不一样的课堂，采撷别样的收获———灵武英才学校高一年级组“停课不停学”纪实

杨晓亮

寒冬已去，春风拂来。在这难忘的二月，一场突如其来的疫情，打乱了原有的生活节奏，阻断了同学们返校的步伐。病毒虽然隔离了校园，但隔不了天下父母望子成龙的美好愿望，隔离不了花季少年梦想成才的远大志向，更隔绝不了万千老师隔屏育人的殷切希望♡ 　　为了贯彻自治区教育厅和市教育局“离校不离学，停课不停教”的文件精神，灵武市英才学校高一年级组全体教师在年级主管领导余涌主任及年级组长马兴宝老师的精心组织安排下井然有序地开展线上教学任务，力求在特殊时期达到教育教学的最大成效。 一、全方位制定教学方案 余涌主任在线上教学前首先召开了网络会议，与教师们一起探讨网络授课实施方案。各位教师献言献策，最终制定出教师-学生-家长“三位一体”的合作模式，并明确制定了责任到班（班主任），责任到科（任科教师），责任到家（家长）的“责任三到制”。 二、积极学习线上教学方法 教学方案制定之后，大家决定使用钉钉平台、微信平台为学生进行网络授课。组内多名年轻老师建立了班级钉钉群，在杨中有和黄锦瑞两位老师的辛勤指导下逐渐掌握并熟练应用钉钉线上教学，随时了解学生各科在线人数、上课情况、作业完成情况。并与家长保持密切联系，发挥家长的监控与管理作用。 三、各科教学齐头并进 各科教师根据教学内容精心备课，努力寻找提高网络授课效率的方法。直播时以饱满的热情为学生讲解知识点，及时发布学习任务，认真批改作业，全天在线答疑。课后根据学生每天的反馈及时调整课堂内容和进度，争取让每位同学可以听懂，学有所会。其中李文韬老师、张海老师、杨丽霞老师、杨中有老师不辞辛苦担任多班教学任务，受到学生及家长的一致好评！ 　　语文和英语早读是学生们每天的必修课，在这个特殊时期朗朗书声带给学生自己、老师和家长另外一种信心和力量！ 　　在老师们的指导下大部分学生积极主动上课、每天按时打卡、听课、记笔记、写作业、与教师互动、及时提出问题，解决问题。有了老师的“保驾护航”，学生及家长可以放下顾虑，安心在家，学生即使足不出户，也可以在家中实现与老师“无障碍”交流。 四、优秀家长全力配合 学生学习离不开家长支持和监督，有人说:“家庭是复印机，父母是原件，子女是复印件”，一个孩子好坏，或多或少都有父母的影子。教育，从来就不应该是一件孤军奋战的事。在教育孩子这件事上，老师和家长是合伙人，应携手同心。老师和家长就是孩子成长路上最重要的左右手，缺一不可。老师和家长对孩子的爱是一样的，互相信任，才能共同成就。没有完美的家长，也没有完美的老师，只有家校完美配合才能教育出最优秀的孩子。我们所做的一切都是为了孩子的未来，我们一起努力，一起共勉! 五、各科优秀作业展示 网络教学过程中，缺少有效的监管和督促，学生很容易出现上课走神甚至完全脱离课堂的情况。但是老师们的及时提醒和频繁互动，使得高一的同学们将课件中的核心知识认认真真落实到笔记本中，很多同学的笔记非常详细并用不同颜色的笔做了标注，让老师看起来赏心悦目。 结束语： 线上教学，让我们的身份发生了变化，由教师变成了主播，可是传授知识的角色没有变，认真的态度没有变，爱学生的情感没有变。 这场疫情的持续，某种程度上来说，也造就了更好的我们。作为普通的人民教师，无论在虚拟的网络中还是真实的校园里，我们的快乐来自于我们每一次精彩的授课，我们愿意脚踏实地，从点滴小事做起。 “线上开学”仅仅只是个一个开始，后续英才学校高一年级组将继续探索与发挥“互联网+”的课程教学优势，共克时艰，勇于探索，为不断提升教育教学新目标而不断努力。 停课不停学，成长不止步。病毒无情，却无法阻挡英才学校高一年级学生们的学习热情。在这个春天，家校合力，共同打造不一样的课堂，采撷别样的收获！有这样的学校、这样的老师、这样的团队,我们坚信:明天，我们会更好!