“线上学习心得分享与交流”主题班会成果展示——11班

长春吉大附中实验学校2018级

学习

老师

网课

我们

自律

疫情

上课

学生

分享

敬畏

      对于为期两周的线上学习，老师和学生们都有诸多感触与心得。高二年级各班于3月6日召开“线上学习心得分享与交流”主题班会，同学们分享自己的线上学习经验，就线上学习中遇到的问题进行交流，共商对策。班主任精心组织，并给予学生学习指导。高二年级现推出各班班会成果展示系列文章，希望能给同学们在家的学习和生活带来更多的经验和启发。

学生分享1

赵丙宇

      “同学们，咱们开始上课哈，不等了。”
      “听懂了扣1，听不懂扣0。”
       一场突如其来的疫情在世界多地蔓延开来，为响应“停课不停学”的号召，老师们在镜头前纷纷扮演起了男女主播，开始了自己的网红生涯。
       这场疫情防控阻击战中有国事、家事、天下之事；有社情、民情、人间真情。作为学生的我们，宅在家里上课陌生且新鲜，紧张而活泼。跟随老师的PPT和讲解，注意力更加集中，仿佛有了1对1授课的高级感；在课堂上与老师实时互动，就像面对面交流一样鲜活而温暖。在其过程中每位同学都有自己的学习方法和心得体会，而这独一无二的学习经历也使我们思考：什么才是“真”的学习？
      我们常常听到父母老师说，学习是为了自己的。仅仅在别人的注视下完成了应有的学习任务，认真上课，按时交作业，阅读了大量的书籍不可称为“真”的学习，因为其中从来都没有主动的学习——那种冲着一个目标，如饥似渴，激情满满的去探索的冲动。少了激情，少了主观能动性，少了求知的好奇心。这种浮于表面的学习心理不仅仅影响的是学生时代的成绩抑或是考上了怎样的大学，最令人遗憾的而是，在20岁左右的年纪，面对繁华的城市、面对精彩的校园、面对一切新的事物、面对自我发展的各种可能性，完全失去了探索欲，下意识地直接选择了漠视和麻木。种种机遇将在跨出那可能将改变人生的一步之前，就被想当然的“没用”，“无聊”止住了前进的脚步。这绝非杞人忧天。
       学习是通过各种途径获得知识与技能的过程。它只是途径和媒介，而绝不应该成为什么目的，它最终是为了改变行为，升级自己。
       所以到底什么才是“真”的学习？是为了自我成长来选择有效的方式，将学习内化为灵魂的一部分，无论是否有外物的介入都能为自己负责，自律且专一。那么在网课期间，你是否做到了真正的学习呢？
      萨迪曾说：在要做一些事之前，有三件事要考虑：——方法、地点、时间。学习网课也一定有一些方法可循：
      1.  培养仪式感，敬畏感：畏则慎，慎则不败。
      在家中上课难免会受到更多的吸引和干扰，若想提高效率，那么就要营造出一种仪式感。这种仪式感可以来自于每天清晨的打卡，在家晨读时的“大嗓门”以及整齐的桌面和安静的环境等。而敬畏感来源于我们内心：对老师有敬畏感，对课堂有敬畏感，对所做的每一道题目有敬畏感。如此，才不至于效率低下。
      2.  提升课后反馈度：应则通，通则不顽。
      网络授课对于师生而言，都是一次新的尝试，难免会出现软件或设备故障，大家应放平心态，给予充分的理解。同时要在课上及时做出反馈，没跟上的课下切忌拖沓，应立刻询问老师，形成良好的互动氛围。在老师讲课的过程中，不要让老师尴尬。可以多与老师互动，多多发弹幕，为老师点赞等，既可以让课程不枯燥，也能给予老师成就感。
      3.  发挥网络优势：化则成，成则能立。
      网课并非百害无利，在使用网络的过程中，学生在手写的基础上可以利用截屏、录屏等网络工具帮助理解重点难点，也可以更方便的在网络上搜索需要的信息，或利用电脑制作思维导图等促进记忆，事半功倍。
      4.  端正情绪心态：韬则利，利则无弊。
      在家学习不似在学校，容易产生孤独感和烦躁感，因此调整好自己的心态尤为重要。每天积极完成学习任务后投身于自己的爱好之中，适当放松，吸收向上的能量，使生活变得充实，心态乐观开朗。
       石以砥焉，化钝为利。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。多想乘着春天的风，越过峰峦山河，重新回到吉大的的课堂。
       彼时阳光正好，找个位置坐下，再次开始做起最平凡的笔记......

