<p> 恰逢中考冲刺，却与疫情狭路相逢，不怕，看，这里有一支硬核的团队！</p> <p>他们用坚毅与冷静平复了孩子和家长们的焦虑；用情怀与智慧，让“为梦想冲刺”变得有温度有质感；用大爱与坚守，陪伴孩子们迎接挑战！</p> <p>他们，就是自诩为“新晋主播+班级管家”的2020届的班主任们！</p> <p>给亲爱的黄晓薇老师，来自学生和家长的感谢</p> <p>致亲爱的余丹老师，来自学生和家长的感谢</p> <p>来自沈秀老师对学生的关心</p> <p>即使艰难，我们也不会停下，因为有老师们的陪伴</p> <p>九年级的德育重心---<b>抗疫情，坚毅志，明责任，促成长</b></p> <p><b>凝聚思想，唤醒学习的使命感</b></p><p><b><span class="ql-cursor"></span></b>各种形式的主题班会，家长会，教育和引导孩子们感受家国情怀，理解担当使命。</p> <p>“珍重韶光，不负少年”主题班会</p> <p>分享身边的感动点滴，引导孩子们明确学习的责任，学会成长。</p> <p>2班程慧主任克服困难，心系班级，对孩子们的大爱和无私奉献，是班会课最好的素材。</p> <p>3班李晶老师，利用班管课重温班级誓言，唤醒九年级学生的使命感。</p> <p>4班王娟老师开展“我为分配生而战”“中考不停歇，成长不止步”，等主题班会，邀请家长参与班会并在班会后做班会感言分享。</p> <p> 6班郭红主任，创造条件给孩子们上课，开展一系列主题班会: 学唱一首歌---加油武汉，说说身边的感动，背诵临摹疫情中的古诗词。从小处着手，引导学生感受爱的传递及增强战胜疫情的信心。</p> <p>把握教育契机，借助身边的事例，引导孩子们珍惜亲情，珍惜时光。</p> <p>15班余丹老师主题班会课。对学生进行心理疏导和行为引导；利用疫情为教材，引导学生懂得敬畏，珍惜，奋斗。</p> <p> 班主任们用自己的行动和方式，影响着孩子们。5班向雪莲老师说，努力做一名有温度有力量的老师，其实这也是所有班主任们正在践行的目标。</p> <p><b>智慧守望，保证高效的课堂</b></p><p> 发挥班委班干部的作用，及时督促，每日反馈，小组评比，建立分层学生群，召开云端家长会……想办法解决线上教学面临的各种困难。</p> <p>刘校长每天早上督促学生进教室做早操，做好上第一节课的准备。</p> <p>刘校长随机抽查合班教室学生考勤</p> <p> 1班黄莹老师跟踪课堂，建立作业群，打卡群，全面了解学生的听讲状态；2班程慧主任发动班干部的力量，家长群投票选榜样，激励与督促并行；3班李晶老师用隐身巡堂和高调巡堂两种方式来管理课堂；6班郭红主任针对本班班情，紧盯各类临界生，建立单独qq群，在班委的配合下，全程监督临界生，帮助他们实现“弯道超车”的目标。</p> <p>10班的黄晓薇老师打造坚实的学生团队，充分发挥班干部作用，实现班级管理无缝隙，打造坚实的家长队伍，形成教育合力……</p> <p>4班王娟老师建立家长、大小组长、课代表三级管理网络，召开班长会、课代表会、组长会，明确分工责任细化，对各科课堂、作业、检测、体育等形成全面责任制，调动家长进入各项管理任务，各项管理专人负责。</p> <p>15班余丹老师把班级分为三个层次：AAA团:三高和一类资格线；黑马团：普高或临界；加油团：待优生。任课老师进群，每周开一次会，并做出不同层次的要求。让学生制定每天的番茄时间，查漏补缺的同时培养专注力……</p> <p>5班向雪莲老师，11班杨涓老师用发红包的方式来激励班干部。</p> <p> 班主任们驻班跟踪督促，发动家长的力量，协助落实。11，12，13，14，19, 20班也采取发动小组长监督和带动组员的方式，开展小组合作，小组积分评比；16班每天18:00-22:00在家长群里滚动播报当日作业提交情况；17班王希老师每天下午16:45下课后，召集学生回教室进行当天学习情况的总结；18班魏老师每天晚上9:30-10:00亲自集中反馈当天学生课堂状态……</p> <p> 结合年级德育目标，评选“十星”助力高效课堂。</p> <p>根据班情，评选体现班级管理特色的“十星”。2班程慧主任利用班级投票的方式评比出“十星”，家长、科任老师参与投票，评比更有仪式感；3班李晶老师为实现榜样带动组员的班级管理目标，多维度评价，大面积鼓励，评出探究，笔记，高效，测试，进步等“十星”；4班王娟老师同时评选出优秀家长；6班郭红主任把握教育契机，评选“奉献之星”；多位班主任为鼓励孩子们居家期间坚持锻炼，评选出“体艺之星”……</p> <p> 这支即使在云端，也能抓得住思想，hold得住课堂，既有心怀猛虎的生猛与果决，又有细嗅蔷薇的温柔与细致的团队，他们的大招何止这些，更多的精彩在后面……</p>