新学期云端携手战疫情师生同行——延寿县教育教学系列展示活动（四）

延寿教育

延寿县教育局为巩固现有成果，征集了各学校在开展线上教学方面的好做法、好经验及针对共性问题的解决对策。现将优秀案例向全县教育系统推送展示。 关于钉钉线上课堂遇到的问题与对策延寿县新华实验小学 王丽玲  2020年伊始，受新冠肺炎疫情的影响，全国推迟春季开学，利用钉钉网络平台，实行“停课不停教，停课不停学”的空中课堂方案。县教育局在2月初对全县教师进行了钉钉直播培训，培训结束后我校教师在孙主任的带领下就积极建立钉钉班级群，并在群内开展有意义的读书、背诗等打卡活动。然后在县里统一建立班级群时我们就能得心应手，家长也不在茫然。 然而经过一周的直播课以后，解决了一些问题，积累了一些经验与大家分享。 1.如何让孩子有仪式感，增强自律性，让他们在家里也能敬畏老师认真上课？ 解决办法：（1）在第一节课时，就与孩子们约定规矩，并送给孩子爱心标签贴在每天上课的地方，让学生见字如面，有约束的同时又亲切温馨，充满爱。（2）每节课直播间开通，上课之前都让学生看一下老师，教师穿正装感染孩子，用PPT打出上课要求，做课前预习，让孩子心中有数。 2.如何克服利用公屏与学生互动影响听课和网络的问题？ 解决方法：开着公屏，学生的互动性更好一些，但是有时候会挡屏幕，分散学生注意力，影响听课效果，互动太多也会出现卡顿影响网络。关了又会觉得缺少互动，所以我折中，要求孩子尽量用少的文字表达自己的意思，互动尽量以填空、选择、判断出现，规定一些数字代替一般语言沟通。公屏也随课的内容开关，既不影响听课又不影响孩子的互动。 3.如何解决留守儿童爷爷奶奶等老人无法配合网络教学的问题？ 解决方法：爷爷奶奶年纪大了，对智能手机的功能不了解，于是用电话、微信视频、录屏等方法教孩子下载钉钉，注册登录学习。同时又教孩子的爷爷奶奶如何监督孩子学习，避免以学习为由用手机做一些与学习无关的事情。 以上是我经过一周的直播课以后，积累的简单经验愿与大家分享。非常时期愿我们共同努力，上好每一节直播课，照顾到每一个孩子。也愿疫情早日结束！  庆阳农场学校线上开课经典案例  案例一：如何解决疫情期间“停课不停学”，教师线上授课存在的茫然和困惑？为了使线上教学正常有序的进行，授课之初，孙伟东校长、刘绍林书记利用“好信云”平台召开全体教师会议，对线上授课教学工作进行总体布局，统筹安排，为后面的教师线上授课提供了很好的指导和方向。面对疫情期间“停课不停学”这种新的教学模式，教师不免会产生茫然、困惑的心理压力，由我校心理教师利用网络平台对全校教职工适时的进行心理疏导。 案例二：如何实现疫情期间的家校合作？学校为了得到家长的理解和支持，加强疫情期间家校之间的合作力度。开学初主管教学副校长张锦兰、各学年组长及班主任利用钉钉视频会议等模式召开家长会，让家长初步了解特殊时期的这种授课方式。为了赢得家长的更好配合，在线上授课期间还不定时给各个学年的学生家长打电话，咨询学生线上授课效果，对家长提出的问题及时解决。由于学校领导和教师的不懈努力，我校的家长由原来的迷惑、彷徨和不理解渐渐地开始乐于参与其中，并且给授课教师许多有价值的建议，使得我们的线上教学日臻完善。家长还在班级微信群表达对学校和教师的理解和感谢。 案例三：如何解决教师线上授课技术及设备问题？由于我校个别老教师对电子产品操作不熟练，我校由计算机老师与教导处成立了“线上教学技术指导小组”对其进行“一对一”的线上技术培训，使我校全体教师都能在开课前具备线上授课的能力。针对部分教师的授课电脑设备老旧、教师手机内存不足等原因，在线上教学时不够流畅，而教师又迫于疫情无法更换设备，学校从教师备课室抽调运行良好的机器供教师居家上课使用。 案例四：如何保证线上授课的质量？通过上课前的集体培训和教学平台的校本培训，线上授课教师能够熟练使用钉钉线上教学软件，同时为了使网络教学效果达到最优化，教师积极主动地开发适合自己的教学资源。学校实施线上巡课制度，中小学教导处刘兴楠、王振军两位主任，错开自己的上课时间后，每天都会扎进课堂，时时监控教师网上教学效果，并及时的对教师进行指导，以解决教师线上教学的突发事件。两位教导主任的适时指导，使全体线上授课的教师对新形势下的网上教学有了强大的自信。                 打好防疫战，停课不停学——解读哈尔滨教育云平台使用方法延寿县朝鲜族中学 张鑫    日前，新型冠状病毒感染导致的肺炎疫情防控形势严峻，为了进一步做好疫情防控工作，保障广大师生的身体健康和生命安全，根据省委省政府防控新型冠状病毒感染肺炎工作部署和《教育部关于2020年春季学期延期开学的通知》以及哈尔滨市新型冠状病毒感染疫情防控指挥部通告精神，我校要响应上级部门防控工作部署，为此，高三、初三不得提前返校上课，不必恐慌，学校已经制定好关于防范新型冠状病毒推迟开学应急预案，鼓励创新教育教学新方法，最大限度减轻因延迟返校对学业造成的学业影响，将组织教师在哈尔滨教育云平台、微信、QQ、钉钉直播等app，录制微课、开展直播课等多种渠道帮助⼤家复习。