金鹏的美篇

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按要求写句子是我们小学的重要知识，也是小学语文当中字、词、句、阅读、写作中句的重要考察，当然按要求写句子考察的范围比较广，有修辞，如比喻、拟人、排比、夸张等，还有转换句式，如把字句，被字句之间的互换，陈述句改为把字句、被子句，陈述句改为否定句，陈述句变感叹句等，还有修改病句，缩句，扩句等很多形式，今天我们主要讲一讲转换句式。 一、句子及其类型1、认识什么是句子。句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。例如：小明在明亮的教室里认真地学习知识。认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢?祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟!感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊! 二、改变句式同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：1、把字句、被字句、陈述句的互换;2、肯定句、双重否定句的互换;3、陈述句、反问句、感叹句的互换;4、直接引用和转述句互换。 （一）把字句、被字句、陈述句的互换。“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。 先在句中分析出事物1、事物2和怎么样把字句：事物1+把+事物2+怎么样执行者要放在“把”字前面：执行者把承受者怎么样了。大象把兔子驮过了河。被字句：事物2+被+事物1+怎么样承受者要放在“被”字前面：承受者被执行者怎么样了。桌子被茵苗擦得干干净净。把字句改为被字句，被字句改为把字句，事物1和事物2互调位置。妈妈把西瓜切开了。西瓜被妈妈切开了。 一、我会把下面的把字句改为被字句。1、凶猛的洪水把一座堤坝冲垮了。2、雨水把我的衣服淋湿了。3、陈医生把孩子的病看好了。4、这动人的情景把我吸引住了。5、我把晚饭烧好了。6、白茫茫的大雪把山川、田野、村庄笼罩着。7、激流把礁石冲走了。、把下面被字句改成把字的句子。1、一座堤坝被凶猛的洪水冲毁了。2、我被这动人的情景吸引住了。3、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。4、那块人们洗衣用的礁石被激流冲跑了。5、那只大虫被武松使尽气力按定。三、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。1、夕阳染红了西天。2、奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。3、战士们消灭了一批入侵的敌人。4、孙青在操场上找到了丢失的钢笔。5、少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。6、一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。7、医务人员精心地治好了一个个病人。 陈述句分为肯定陈述句和否定陈述句两种，简单来说就是肯定句和否定句。 （1）肯定句：陈述句里边没有否定词就是肯定句。 例这是我的书。王二小很勇敢。 （2）否定句：陈述句里有否定词就是否定句。 否定句分为一般否定句和双重否定句两类。 一般否定句也就是陈述句里边有一个否定词。 例这不是我的书。 双重否定句就是有两个否定词的陈述句。 例我们不能不吃早餐。 这就是一个双重否定句，这个句子要表示的意思是：我们要吃早餐。双重否定表示肯定的意思。 以这两个句子为例，同学们能不能总结出陈述句变成双重否定句的方法呢？我们要吃早餐。变成双重否定句“我们不能不吃早餐”他们的意思是一样的。 陈述句变成双重否定句的方法 1.根据句子意思，选择恰当的双重否定词。（不得不、不能不、不会不、不是不、不敢不、无不、无非、没有不、不是没有）。 2.替换或删去原句中“要、得（děi）、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语 3.删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语 4.检查改后的句子是否读得通顺。 练习：把下面这个句陈述句变成双重否定句 这是一次重要的会议，爸爸一定要参加。 【答案】这是一次重要的会议，爸爸不得不参加。 根据结构形式上的特点和语义情况把疑问句分为:是非问、特指问、选择问和正反问。 1、是非问例：“你觉得我好学吗？”“你快乐吗？”☞ 回答是简单的肯定或者是否定。 2、特指问 例：天为什么这么蓝呢？☞ 我们的回答不再是简单的“是”或“不是”，就这个句子来说，我们就要回答天蓝的原因。 3、选择问例：你喜欢这本书还是那本书？☞ 在选择问句里会提出不止一种看法供对方选择，用“是、还是”来连接。 4、正反问例如: ①昨天玩得高兴不高兴？ ②妈妈做得饭香不香？ ☞ 1中的“高兴”“不高兴”并列出现。2句中的“便宜”“不便宜”也是并列出现。这就是正反问。 除了上面的四种类型之外，还有一种是特殊疑问句，有反问和设问两种形式。反问问中有答，明知故问 例： "难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。 设问自己问自己答。例：“春天在哪里？春天在花朵里……” 关于“反问”和“设问”我们在修辞部分有更详细的讲解。小练笔 要求：改变后的句子一定要和原句的意思一样！ 1. 字典是我们的良师益友。【改】字典难道不是我们的良师益友吗? 2. 那条街很热闹。【改】难道那条街不热闹吗? 3. 我们不应该乱丢垃圾。 【改】难道我们应该乱丢垃圾吗?　　 3.感叹句◆感叹句是一个多愁善感的人，他总喜欢以“啊、呀、吧、呢、啦、噢”等词作为句子末尾的感叹词，他觉得这样还不过瘾，一句话说完了，还在后面画一道竖杠，竖杠下面还要圈一个圆点，这就是感叹号。我们习惯把这种带有浓厚的感情的句子叫感叹句。它表示快乐、惊讶、悲哀、厌恶等浓厚的感情。 感叹句： 1、由叹词构成的感叹句。例：哎呦！救命啊！（哎呦，表示痛楚） 2、由名词构成的感叹句。例：天哪！这一定是没了命了！（天哪，表示惊讶） 3、口号或祝词式的感叹句。例：各族人民大团结万岁！ 4、由多、多么等副词和句尾的语气词构成的感叹句。 例：那该有多好啊！ 有了感叹句，作者的情感就会被宣泄开来。在抒发感情这方面，感叹句的作用举足轻重，无人可比。小练笔 要求：陈述句改感叹句 1.他是一个好人。【改】他真是一个好人！加上表示强烈情感的“多么、真、太”等，句末加上叹词“啊、呀”。然后记得要把句号改成感叹号！2.美丽的草原让人陶醉。（陈述句）【改】美丽的草原真让人陶醉啊！（感叹句） 3.今天的天气很好。（陈述句）【改】今天的天气真好啊！（感叹句）