<p> 为了应对突如其来的疫情，我校积极应对，采取了线上教学的方式进行授课。这对我们老师来说，是前所未有的挑战：教辅不全、学生自主能力不强、个别家长参与度不高、反馈采集劳神费力等等。</p><p> 面对种种困难，一年级全体老师在高主任、贾主任的指导下，从来不做无意义的抱怨，而是立足困难，迎难而上，以备课组为单位，五个人拧成一股绳，坚决不向困难低头，结合此次疫情实际，从头梳理教学思路，及时调整教学节奏和教学方法，切实做到一切从孩子出发，一切从能力出发，全力协调家长上班与学生上课的矛盾，及时提醒家长和孩子们完成教学任务，在确保教学秩序正常运行的前提下，取得了一定的成果，也得到了家长们和学校领导的认可。</p> <p> 每日教研</p> <p> 提早计划 分工明确</p> <p> 积极试课 做到零失误</p> <p> 课前试课 尽善尽美</p> <p> 认真记录，总结得失</p> <p> 灵活运用思维导图，流程熟记心中</p> <p> 学习环境的突然改变，也给孩子造成了不小的困扰。传道、授业、解惑，是师者天职。在日常教学工作之外，我们还会针对每个学生的具体情况，和他们聊聊学习的收获，谈谈生活的烦恼。在老师的引导下，大部分孩子都能敞开心扉，畅所欲言。看到孩子们可爱的笑脸，听着他们甜甜地说，“老师，我想你了”，顿时觉得一整天的疲惫一扫而空，终于理解了以前一位老教师的话，“学生的健康成长，是老师最大的欣慰”！</p> <p> 语文组在王玉组长的带领下，除了正常的上课外，还利用每周五的上课时间组织全体语文老师给孩子们进行了专题性语文学习，先后开展了《生活中的语文》《成语趣谈》《嗨，猴哥》等有趣课程，大大激发了学生的学习兴趣！兴趣，一直都是撼动心灵的力量，我们为之努力，孩子们为之雀跃时而又收获满满，就是她们认为的最好的教学用心教研。</p> <p> 也许数学天生就不如语文来得新鲜有趣，但是，数学组在张怡组长的带领下，同样完美诠释了“寓教于乐”的真谛。数学远远不只是书本上学的几个算式那么简单，实际上生活中处处有数学，许多生活之美，也与数学有着密切的联系。</p> <p> 数学组五名老师都发挥各自的想象力和创造力，通过让孩子们学会整理自己的书包，进而发现数学没有那么高高在上，而是藏在我们的生活中，同时也为后面学习分类打下了良好的基础。</p> <p> 不同于语文的“感性之美”，数学中蕴含的美，往往是井井有条的，是“秩序之美”。在学习七巧板相关内容时，我们鼓励孩子们多动手，多实践，丰富他们课余生活的同时，也激发了孩子们“用数学、玩数学”的欲望。瞧！孩子们的设计多有创意啊！</p> <p> 我们认为最好的教学，不是单纯知识的传授，而是介乎知识、能力、快乐之间的平衡。要想达到这个目标，只靠一两个人的努力是远远不够的，俗话说的好，三个臭皮匠，赛过诸葛亮，只要我们心往一处想，劲往一处使，充分调动每个人的头脑，就会不断创造奇迹，就会实现“一加一大于二”的成功。今后，我们会继续发扬踏实肯干的工作作风和团结协作的团队精神，在传授给学生知识的同时，不断培养自己丰富的人格魅力，为他们的人生洒下一抹灿烂的暖光，温暖着他们在学习的路上一路前行。</p> <p style="text-align: center;">遇到困难时 缺乏动力时</p><p style="text-align: center;">只要不忘初心 </p><p style="text-align: center;">调正航向</p><p style="text-align: center;">撸起袖子加油干</p><p style="text-align: center;">一年级全体教师</p><p style="text-align: center;">会继续努力</p><p style="text-align: center;">用心教研</p><p style="text-align: center;">用心上课</p><p style="text-align: center;">共同成长</p><p style="text-align: center;">永不止步</p><p><br></p> <p><br></p><p>图：王玉 张怡</p><p>文：高娟 张怡</p><p>审核：崔丽霞</p>