<p> 陶笛教学已被三台中心学校确定为特色教学一年之久，深受广大师生的喜爱。根据学校“停课不停教、不停学”工作的日程安排，学校的音乐老师已于延期开学的前两周，向师生及家长们线下推送了五首陶笛音乐供其欣赏。在疫情期间居家办公和居家学习的日子里，这五首音乐起到了陶冶情操、放松心情、缓解烦燥情绪的巨大作用。</p> <p> 从本周起，学校计划每周向师生和家长线下推送一首陶笛曲目供学习吹奏。本周推荐的曲目是《西游记》插曲——《女儿情》。</p> <p> 为保证高质量地推送曲目，赵翔校长亲自部署：由小学部孙振奇主任落实具体工作；由省音乐新秀、区初中音乐名师工作室主持人刘程程进行教学视频录制；由各音乐教师进行线下推送和个别指导；由各位班主任帮助监督管理；由学校陶笛社团管理教师提供技术支持。</p> <p> 布置工作时，孙振奇主任强调：一要做到准备充分。提前布置师生，做到人人手中有陶笛，人人身边有简谱。二要按时推送。明确仍要利用每天大体艺时间进行推送。三要少量推送。计划每天推两句，一来可以减轻学习吹奏的压力，二来可以使每天都学得扎实，最终让全体师生都能跟上学习陶笛吹奏的步伐。</p> <p> 在录制过程中，刘程程老师做到了精心与细心。她将《女儿情》分为9个乐句进行录制，在录制中对于调式把握、指法技巧、注意事项都作了详细的讲解和示范。最贴心的是她利用录屏软件将每句简谱都放置到了屏幕的下方。这样学习吹奏时，老师和同学们再也不用自己准备谱子了！</p> <p> 学习吹奏过程中，老师和同学们都非常认真，都在尽自己最大的努力去学习吹奏。有的同学让家人帮助纠正错误按孔；有的家长给孩子录视频，让孩子进行自我欣赏、纠错；有的家长表示，要和孩子一起学；还有的老师在互相切磋吹奏技艺……</p> <p> 通过多方了解，我们也发现了许多陶笛吹奏上的不足：一是长时间不吹奏，手生了；二是气息调整不恰当；三是个别学生吹奏时，姿势不正确。针对吹奏上的不足，赵翔校长提出三点建议：一是每天要坚持练习10分钟，逐渐使手熟起来；二是注意找准换气时机。三是虽然是居家练习，但要保证正确的吹奏姿势。</p> <p> 由于这首F调式的曲目相对于师生而言较难，学校会调整学习进度，以满足全体师生的学习需求。只要功夫深，铁杵磨成针。因为三台中心学校全体师生拥有饱满的热情，所以我们更有信心看到他们用共吹一首特色之曲的方式，去迎接校园的春暖花开！</p>