅速联动，用无线电波连接起爱的信号，为孩子们筑造起一个个坚固的“抗疫”堡垒，并让这座堡垒充满家的温馨，散发出无比斑斓的色彩。学生们对这神秘的堡垒也由之前的好奇观望，到如今慢慢地适应其中</p> <p> 隔离病毒，隔离不了爱，隔离不了老师们学习研讨的积极性。我们是上辈子拯救了地球，今生来做一名教师，让我们生活在一片小天使中，让我们以一颗童心去工作生活！让我们静待花开时相见！</p><p style="text-align: right;">徐州市薛湖小学</p><p style="text-align: right;">2020年3月11日</p>