<p>2020，迎鼠不凡。武汉疫事见真情！</p><p>线上教学的硬仗，也在教育系统打响。</p><p><br></p> <p>我是下邽镇西关小学的数学教师：杨媛。在忙忙碌碌中，充实如在校园般早上上课、中午批改作业、晚上备课的日子……</p> <p> 疫情就是命令，防控就是责任。作为教育人，延期开学、“停课不停学”就是我们所要担负的使命。为做好线上教学的准备工作，我倍感焦急。线上教学要如何开展呢？一个大大的问号出现在我的脑海。同时，各种资源踊跃而出，更使我手足无措。但镇静下来一想：适合自己学生的才是最好的。转眼间线上教学已经开展了一个月，从准备阶段的有些茫然，到刚开始调试的嘈杂声，网络的不断掉线，再到现在的课程有序开展。相信，我们一定能打好“线上教学”这场战“疫”。</p> <p>经历了为期四周的线上教学，我的数学课是这样的:</p><p>一、课前准备</p><p> 在没有教材、没有练习册的情况下，我积极地在网上搜集电子课本、微课、PPT、课后练习题等一些相关资料。提前备好每一节课，包括学生学习任务单、PPT和课后作业。</p><p>二、课中教学</p><p>采用班级QQ群进入语音通话同时分享屏幕的形式进行线上教学</p><p>1.课前签到。每天我会提前5分钟进入班级群，提醒孩子们赶快入群，并及时汇报学生到位情况。这样就为课堂教学节省了很多时间。</p><p>2.课内交流。数学课线上教学，如何检测学生的思维过程和学习情况呢？在观看微课或课件的过程中，我会随时按下暂停键随机提问：比如圆柱的表面积怎么计算？要算圆柱侧面积，你的方法是什么？……和学生在线用语音交流自己的想法。小学数学课需要随时通过课堂练习来检测学生对课堂内容的掌握情况，所以，在当堂检测环节，我会随机抽取2到3名学生将做题过程发至QQ班级群，这样不仅便于老师及时了解学生对本节课内容的掌握情况，还能发现学生在做题过程中存在的一些问题，及时纠错，同时能检查学生在线上课的状态，培养了学生自主学习的良好学习习惯。</p><p>3.及时推送。由于每个孩子家里的网速情况不一，部分孩子因为网络卡顿的情况所影响在线观看微课的效果。所以我会在上课前把学习任务单、精选的微课、PPT、电子课本发至QQ班级群，让学生在课后可以回看当天的学习内容，并根据学习任务单自主完成学习，以加深学生对当天知识的理解和巩固，保证全体孩子掌握知识。</p><p>三、课后作业</p><p>1．作业设计。每一次的课后作业我会根据所学知识点精心设计，由于考虑到学生没有教材的实际情况，同时为了避免学生大量抄写，设计课后作业的题型时主要以列式计算和解决实际问题为主，并提出具体要求，如：不抄题，标清题号。</p><p>2.作业批改。主要采用QQ班级群，每天线上教学后我会及时把作业以图片形式发至班级群，并要求学生在规定的时间内提交。所有学生提交作业后，我会逐一进行在线批阅，如果发现作业中有问题的孩子，我会用语音或文字一对一进行答疑和指导，解决了暂时无法对学生面对面辅导的难题。</p> <p> 图片中，一张张整齐的作业让我看到了孩子们认真好学的精神面貌。老师期待你们重返到学校，一起沐浴春光，一起重拾往日的美好，让欢声笑语和琅琅的读书声充满整个校园！</p> <p style="text-align: center;">让我们一起静静等待花开！🌱</p>