<p> 在语文的四季里，春天是鲜亮生动、娇俏可人的——“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，是早春二月的田园风光；“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋”，是阳春三月春水滋润大地的景象…… </p><p> 可是，2020年的春天，注定与众不同。新冠肺炎疫情肆虐，明媚春光蒙上了阴霾，但全中国人民守望相助、共同闯关，又书写着别样的春天故事。开学延期，“停课不停学，成长不止步”是海港区建设路小学对每一名学子的期许，而建设路小学语文教师赵悦也和她的孩子们开启了一段别样的语文学习生活。</p> <p> 2月17日的语文学习，她用声音陪伴孩子们开启新学期的第一天。</p> <p> 之后每天的语文学习，如果需要细致指导，她都会录制音频，或长、或短，用声音告诉每一个孩子，老师一直在你的身边。</p> <p> 海量的学习资源“乱花渐欲迷人眼”，可在悦儿老师的眼中，她的学生是独一无二的，每天的语文学习内容也必须是单单属于他们自己的。没有重新编辑整理的微课视频，不用；没有用心推敲的课后练习，不写……</p> <p> 每天，她和孩子们仿佛在一间无形的教室里，听、说、读、写……但他们乐在其中。</p> <p> 看看，谁的自学笔记好！</p> <p> 听听，谁的古诗背诵比较妙！</p> <p> 瞧瞧，谁的书法作品一级棒！</p> <p> 悦儿老师也要向同学们学习呢！</p> <p> 每天，孩子们上交的每一份作业，悦儿老师都要仔细批阅，不放过一个错字，圈画、标注、提示……64名学生，每天要浏览几百张作业图片，同时在小组群里一一作出评价，提出修改意见。</p> <p> 为了指导孩子们把字写正确、写美观，悦儿老师也做起了“女主播”，开启了书写小课堂！</p> <p> 习作教学是语文的重头戏，精心制作学习资源指导学生习作后，与每一位同学进行语音沟通，指导修改，就是希望让孩子们可以有在学校里一样的“面批面改”的感觉，64名学生一一发送语音，短则3、4分钟，多则8、9分钟，只因不让一个孩子掉队，是悦儿老师每天心中所想。</p> <p> “守住每一个孩子，擦亮每一个日子”，开学还有一段时间，悦儿老师希望她和她的孩子们，在可以预见的重逢里，都能无愧于这段特殊的日子，互相成全彼此的师生情长。就像她接受秦皇岛电视台采访时说的那样——“用心地把每一个孩子放在心上！”</p>