我们要倡导“停课不停学，打好疫情防控战”，做好高三、初三毕业班延迟开学的准备。在此期间，你们要做好自主学习，现将哈尔滨教育云平台的“云课堂”模块功能推送解读： 一、哈尔滨教育云平台网址： https://www.hrbeduy.com 进⼊哈尔滨教育云平台方式： 1.可以利用网址进入： https://www.hrbeduy.com 2.也可以直接在任何浏览器搜索： 哈尔滨教育云平台 二、哈尔滨教育云平台“云课堂”模块功能 哈尔滨教育云平台在“云课堂”提供了免费的专题课程、同步课程、名师优课素材，可供自主学习。 进入云课堂方式： 1.进入哈尔滨教育云平台主页（云ID登陆） 2.点击“云课堂”模块标签    3.点击“云课堂专业在线学习系统”      4. 进入“ 云课堂” 界面后，根据自己学段不同，选择相应课程。例如：初三学生想要专题复习，就选择“中考”，再选学科。高三学生想要专题复习，就选择“高考”，再选择学科。 云课堂“专题课程”适用于初三、高三毕业班专题模块复习；“同步课程”适用于任何学年复习单册教材。如果想复习同步单册教材，可以选择“同步课程”下某版本的教材所对应相应章节。     三、积极面对疫情防控，停课不停学     面对严峻疫情，我校倡导“打好防疫战，停课不停学”，初三高三学生要利用假期进行反超，在家自主学习，要充分利用哈尔滨教育云平台云课堂，点击相应中考、高考复习科目链接，自行学习薄弱章节知识点，做好功课复习。     学校会结合我校关于防范新型冠状病毒推迟开学的应急预案，会要求授课教师在钉钉app的网络直播上提供直播课、课后答疑，实现“空中课堂”，为学生们的学业保驾护航。     最后，要引导学生正确对待新型冠状病毒感染肺炎，认识到该传染病可防可控，要做到不恐慌，不信谣、不传谣，关注官方信息，从我做起，共同做好各项防控防护工作，为早日战胜新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出应有的贡献！ 延寿县延安学校线上开课经典案案例一使用钉钉平台进行线上教学事件：开启直播时，显示数据参数出错，无法进行直播。解决：1.重启钉钉系统，再次开启直播，问题解决；2.如重启钉钉系统，依旧无法直播，可重启电脑，再次开启直播，问题解决。案例二使用钉钉平台进行线上教学事件：线上教学时，出现卡顿现象。解决：1.使用手机教学，出现卡顿，若是用自己流量教学，请关闭手机其他功能，减少流量的使用；另外使用Wifi直播，请寻找信号强的地点办公，并协调家人减少Wifi的占用，解决卡顿问题； 2.使用电脑教学，将电脑直接连到网络接口。案例三使用钉钉平台进行线上教学 事件：线上直播时，电脑出现广告弹屏。 解决:1.下载杀毒软件，检测并清理电脑； 2.下载广告拦截软件；  3.设置电脑防火墙。 案例四 使用钉钉平台进行线上教学 事件：线上直播使用视频出现广告。  解决:提前将应用的视频进行下载，可使用优酷下载，并在下载时转码为mp4格式，便于使用。案例五使用钉钉平台进行线上教学事件：手机直播不能使用课件。解决：教师提前准备书面教案，用手机摄像头投屏，进行讲解。案例六使用钉钉平台进行线上教学事件：学生出现卡顿或掉线。解决：关闭手机其他软件或使用Wifi，轻度卡顿，可重新进入群直播或者观看回放。案例七使用钉钉平台进行线上教学事件：学生或家长提出如何提交作业和查看直播回放问题。解决：教师利用手机录屏功能，将整个操作过程进行演示并配有讲解，如还有个别不明白的，单一进行讲解。案例八使用钉钉平台进行线上教学事件：如何掌握学生学习和生活状态。解决：课程结束后，及时查看观看数据，了解学生在线情况，发现问题，    第一时间联系学生本人了解情况，通过微信、电话与家长及时沟通，保证家校互通。案例九：使用钉钉平台进行线上教学事件：如何解决教学中的突发问题在3月1日网络施压测试的时候教师电脑一切顺利，学生能够听见教师讲话，同时播放的视频也能正常视听。但第二天教师提前进入直播平台，突然出现了学生听不见教师说话声音的突发状况。幸亏在前一天已提前将教学内容发送给学生预习。解决：首先教师通过打字安慰学生不要着急，鼓励学生先利用昨天老师发的材料熟读自学，在此期间教师抓紧时间解决无法听见教师声音的问题。其次，教师将提前在哈尔滨教育云平台上下载好的课程播放给学生。在此次教学过程中教师一直通过打字和学生交流，学生也积极配合，使教学顺利完成。教学结束后，教师抓紧时间联系相关人员解决电脑问题。课后，教师针对课堂疑难点，专门为学生开设答疑课堂进行解答。  　　未完待续，分期展示。 编辑：张艳华初审：刘欣审核：马洪军 延寿县教育局 2020年3月10日