严格疫情防控，守护平安校园—南堡开发区实验中学小学部开展“新冠状病毒防疫应急演练”活动

南堡开发区第一小学

为有效预防和积极应对新冠状病毒传染病的发生，3月10日上午8点实验中学小学部开展“新冠状病毒防疫应急演练”活动。全面提高我校防控传染病的应急反应能力。应急处置具体过程：做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。 一、科学部署，明确分工 　　首先由学校卫生防疫类突发事件事故应急演练总指挥贾向华校长组织参与此次演练的校干教师学习相关文件。贾向华校长强调在此次演练中，重点做到六个字“实践、真实、细节”，并要求各个岗位人员提前谋划开学防控疫情，应对工作，把细节做细做实，把工作做好。 　　副总指挥李静、刘胜强、韩春雨分别落实了各岗位责任，对演练流程做了详细的解读，并解答了参与演练人员提出的疑问。 领取防疫物资，做好演练准备 二、模拟工作流程，细致落实环节 本次演练模拟情况如下：3月10日上午9点，如有学生发生高烧、咳嗽、浑身发冷症状，由班主任立即上报学校疫情防控联络员韩春雨老师，并由联络员进行逐级上报，最后有李静副校长上报上级部门和疾控中心。 1、入校检查工作，严谨规范 在校门口有序检测消毒，师生分站校门两侧保持距离。学生检测进校，学校安保人员维持秩序。体温正常，无感冒咳嗽症状，消毒完毕，方能进入校园，如发现体温异常者，需在门口“体温异常登记处”进行登记，并马上启动应急预案。 2、进班检查工作，毫不松懈 　　班主任利用大课间时间教孩子七步洗手法，让病毒远离。 　　班主任对班级同学开始逐一检查 　　过程中，班主任发现该学生伴有发烧、咳嗽、浑身发冷症状，果断认定为疑似新型冠状病毒病例，班主任立即上报学校应急领导小组疫情防控联络员，韩春雨老师接到命令在第一时间身穿隔离服，把患病学生进行隔离。 　　进入隔离室，董凯云老师对疑似病人进行体温检测消毒，并对病人进行询问，是否有湖北旅居史或湖北人员接触史。 　　心理老师身穿隔离服进入隔离室，送上疑似病人喜爱的玩具，并做好心理疏导工作，减少疑似病人的心理恐慌。 　　在把疑似病人带入隔离室隔离的同时，班主任组织本班其他同学有序进入学校备用教室上课。后勤保障小组对发热病人所在班级教室进行全面彻底消毒。 　　经确认该疑似病人无接触史，由对外联络员周学颖老师联系家长。等待家长和医疗机构的到来，同时由李静副校长向主管部门和疾控中心上报疫情情况。 　　隔离室负责人把疑似病人护送到学校门口，家长将学生接走治疗。等待期间做好家长进校前体温测量、消毒、登记、解释等相关工作。 　　最后，副组长韩春雨老师对本次突发传染病演练进行点评，宣布演练结束。 　　通过此次疫情防控模拟演练，使本校疫情防控小组成员们进一步明确熟悉了防疫流程，提高了应急处置能力。在这场没有硝烟的战斗中，南堡实小将继续做好疫情防控工作，科学防控、精准防控，坚决打赢这场疫情防控狙击战。