加强网络研究指导提升在线教学质量——首阳山街道教育中心网络教学推进会

龙虎滩小学

为进一步优化网络教学方案，推广优秀网络教学经验，协调解决老师和学生在网络教学工作中遇到的各种困难和问题。首阳山街道教育中心于3月10日下午2:30召开了网络教学工作推进会议。 　　首阳山街道教育中心张月明校长，中心校中小学业务专干张志刚老师、王玉霞老师、中小学全体校长和各校教导主任参加了本次会议。 　　首先，由首阳山街道教育中心中小学七位教导主任分享了各校一个月来在网络教学方面的宝贵经验。分别从教学方案制定、网络平台运用，课堂教学实施、作业布置批改、教学监察督导等方面进行了全面总结。各校的网络教学可谓是百花齐放，百家争鸣。     教学质量是第一生命线。在2月4日偃师市教体局和电教馆召开网上教学工作会议之后，各校第一时间成立了网络教学领导小组，明确责任分工，按照“一校一策”的方式制定网络教学方案和详细的课程表以及中小学生一日常规，提出了明确的网络教学要求。各校在网络平台的选择和应用上也下足了功夫，积极学习网络教程，进行网络直播在线培训，掌握网络直播的方法，为今后的直播上课提供了指导和帮助。随后各个学校千方百计狠抓教研教学，优化教学环节，保证线上教学效果。各科教师在授课前做好充分备课，制作课件，克服种种困难，力争为学生们展示完美的直播课堂，确保课堂有效，高效。     做好线上作业批改，关注效果反馈。作业和笔记有批改、有标注，有鼓励。任课教师每天在班级微信群发布具体作业和学习任务，对学生所提交的作业进行批改和评价，对学生提出的问题进行耐心细致地解答。   为更好地做好网络授课的跟踪监督和总结评价，各校实行校级领导包级包科制。建立了校级领导重督导，备课小组重教研、授课老师重上课、重辅导、班主任重督促的线上教学工作机制。 落实层层承包制，包级校领导进入年级各班钉钉群，对教师的直播授课，辅导答疑、班主任的监管督促等工作进行评价与通报。 　　各个学校着力关注学生线上学习方式的探索和创新，力争做到线上教学有保障、质疑答难有互动、检测落实有策略。 对教师工作进行及时的评价，挖掘先进人物事迹进行表扬，也提出了网络教学的困惑，明确了今后的努力方向。 　　教导主任汇报完毕后，中心校小学业务专干王玉霞老师作了发言。她指出老师们的网络教学由原来的思路模糊逐渐走向清晰。肯定了各校教学措施、授课方法和作业提交方法的多样化。强调特殊时期老师们要尽心尽力，真正实现“隔离不隔爱，停课不停学。”也对各校网络教学提出了合理化的建议：1、学校领导要加强网络教学监督、管理和审核，帮助孩子们养成良好的学习习惯。2、学校要对老师们在网络教学中遇到的困难给予适当的帮助，进行统筹安排。并提出了下一阶段工作的目标：各校都要扎实推进线上检测，以便教师及时准确地把握线上教学的疏漏之处，薄弱环节以及学生对知识的掌握情况，有的放矢地开展下一阶段的网络教学工作。 中学业务专干张志刚老师也对各校网络教学工作提出了一些合理化的建议：一是老师们要做好提前谋划，做好课前安排，每节课要有计划，有固定的教学模式以及解决问题的策略。二是保证课堂的上线率和参与率。三是课下要做好跟踪辅导，与学生建立线下联系。 　　最后，中心校张月明校长总结发言。他对各校线上教学工作的扎实开展给予了充分的肯定。强调我们在以后的网络教学中要以人为本，以生为本。并结合我镇中小学校在前期网络教学中存在的问题，明确了今后的努力方向：一、抓监管。要求中心校所有分包学校成员都要进入各个学校群监管，进行网上巡课、督导。各学校校长、中层要进入班级群巡课、监管。及时发现问题及时解决，确保网络教学质量。二、抓互动。学校与教师之间，教师与教师之间，教师与学生之间，学生与学生之间要积极互动。要上生本课堂，把课堂还给学生。学校与教师互动，发现问题及时解决，教师与教师相互借鉴，相互交流。三、抓研讨。校与校之间，班与班之间要相互交流、研讨。名师课堂与直播课相结合，强调直播课程要占一定的比例，直播课堂数量要高于名师课堂。四、抓检测。要及时推进周考、月考，通过检测及时梳理教学过程中的不足，借鉴先进学校的经验，敢于创新，摸索适合自己的路子，最终达到理想的效果。最后还强调各个学校要在开展好文化课的同时，关注学生身心健康发展，课程设置要灵活多样，要举行丰富多彩的活动，提高孩子们网络学习的兴趣。各学校要认真反思，对前一段的教研工作认真总结，对下一阶段的教研工作认真谋划。要做好家校沟通，争取取得家长的理解与支持，最终实现线上教学与线下教学的平稳过渡，实现与校内教学的对接。各学校要按照局党委和中心校的要求，对网络教学进行有效监督，抓紧整改。 网络教研工作虽处于摸索阶段，但是我们全体首阳教育人会在实践中不断探索，不断积累经验，为实现网络教研的持续开展和教师的专业成长而不懈努力。   乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的来临。冬已尽，春已来，愿所有的美好，都随春天款款而至，我们期待早日坐在窗明几净的教室，看校园春色，听书声琅琅，感时光美好！