携手而歌，谁与争锋！

马小驹

这是个无比漫长的寒假，可又是个无比充实的寒假。疫情推迟了开学的日子，但每一天，我们都似上学一样，紧张，忙碌，快乐；疫情阻挡了同学们的相聚，可每一刻，我们都亲密地在一起，讨论、研究、交流。 在六年五班的大家庭中，老师为我们分了十几个学习小组。我们第13组谁与争锋小队的四名成员，各自分工，互相监督，携手而歌，在这特殊的假期里，谱写了一篇篇欢乐的乐章。 第一乐章 在经典名著的海洋中，组长石丰屹带领我们一起遨游，感受梁山好汉的义薄云天。读书，得走出“舒适区”，挑战有难度的。经商讨，我们一起攻克原版的《水浒传》, 那么多人物，那么多生僻字，我们竟读进去了！ 看，概述故事，我们绘声绘色 端正工整的笔记 　　我们可不是盲目的读，组长石丰屹每天都有评价指导噢 　　大家共读，让我们看到了好汉的闪光点，更让他们一点神秘也没有了。 可别以为假期就只读了这一本书，我们也读了学校推荐的所有篇目，想偷懒一天，真的不行。因为我们深信：在读书上花的任何时间，都会在某一时刻得到回报！ 　　第二乐章 那些不听话的数学题，姜沅承帮我们驯服。除了每天学校的数学题，我们小组的帅锅姜沅承每天还额外出一道数学题，可这都是什么题呀，任我们抓耳挠腮，冥思苦想，它都坚如顽石。经常，爸爸妈妈齐上阵，妈妈都做上瘾了，硬让我催姜沅承：今天的题什么时间发？ 后来，作业多了，可我们也不愿舍弃这“一顽石”，因为在做这道题时，我们体会到了登山般的快乐：爬坡时气喘吁吁，坚持，坚持，再坚持，登顶了！真是豁然开朗，春风得意！ 第三乐章 一起感受文人墨客的伤春悲秋，尹国鑫带领我们一起穿越古代，结识才子佳人。 诗词是开在人间的花，岂有不赏之理？看，我们都在背他精挑细选的诗。 　　一朵鲜花打扮不出美丽的春天，可我们锲而不舍，春天已盎然在我们的心间。 人生自有诗意，读李白，感受“千金散尽还复来”的乐观自信，读杜甫，体悟“安得广厦千万间”的济世情怀；读陶潜，品味“悠然见南山”的恬静淡泊。 人生不止眼前的苟且，还有诗和远方。而诗，它就能给我们带来远方。 第四乐章 有人欣赏的练字，不再枯燥。张紫暄让我们发现毫厘间的乐趣。字如其人，一手好字会让任感觉此人正直，正派。张紫暄每天批评指正，我们重写也快乐。 字好，会叫人赏心悦目，神清气爽，优美的语言与一手好字才能相匹配哟！ 我们要练字，去继承我们汉族独创的艺术。书法，被誉为无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐，写好字，不枉为中国人！ 　　假期就只做了这四件事么？当然不！我们在小组内，每天背英语，写疫情日记，做运动，做家务……丝毫没有松懈的念头！ 　　“小组学习”的诞生与成熟，源于我们班主任王雪老师的陪伴。这种陪伴是一种力量，给我们方向，也有监督；给我们动力，也有指导。 　　长长的假期，我们有多少收获，老师就有多少付出；我们有多么充实，老师就有多么辛苦。隔着屏幕，我们能体会到老师的焦虑；透过文字，我们能感受到老师的守护。 老师的陪伴，为我们的假期学习保驾护航！ 第13小组，这个寒假，我们一直在行动！我们相信，平凡的坚持，终归绽放伟大！小组的力量，不仅收获了自律，更增进了友谊！ 待春暖花开，我们不见不散！