学生分享2

赵戈菲

      今天你钉钉了吗？
      不知不觉，已经上了两周的网课，然而回学校的日子还是一个未知数。有些想念课堂，想念和小伙伴们一起奋斗的时光。
选择网课，因为足不出户就可以获得知识。没跟上的笔记可以截图保存，疑难重点可以反复学习、记忆。当然，同时也减轻了收发、批改作业的负担，提高了效率。
      但是，家里没有浓厚的学习氛围，没有同学老师的鞭策。让一切都变得很自由。有的时候真的很想放飞自我，但是想起学霸学神还在坚持，就无法停下脚步。延长假期，并不是用来挥霍的，有的人拿它吃喝玩乐打游戏，觉得多出来的假期是给自己贪玩的恩赐，然而有的人，却能坚持自己的追求。延长的假期是用来储存能量甚至弯道超车的机会，也是去应对各种考验的时机。好好学习，是我们作为学生对灾难回击的最好方式。
我觉得，任何事情都是一把双刃剑，无论网课有怎样的不足、弊端。想踏踏实实学习，想把未来紧紧抓在自己手心里的人，一定会有所收获。
      冬将尽，春可期。待黎明破晓，山河无恙，人间皆安时，我们一起相约吉大校园！

学生分享3

王瑀珩

       疫情当前，举国上下以中国速度同时间赛跑，与疫情较量。在这场没有硝烟的战斗中，一线防疫人员冲锋在前，作为后方力量的我们，在做好个人防护的同时，开展了线上学习。于我而言，这两周的居家学习是挑战，亦是全新的体验。对于这种我们较为新鲜的学习模式，我的解读是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”若欲高效学习，就应在实践中成长为自主学习者。不仅是心中明晰每日的内容和任务，而且是在践行中达到学习的质效。它可以是清晨用早自习开启充实的一天，可以是独立认真完成大练习，可以是及时批改习题上课着重聆听。此是谓“故余虽愚，而卒获有所闻”。而老师们更是全心助力我们收获新知。虽有屏幕相隔，但我看到电脑的另一端，年长的老师用心熟悉直播软件、提前调试设备，声音、清晰度...不放过每个可能影响我们听课质量的细节。虽有屏幕相隔，但我看到电脑的另一端，年轻的老师在家中挂起小黑板为我们书写解题过程以加强理解，电脑手机同时登陆只为及时浏览我们提出的问题。每当听到老师们卖力讲课的声音，我更深知泛舟学海，当无惧黑夜，因为老师们会是指引前路的灯塔，与我们共赴未来！
      借此，改编一首卜算子聊表寸心。
      我住长春南，君住长春北，日日思君不见君，皆因疫情危。
      治学焉能休，求是未尝已，只愿君心似我心，定不负师长意。

班主任总结

顾蕊

       一场突如其来的疫情，一段与众不同的网课，对于我们所有师生来讲，都是“前无古人”的体验，也希望能够“后无来者”。隔着屏幕，每一天和我通过网络建立起联系的你们，既让我想念又让我担心。想念你们上课的认真聆听，想念你们课后的欢声笑语；担心你们虚度时光不认真听讲，担心你们浪费精力不完成作业。越是特殊的时期，越能磨砺一个人宝贵的品格。所以，在这段特别的网课学习进程中，我们都应成为更加自律的人。所谓自律，就是坚定不移的信仰和持之以恒的毅力。有了“Grit”，你才会“Great”。
       学习上的自律：尊重要求，认真落实。做好每一次课前准备，听好每一次课，记好每一科笔记。良好的听课效果是完成每日作业的基础，抓紧线上每一次答疑机会，不要让距离阻碍了你对知识的渴望；安静的学习环境是提高学习效率的保障，远离家中每一种娱乐产品，不要让懈怠影响了你对成绩的追求。现阶段，造成你和别人成绩上明显差距的因素还真不是智商，而是别人抓紧网课学习的每分每秒，你在安慰自己开学再努力即可。
       生活上的自律：早睡早起，积极锻炼。华山医院感染科主任张文宏医生告诉我们，这场疫情医学上并没有特效药，最有效的药物是我们的免疫力。虽然我们身在家中，但我们依旧可以积极锻炼。每一次体能锻炼，每一次按时睡觉，都是在为你的免疫力“充值”；每一次眼保健操，每一次眺望远方，都在为你的视力“保驾护航”。
       心态上的自律：积极平和，活在当下。不要因为突然断网而烦躁，不要因为不能外出而郁闷，认真执行国家和学校的安排，享受别具一格的求学体验。学会转换思维，把目光放在积极的事情上，你要知道，也许这样的学习体验，你的人生就这一次。
       一日网课一日自律，一分耕耘一分收获，因为，踏实走过的路都会留下足迹，沿途看过的景都会丰富人生。