疫情防控，从我做起——东兴市第二小学组织开展新冠肺炎疫情应急演练

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　　东兴市第二小学为进一步规范新冠肺炎疫情防控工作，检验春季学期开学后防控应急预案的可操作性，有效保障师生员工的生命安全和身体健康，制定了《2020年东兴市第二小学预防新型冠状病毒感染肺炎疫情防控应急演练方案》。

　　3月10日上午，学校组织开展了新冠肺炎疫情防控应急演练。演练由党支部书记、校长包其东主持，学校全体领导及部分教职工、保安参与了演练。参加演练人员分为7个小组，分别为：隔离区组、通讯小组、心理辅导小组、校门口检查小组、教室检查小组、后勤保障组、消毒工作组。

包其东校长主持

　　本次实战演练模拟学生在入校晨、午检和教室上课两处场景下，出现发热等症状时，学校启动防控应急预案，并及时按规定进行上报、隔离、消毒、等应急处置工作的全过程。

演练开始

模拟场景一：师生进入校园时发现体温异常。(共9步骤)

　　1.晨、午入校检测中发现师生体温异常，值日人员及时报告观察负责人。

值日教师对入校师生进行体温测量

　　2.发热人员由专人带到隔离区

　　3.隔离组成员留守观察，再次测量体温，仍出现发热症状，立即启动应急处理预案。

　　4.层层上报。值日领导报告后勤副校长

后勤副校长向校长报告。

　　5.校长安排通讯组通知家长并向上级部门作报告，同时学校戒严。

6.通讯小组通知家长并向上级部门汇报



家长到校，一扫二测三登记。

　　7.家长送学生治疗。

　　8.消毒小组进行场地消毒

　　9.心理辅导组教师对学生进行心理疏导。

模拟场景二：教室发现学生体温异常。（共10步骤）

　　1.上课过程中突然有学生感觉身体不适向老师举手示意。

 

　　2.教师进行体温检测后发现体温异常，马上带领该生离开教室，并报告卫生保健室负责人。

　　3.卫生保健室负责人到位后再次对体温异常学生进行体温测量。

　　4.再次确认学生体温异常立即带领学生到隔离区进行隔离，并启动应急处理预案。

5.后勤副校长向校长汇报，校长安排通讯小组向上级部门报告。

6.通讯小组通知家长并向上级部门汇报

家长到校，一扫二测三登记

　　7.家长送学生治疗

　　8.防控人员带领体温异常人员周边一米以内学生到观察室，班主任配合防控人员带领其余学生有序的走到观察室。

　　9.教室、隔离室、观察室在学生离开后立即由消毒人员进行消毒。

　　10.心理辅导组教师对该班学生进行心理疏导。

　　演练现场，各防控应急小组严阵以待、闻令而动，按照既定预案迅速行动、配合密切，准确高效地完成了突发新冠肺炎疫情应急演练任务，达到了演练的预期目的。

　　通过本次演练，检视了学校制定应急预案的可行性和有效性，提高了学校防控应急处置的作战能力，全面增强了学校应急队伍的协同配合能力，同时也检验了学校应急指挥和综合协调能力，为开学后的应急处突工作积累了经验。做到早发现、早报告、早隔离，促进学校防控工作的科学化、标准化、程序化，保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻拦传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展。

拍摄：黄洁霞 庞小惠

编辑: 庞小惠

审核：邓 璇