孜孜不倦为师路，苦心耕耘育桃李 ———记马蹬镇一小魏聪娜老师先进事迹

李剑 杨伟

“孜孜不倦为师路，苦心耕耘育桃李”是对淅川县马蹬镇第一中心小学六二班班主任、语文老师魏聪娜的真实写照。

她，1998年毕业于一所师范学校，开始参加教育工作，在从教这20多个年头里，她二十年如一日，长期兢兢业业、勤勤恳恳，对待工作有高度的责任心，并且能做到一丝不苟。由于长期担任毕业班工作，眼睛在两年前检查已经近视至800多度，也患上了严重的颈椎病。

　　2020年，当新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫情战疫突然打响，新型冠状病毒肆虐，全国人民的心揪在了一起，关注疫情成为身边每一个人最重要的事。在这个特殊时期，学生们不能到校学习，她可真是急坏了，因为自己担任的是六年级，小学阶段的毕业班，自己又身处一所镇中心小学，虽然是在抗击疫情期间，但学生的学习耽误不得，她一定要想方设法为学生传授知识，一定要让学生用优异的成绩为自己的小学阶段的学业画上一个圆满的句号，为孩子们几个月后升入初中打下坚实的基础。面对当前疫情防控的严峻形势，我校积极响应淅川县教体局、马蹬镇中心学校的号召，认真落实“停课不停学”的工作部署，她率先响应号召，在抗击疫情的最严峻时刻，她用声音传播知识，用评语播撒爱心。

从接到通知的那一天起，她就在想:怎么做才能让学生的学习效果达到最佳？毕竟是在农村老家，家里无电脑，也无网线，手机还老出现问题，这可怎么办？于是她就利用电子课本先在手机上给学生布置一些书上要求背诵、默写的内容，让学生在家长的监督下先把这些任务保质保量完成。因为没有了老师的范读，学生在背诵时总会读错字，于是她每次在布置任务前要么搜索名家朗诵的音频，要么自己朗读后发语音给学生，然后她再一一听学生的音频或视频并要求必须立即纠正。每次学生默写的作业她都细心批改，连纠正的也不放过，直到学生背默准确无误为止。她坚持了一个多月在手机上布置作业、批改作业，每次批改后眼睛又涩又痛，眼睛的近视程度与日俱增。可她哪想那么多，她每次都必须把所有作业都改完，如果白天有其它事耽误了时间，夜晚她就熬夜批改。近段时间是她最忙碌的时刻，她既要照护自己的孩子上网课，给孩子们及时做饭，还要不耽误学生们的作业批改、背诵检查。将每天的学习任务做到人人清。由于是班主任，主动协助任课教师动员全体学生立即参与到学习中去，每天还要看数学、英语微信群里哪些同学未完成任务，及时用电话、视频、微信与家长联系。目前全班同学学习积极性挺高，学习状况良好。

　　学习了一段时间之后，总想检测一下同学们学习的效果，家里无电脑，手机网络不通畅，于是自己戴上口罩，骑上摩托车去丈夫所在的学校在电脑上自己出了一份试卷，试卷出好，已是下午一点了，她把试卷发给教研组长，六年级语文组统一时间进行了下册基础知识考试。考后的试卷又一一进行了批改，那是四十多份试卷呀，我真佩服她的坚持力和责任心！要知道在手机上改完这些试卷需要耗费多少精力和心血呀！丈夫见她这么不知疲倦地拼命工作，不时提醒说:“你可别忘了你还有严重的颈椎病哟！”她听后总是说自己会注意的！说完又投入到听直播课、备课的工作中去。

• 教师利用网络优质资源引领学生学习
  

• 教师检查学生的背诵情况
  

• 教师利用手机细心为学生批改作业及试卷
  

• 教师利用微信激励学生努力学习
  

　　开学时间遥遥无期，讲课的进度要跟上步伐，于是她就又精心备课，开始利用语音、小视频给学生授课，争取在开学前完成学校规划的授课任务。让同学们有意义地、有独特体验地、有收获地度过这个非同寻常的“加长版”寒假。

• 教师精心为学生上微型课
  

　　雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”魏老师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。她没有轰轰烈烈的事迹，但在平凡的岗位上无私奉献、辛勤耕耘。“孜孜不倦为师路，苦心耕耘育桃李”，正是她，在这抗击疫情的特殊时刻，仍在谱写着一曲默默无闻耕耘者的奉献之歌！