“疫”情一线 “郝”老师真“好”

实验校李慧颖

2020年是不寻常的一年，新年伊始，新型冠状病毒就来势汹汹，侵袭我们的城市，危害我们的生活。从中央到地方，从领导到百姓，从科研专家到医务人员，从老人到儿童，每一个人，都在用自己的方式，在这个没有硝烟的战场上，争做一名勇敢的战士，在不同岗位上发挥各自的作用。如果说驰援武汉的医护工作者是用生命捍卫生命的“逆行者”，那净月实小的郝兆秀老师就是这场战役中一位特别的“战士”。 　　她——郝兆秀，是一位五十多岁的女教师。别看她年纪长，但在教育阵地上，她从不输给任何一员年轻的猛将。在教育部门“停课不停学”的指令下，全国上下千万教师“秒变主播”，网上直播课堂开展得如火如荼。五十多岁的郝兆秀老师不但不落后，反倒首当其冲。不是因为她的直播技术好，而是她下的功夫太深太深…… 　　一、鼓舞斗志 迎接挑战 凡事预则立，不预则废。年纪大，对于电脑和手机软件操作不熟练是她的弊端，但是为了学生的学习，她说自己笨鸟先飞，勤能补拙，每天戴上老花镜，坐在电脑桌前不厌其烦反复试练。 　　刚开始播放时能够听到对方声音，可自己却听不到声音，怎么回事？原来是自己电脑扬声器没有打开？类似像这样的问题，郝老师虚心请教，问同事，问家人，问朋友，一遍一遍上网查找原因。而且还时不时的对着电脑，尝试点击钉钉每个软件的用途，丝毫不敢怠慢。当懂得每个软件的用途时，她就像孩子一样欢喜雀跃，一直到各个功能操作驾轻就熟才肯罢休。每当这时回头望去，窗外夜已深沉，腹中早已饥肠辘辘。 　　就是这样一位老教师，一位优秀的共产党员，虽然不是防控一线勇敢的逆行者，但却是这场疫情中大爱的践行者；是岗位责任的担当者、坚守者；是打赢战疫的参与者、奉献者！ 　　二、年组研讨 蓄势待发 老师还是那个老师，只是变换个方式来教学。试播之前，作为学年组长的她是智勇双全的领军人物，心系学校，殚精竭虑，率先垂范，全力进行组内筹备，贴心思虑家校双方的真实需求，带领六年组教师召开年级备课组长会议，并进行了充分讨论：“我们怎么分工？”“这个直播课，我们应该怎么做？”“线上答疑答什么？”“阅读、练习做什么？”等等。制定好计划，查找学习资源，优秀的微课、课件适合的可以直接利用，不太适合学生的内容，着手自己录，她们认真钻研教材，熟悉软件的用法，一遍又一遍沟通，不断修改、重录，在方案实施的过程中灵活调整，不断跟进，一系列有温度、有高度、有效果的直播方案获得了同仁的高度肯定。一切准备就绪，郝老师即将和她的伙伴们体验别样的直播课程。 　　疫殇来袭，重担千钧，无论什么困难，我们一起走过！在这场没有硝烟的战“疫”中，更见郝老师执着的铿锵玫瑰本色！ 　　三、开好首播同频共振 在班主任的岗位上，她是家长心目中的好老师，直播在即，郝老师紧密联系家长，求得共振，切实细心的建议早已深入到学生和家长心中。 　　2月24日，上午8点，郝兆秀老师如约来到钉钉的直播室内，调整好状态，带着愉快的心情，打开视频和学生们招呼。孩子们很兴奋，他们一个个与老师连麦出现在镜头前，说这个寒假的趣事说自己的收获。经过熟悉操作后，进入了新课的学习。课堂上，师生之间上下联动，同频共振，线上线下涌动着求知的澎湃……郝老师带领孩子们学习了《北京的春节》这节课，有点小紧张，不过，课前的精心准备，使得课上一路顺畅，在孩子们的恋恋不舍中结束了她的首秀，无不彰显了老教师勇于战胜困难的决心和勇气。 　　第一次这样的形式上课，她心里完全没底：有多少人参与了？没有参与的有什么困难？怎样帮助他们？孩子们喜欢吗？能有收获吗？然后她进行了问卷调查，看到调查结果，她长长的舒了一口气，只有一人没参加，大家很喜欢这种方式。另外，她还开了十几个人的小型的视频会议，有学生也有家长参加，交流直播中怎么做最好，了解他们如何让孩子们学有所获。 　　多么细心的老师，多么有爱的方式，我们坚信：当疫情灰飞烟灭的那一天，实小的学子们与郝老师这样的“抗疫”勇士一定一起面朝学海，共享花开。 　　四、微课+答疑 在疫情防控过程中，郝老师为心中所爱，一直坚定地做守望者。 接下来的新课学习，她采用了微课学习加直播答疑解惑的方式，学生看录制的微课，弄通弄透本节课学习的学习重点和难点，可以反复听，视频流畅，突破了直播时卡顿的缺点，而且不被其他同学打扰。 　　郝老师就这样每天坐在电脑前，一坐数小时，总是耐心地进行网络答疑，不厌其烦地为学生解答学习中遇到的每一个困惑。对于微课学习中不明白或者学的不深的问题，她指名某个同学进行直播答疑，对于每一个学生的学习掌握情况做到心中有数。在疫情和灾难面前，真正见证了我们老教师专业成长的足迹，让不幸成为通向幸福的桥梁，我们会永远铭记！ 　　五、团队+助手 为了更好的学习语文，更好地照顾到每一个孩子，她找了一部分学习能力强的学生，组成了一个小团队，作为老师的助手。他们的任务主要有：一是查看作业的收缴情况；二是把课本上的练习题讲明白录成视频，让学习有困难的学生也能弄明白道理；三是一对一的帮助学习有困难的学生。班级任何一个孩子，她绝不放弃，艰难中的任何时刻，她都携手同行！ 　　她经常组织学生及家长开视频会议讨论下一步的学习方案，存在什么问题，哪些学生需要帮助，在直播中有哪些不足，学生和家长给她提出了非常有价值的建议。一个好的团队，各个都是最好的助手，闪光的教育之心和专业的教学能力在郝老师身上达到了“和谐统一”，这不就是我们说的最好的生态教育的诠释吗？ 　　六、效果+完善 两个星期的直播课，效果不错。郝老师对网络授课工作已驾轻就熟，每天忙忙碌碌，开直播、制课件、录微课、发通知、批作业、单独连线辅导学生、开视频会议，手机电脑同时上线，忙得不亦乐乎。郝老师的网上直播教学，渐入佳境，得到了家长的一致好评。 　　在这个寒冷的冬季，郝老师用一种别样的情怀为孩子们注入了最温暖的能量。埋首耕耘，无问西东！陪伴孩子是她最长情的告白！ 　　郝老师说：每个人，都在不同的岗位上，扮演着不同的角色，发挥着不同的作用，但目标都是一致的：早日战胜疫情。看见别人上网课这么难，所以我们真的没有理由不努力学习。对于疫情我们不能放松，学习同样也不能放松。在家也要保持自律，在教学中静待春暖花开！多么朴实的话语，多么高尚的情操，敬畏生命，敬畏教育，心怀树人之使命，永沐育人之乐趣，心在，爱在，则“道”在，美丽的郝老师正满含笑意地期待她的学生，在春天的校园，如期归来。 　　这是一个不一样的三月，在这场没有硝烟的战“疫”中，所有的美好都会如约而至。