【课题动态03】我和春天在这里等你——麻山镇桃源小学养成教育课题组系列活动

钟佳

“阳春布德泽，万物生光辉。”三月的桃源小学，桃花已经娇艳绽放，春天的气息扑面而来，若再加上孩子们朗朗的读书声，那是多么美妙的情境！遗憾的是在这开学季里，由于新冠肺炎疫情的发生，我们未能在这美丽的校园、熟悉的教室里相遇。 　 “居家办公”、“线上学习”成为了这段时间的关键词。疫情面前，桃源小学全体教职工统一部署、积极应对、调整状态，开启了“停课不停教”模式：学习强国视频会议、微信语音会议共同商议《桃源小学线上教学管理预案》，居家备课搜索资源，为学生提供在线学习指引，让学生宅家也能充实乐学。 　 “停课”为了防疫，更是阻击疫情、呵护生命、守卫健康；“不停学”是在常规的开学日期后，为学生安心学业、静心学习，采用非常时期现代教育手段，传播科学知识、人文关怀与心灵抚慰。 二者统一，方为共克时艰的初衷。 　　面对肺炎疫情，桃源小学全体教师一手抓防控，一手抓教学，疫情防控、线上教学两不误，用高尚的师德、专业的技能诠释着师者责任。筑牢疫情安全生命线见上个美篇☞ 【战疫情】同心战“疫”，让爱前行——麻山镇桃源小学 前期准备工作 江西省全省统一课表、统一教学进度、统一教学要求的“三统一”线上教学模式，实现“停课不停学”。 为了保障中小学生都能收看到线上教育教学，我们在工作中要求全覆盖、一个都不能少，力争让每一位学生知晓线上教育教学信息，清楚收看途径及操作规则、收看时间等。 　　前期每位教师都熟悉操作流程，并做好宣传动员工作，对每个学生进行了深入的摸底调查，特别是我校为村小，存在部分留守儿童、建档立卡户等特殊学生，他们的情况如何？深深的牵挂着老师的心。一通通电话关心孩子的身体情况，指导家长掌握观看方式，做到观看率100%。 　　为保证安全杜绝串门借书，各任课老师利用各种网络资源平台内容及时给学生提供教育信息资源（电子教材、学习方法指导、教材解读等）。利用app布置作业免除孩子花费更多的时间抄题目，杜绝家长打印学习资料等增加感染风险和经济负担。 线上学习一个不少　　在这个特殊的“课堂”里，孩子们并没有因为更换了学习方式、学习环境而自我松懈，大家珍惜学习时间，积极完成老师安排的各项任务，在学习的海洋中奋勇前行。 任课教师同步跟进辅导 根据江西省要求，各学校任课老师同步收看线上教学内容，同步跟进辅导，并通过班级群等进行课后答疑、布置指导作业。 　 “任课老师会在班级群里对学生进行督导和辅导，掌握学生学习动态。”桃源小学校长易昌云说：“老师同步参与，一能确保学生学习质量，二能学习优秀教师授课经验提升教学水平，三能在恢复开学后更有针对性开展教学。” 听取反馈总结经验 认真梳理总结前一阶段“停课不停学”工作的基本情况，以适当方式广泛听取教师、家长和学生等方面的意见，了解掌握学生的实际需求，分析存在的突出问题，加深线上教育规律与特点的认识，加强师生之间的互动交流，最大限度地克服线上“隔空”教学存在的不足。 　　1、怎样才能提高孩子的学习积极性、让家长更好的配合老师工作家校合作？ 老师们对孩子采取多种形式的评价方式，让孩子获得成就感，从而正面引导孩子积极学习；并通过与家长们的多次联系与沟通，让家长们了解到目前的课程是省教育厅集中最优秀的教师线上授课，防疫情知识、科学、红色文化教育、艺术欣赏和健康教育等课程对农村学校更是及时雨！老师们对孩子学习上、生活上的关心，也感动着家长，家长理解、支持、肯定着老师工作，积极配合。 　　2、线上授课观看人数太多网络卡顿，学生无法正常听课。 针对这种情况从实际出发，根据学生家庭网络情况、有针对性地指导家长错峰听回放；并积极寻找多途径播放方法，告知家长新增学习通道（如手机江西台、江西中小学在线课堂等）让课堂不再拥挤，让孩子听课更舒心。 　　3、加强与家长的沟通交流，重点抓好学生听课准备及预习、听课态度及完整度、课后复习及作业完成质量三个重要环节。再到后来考虑家长的建议和实际情况，利用微信小视频和钉钉APP对孩子进行直播讲解作业，鼓励孩子积极参与在线互动，弥补线上课教师单方面输出，让课堂又活跃起来。 　　4、考虑实际需要，易校长将教材配送至学校，消毒后放置组织教师清点每位学生的教材、用塑料袋密封，并按年级规整到位，确保今年春季学期的教材送到每一位孩子手中。 　　5、学生不完成作业怎么办？ 针对留守儿童，爷爷奶奶文化水平低、时间精力不够、缺乏科学的家庭教育方法，孩子自觉性不够没有完成作业：①教师及时的督促学生，与孩子敞开心扉的交流，加强学生思想教育。②与家长及时沟通，给家长提出合理化的建议。③惩罚与奖励并重，及时对孩子进行评价。④对作业加以辅导，帮助孩子克服困难。 家校共育，温暖前行 在这场没有硝烟的战“疫”中，家校联动，每日的工作都细致有序地完成。班主任每日及时的晨检记录、无数次确认信息的电话、不厌其烦地推送最新抗疫信息……得益于平时家校关系的融洽，充分体现了家校共育的力量，各项工作得到了家长们的理解。 　　家长们卸下了平日的忙碌与压力，多了一份关爱与陪伴，为孩子提供了一个安静、整洁、无干扰的环境，陪伴孩子一起学习。 　　桃源小学，一个有爱有温度的地方，一个师生家长用爱交织汇聚成的“向上向善”的美好家园。孩子们的每一次成长，都凝聚了老师和家长们殷切的寄托和期望。 在这个特殊的时期里我们和学生相隔的一面屏幕便是最好的“守护”线下到线上，变的仅仅是授课方式不变的是桃源每一位教师的教育初心草木嫩芽将要探头绿意即将铺开如约而至的不仅仅只有春天还有琅琅书声 　　本篇麻山镇桃源小学2020年省教科规划《乡村教学点有效实施养成教育的行动研究》课题组课题动态04 供稿：钟佳 供图：钟佳 审核：易昌云