春天花正开，我们都已上讲台四知学校六年级线上教学阶段回顾

润如酥

春暖花开日，正是求学时！2020年新学期，所有学生的求学之路，因为新冠疫情，开启特别的学习方式。我们自觉宅在家、不聚集，但我们四知学校六年级全体代课教师早已踏上讲台，我们毕业班的139名学生也早已走进课堂。 　　抗击新冠战疫，“停课不停学”，我们最早吹响战斗的号角。经过前期的认真调研，充分准备，出台《四知学校六年级网络授课实施方案》。2月3日，农历正月初十，我们四知学校六年级正式启动了线上网络授课，以钉钉直播课堂为主，小管家、班级微信学科群进行课后辅助巩固。 鉴于网络学习的局限性，年级组多次会议研究讨论，一致认为线上授课一定要确保步子放小，容量放少，进度放慢，兼顾到每一位同学认知能力，力争做到最大程度还原“面对面”形式的线下课堂。预习、检测、互动、拓展、巩固，让课堂的“胃动力”发挥最大作用。 　　可敬的四知园丁 　　可爱的毕业班学子 　　网课教学一月有余，迎来了陌生而又兴奋的第一次线上月考。从学习网上制卷，设计试题，答案预设，组织培训学生操作答卷。我们的老师就像求知的孩子一样，网上查阅、请教专家、相互交流、经验共享，只为给孩子们呈现一次尽可能完美的线上考试。 　　3月9日晚，副校长姚君妮主持召开六年级全体教师第一次月考质量分析会。她首先肯定这次考试组织比较成功，相对客观的检测了一个月来网上授课的成果。她结合本次考试，从各班成绩逐科分析，和上学期期末成绩进行对比分析，分析前10名、前20名、前50名的变化，优尖生占比的变化进行逐一分析。六一班英语和六二班数学进步幅度比较大，其他科目稳步提升。 　　各代课教师也对本次考试，结合学生答题情况做了详细分析。 　　综合本次月考情况，集中反应出以下问题：1.语文基础知识掌握不够扎实，语言积累和运用的能力较为欠缺，写作水平还有待提高。2.数学计算能力不过关，新知学习忘旧知，遗忘的比较快，缺乏大量专型题的训练。3.英语单词积累，句型转换失分较严重，这是我们的弱项。4.综合科目部分同学包括家长重视程度不够，从答卷方面可以看出，原题依然做错，空题现象较为严重。 　　另外, 学生对于电脑和手机考试形式还略显生疏，多少有些紧张，也容易造成操作失误，导致成绩不理想。当然还有网络、设备等突发因素。 　　前车之师，后车之鉴，经过一个多月线上教学的摸索实践，虽然取得了一些成绩也积攒了一些经验，但是要想让我们的网课课堂走进学生，走进家长，成为常态，然后开花结果，我们还将更加努力，不断完善，进而完美。相信通过四知六年级全体教师的共同努力，疫情过后，校园重逢，一定会给毕业班139位孩子和他们的家长交上一份满意的答卷！