<p> 2020年我们面临着一场新型冠状病毒感染肺炎的阻击战。疫情当前，按照上级文件要求，在开学日期确定前，学校不得提前开学，但是“停课不停学”、“停课不停研”。根据学校的安排，我们乃林蒙古族小学的美术教师们开展了一次特殊的线上教研活动。</p> <p> 3月9日，线上教研活动开始，本次活动以集体备课的形式展开，采用微信群视频研讨的方式进行。</p><p> 下午3点，在组长刘海丽老师的召集主持之下，全体成员准时上线。本次集体备课内容为二年级下册《吃虫草》一课，确定刘老师为主备教师，刘老师通过语音向大家展示了本课的说课内容，刘老师的设计详尽，内容丰富，注重创设问题情境，激发学生探究兴趣。以吃虫草为什么要吃虫子？吃虫草是怎样捕捉虫子的？吃虫的植物靠什么来吸引小虫子？这三个问题为主线来组织教学，使学生带着问题进行下一个环节的学习，极大激发学生的探究欲望和学习兴趣。内容由简入深，层层递进，逐步达成预设的目标。</p><p> </p><p> </p> <p> 随后进行了线上互动研讨，每位老师各抒己见，大胆交流，谈感想谈收获。老师们既肯定刘海丽老师教学设计的优点，又提出存在的问题以及合理化的建议，尤其对教材的处理各抒己见，初步形成了思想的交锋。李玲玲老师提出，可以让学生用肢体语言表现吃虫草吃虫子的情景，使学生发挥想象力并引起学生的学习兴趣。朱艳丽老师提出除了绘画方式还可以通过手工制作或者制作兼绘画的方法来完成。李丽老师提出本课还可以上成刮画课，给学生讲解线条的粗细，疏密，前后遮挡等线描关系。曲忠老师就哪部分该让学生讨论完成做了细致分析。</p> <p> 网上语音研讨的形式，虽然是我们教研组的第一次尝试，但是大家很快进入角色，没有陌生感与距离感，如同面对面研讨一样，所以取得了良好的效果。</p> <p> “疫情就是命令，防控就是责任”，创作就是力量。我们乃林小学的师生们也在家里默默地为疫区加油！我们用手中的画笔勾勒出一张张“抗疫”的作品，宣传防控知识、歌颂抗“疫”英雄，为武汉加油，为中国加油！</p> <p> 五年级的线上第一课，李玲玲老师指导学生围绕“众志成城，抗击疫情”为主要内容进行美术创作，表 现全国在抗击疫情过程中，你的“所看、所想”。</p> <p> 在这个别样的春天，我们携手战“疫”，不负韶华，用温情的绘画方式传递正能量，手绘美好，为武汉加油！为中国加油！</p>