疫情期间，为积极响应教育部“停工不停学”及相关要求，长虹中学高一年级组全体师生勇于探索线上教育新模式，并在家长的理解支持下，得以如火如荼地开展。在“空中课堂”开展的这一个月里，老师和学生们实现了从最开始的“状况频出”到现在“得心应手”的转变。从教室走向“直播间”，不变的，是对知识的渴求。 一、 提高教学质量，丰富教研活动 由于线上教育的特殊性，对老师的备课和教研要求也有相应不同。整个年级备课组在充分领会教育部和学校下发的各项要求后，根据教学进程，实时开展各学科备课及教研活动，实现备课、教学、教研的完美衔接，旨在为学生提供优质的教学内容。 二、线上测试抓效果，实时反馈出成绩 学生“空中课堂”的参与度很高，教学进度进展顺利，但实际的教学效果还需要定期测试。线上测试旨在考察学生对各学科知识的了解掌握情况。老师通过对测试中学生的“重灾区”和易错点的分析，实时掌握学生的学习情况，有利于后续的线上答疑帮扶；学生通过测试，了解自己的不足之处，既能端正态度，也能有的放矢的查漏补缺。 三、家长老师齐配合，督促帮扶两不误。 考虑到部分学生因为网络问题或者生活习惯等原因，未能按时加入线上课堂教学，进而可能会影响后续自身以及整个班级的教学进度的问题，班主任和各科老师主动与学生家长联系，在互相理解的基础上，双方达成一致。家长积极配合学校，督促学生按时保质保量完成线上教学活动；老师根据课后布置的作业和平时测验的批改情况，对教学重难点、易错点，及时讲解，对学生反馈的问题实时答疑，对个别问题较多的同学给予跟多的帮扶。 四、“宽带提速”联结家校，“流量优惠”情系师生 线上教育对于网络的要求很高，在“空中课堂”开展初期，出现各种状况，诸如卡顿、掉线、回音等，在师生后续改善自身网络环境，提高网络速度后，这种情况大大减少。但还是有些师生的网络不稳定，不利于教学活动的正常开展。为此，学校实行“宽带提速”和“流量优惠”活动，为线上教学提供强有力的网络保障。 五、勤奋好学争先进，攻坚克难做典型 疫情期间，“停课不停学”对于师生和家长都是极大的挑战，都会面对很多的艰难险阻，欣慰的是，我们看到的是老师的坚守岗位，是学生的勤奋好学，是家长的支持理解。尤其是有些学生，在没有老师的敦促下，自己主动完成各学科教学内容，主动向老师咨询问题；还有的学生在自身面临疾病困扰时仍按时保质保量的完成各科作业，是其他学生学习的典型和榜样！ “停课不停学，进步不止步”，疫情的影响并不能阻挡我们对知识的渴求，宅家的无聊亦不能消磨我们对自由的期许。当下，我们有条不紊地进行“空中课堂”教学，在疫情结束后，我们将更加从容地面对我们熟悉的教室，熟悉的教学模式。面对面的对老师，对同学，对武汉自由的天空，说一声：久违了！ <p>文字编辑：陈明月</p><p>审核：陈世强、李照勇</p><p><br></p>