<p> 新型冠状病毒的突然来袭,似乎让我们原本熟悉的世界按下了暂停键,本该已经恢复喧闹的校园,却依然不见学生嬉笑打闹的身影。“青春韶华且匆匆”,病毒无情,教育有情,不负每一位学子的青春时光是每一位教育工作者光荣而神圣的使命。按照《包头市教育局关于2020年春季学期延期开学的通知》要求,学校统一部署,全力组织做好线上教育教学工作,“停课不停学,停课不停教,停课不停育,停课不停研”,我们向病毒宣战:“病毒耽误的,我们补回来,紧抓防疫期间线上教育教学工作,做最美的教育逆行者!”</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">全面组织 保障线上教学顺利开展</span></p><p> 在接到关于组织开展线上教学工作通知的第一时间,学校就以年级组为单位组织召开了以线上教学为主题的开学组会,部署线上教学工作,强调线上教学注意事项,并且要求全体教师做好学生的个人防疫督促工作和心理健康辅导,确保学生以良好的情绪、健康的身体,投入到新学期的学习中。会后,又要求各备课组召开备课组会议,明确教学内容和教学进度安排,要求班主任召开班会做好学生的线上教学准备工作。多角度完善线上教学工作安排,确保线上教学顺利开展。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">新老融合 克服困难 开辟线上教学新战地</span></p><p> 习惯于传统的授课方式,面对线上教学的新挑战。经过两天的紧张准备,尤其是一些45岁以上的老教师也克服了许许多多的困难,终于保证了直播课的顺利开课。 而新教师乐于研究、测试线上教学软件的各类功能,将更好的授课体验分享给大家,善于寻找各类小程序、资源网站,以便于课上使用,资深教师则研究线上教学的差异性特点,融合多年教学经验,把握授课内容和授课方向。稳中有新,使得线上教学既保证教学效果,又能贴合学生求新求变的心理特点。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">奇思妙想 物尽其用共克时艰</span></p><p> 线上教学对绝大多数老师来说都是新事物,而且是“突然”到来的新事物,具有一定的挑战性。而且,当前正处于防疫的攻坚阶段,不能出门、没有充分可利用的直播设备,甚至还有部分老师因为春节返家原因滞留在农村、牧区,各类条件极为欠缺。</p><p> 面对种种困难,没有一人提出要求、甩出难题,而是用自己的力量去解决一个个难题,没有电脑用手机,没有支架自己用砖头和铁丝做、用筷子做,没有白板便拿白纸替代,没有网络便用个人热点,克服一切不利因素保证线上教学有序开展。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 线上教学 环环相扣抓好衔接</span></p><p> 虽然是线上教学,但如果想确保学习质量,安排学生预习、听课互动、线上作业批改、问题答疑、阶段检测分析,这些完整的教学环节一个也不能落。教师采用多种形式串联教学环节:提前将预习内容发给学生,结合家长力量督促完成;上课过程中采用连麦和信息面板与学生保持互动;作业批改不仅逐人逐批,实时反馈,还为学生推荐优秀作业进行借鉴;利用视频会议等测试模式考察内容掌握情况,充分利用线上教学的特点优势,保证每一个教学环节的紧密衔接。</p><p> </p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">多维监督 教学效果落实有保障</span></p><p> 线上教学有不少特点优势,但对于教学却存在一个大难题便是无法实现对学生的面对面监督,就会造成部分不能自律的学生在线上教学阶段放松自我要求,进而掉队。</p><p> 为了解决这一问题,老师们不断尝试并总结好的经验方法。如自习时间要求学生打卡并上传自习照片或视频、上课过程中随机连麦避免学生走神或沉迷于其他事物、随机抽查学生的上课情况和听课时长,同时充分利用线上教学的大数据分析发现问题,并将问题第一时间通报家长,与家长做好线上和线下的配合工作。</p><p>此外,校领导还每天进行线上巡课,年级组每周组织召开班主任例会,并要求班主任组织班级班会,及时对新的问题、新的经验方法进行总结并提出新的要求,不断完善线上教学工作。</p><p> </p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">身心健康 教学之外更重“育人”</span></p><p> “教书、育人”是教师的两大天职,学校在紧抓教学之外,同样没有放松防疫阶段的“育人”工作。高中生尚处于心智并未完全健全的阶段,面对疫情的突袭难免会产生恐慌、紧张,且寒假假期需要每天防疫在家,不能外出,也使得负面情绪得不到疏导缓解。为了保证学生的全面发展,在教学之外,教师对学生的身体和心理健康格外重视,要求学生按时做眼保健操,尽量使用电脑上课,保障用眼健康;要求教师更加注重教学语言、教学方式、沟通方法,不要增加学生的负面情绪;要求班主任注意学生的心理辅导、健康防疫方式的引导;建议科任教师积极利用各种契机,引导学生正确认识疫情、了解防疫工作,从这次“特殊的经历”中获得更多的人生感悟和正能量,帮助学生塑造更健全的人格。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">三方联动 成就孩子求学路</span></p><p> 传统“三尺讲台存日月,一支粉笔写春秋”的教育方式正随着社会进步而发生变化。在这场没有硝烟的战役中,考验的不仅是学校和老师,,还有学生和家长。学校管理是保障,孩子自律和家长配合是基础,而教师素质更是核心。为了保障三方联动,学校开课三周以来,对于每天直播过程中出现的种种状况,几乎每天晚上都要通过网络在“萨二中会议室”集中讨论解决方法,保证教师在第二天上课时能及时调整,使直播课堂更高效!而老师们精心准备每一节课。备课、上课、布置作业、作业批阅、课后辅导样样不落,而且是各出妙招,百花齐放。同时,每周都要召开家长会,要求家长提醒督促孩子学习并收集家长反馈信息, 老师们舍弃陪伴家人的时间,全程陪伴学生。尽心尽力,全力以赴地工作着,生怕落下一名学生。老师们交流时常说的一句话就是,“孩子们高中了,决不能因为疫情影响了学习!”。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">提前谋划 周密安排做好开学准备</span></p><p> 学校以“严控病毒侵袭校园和感染师生、保障每位师生平安返校、全面做好开学工作,保证教育教学正常运行 ”为目标,提前谋划,制定了《萨二中疫情防控开学准备工作方案》《萨二中疫情防控开学工作方案》等各种制度,按照方案,成立了疫情防控领导小组,提前对校园进行了消毒和安全检查,并建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络,及时收集和报送相关信息,随时关注师生健康状况,严格做到“日报告、零报告”,同时积极筹备防控物资的筹备为开学做好准备。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 大疫当前尽微力,无怨无愧铸师魂。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 不求人夸好颜色,但留清气满乾坤。</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);"> 萨二中教师-韩二文</span></p><p> </p><p> 疫情无情人有情,人被隔离爱相伴,也希望天道酬勤,孩子们能够乘风破浪,扬帆远航!更为我们最美的教育逆行者点赞!</p>