<p>体育锻炼最先开始于2.12日，在聋三年级开始，之后经学校安排，陆续在培智部开展起来。我所授课的班级为培智二年级、培智四年级、培智六年级、聋三年级，网课具体总结如下：主要做法：</p><p>1、提前备课，计划好每日训练内容、项目。</p><p>2、上网课时尽量贴近现场教学，安排准备活动、训练内容和放松活动。</p><p>3、网课存在种种不便，教学出现问题时及时改变练习方式，延伸练习种类，达到练习效果。</p><p>4、点评学生的练习，并对有提问的学生进行答疑授惑。</p><p> </p> <p>亮点：</p><p>1、所找的体育练习简单方便，贴近学生的身体发展规律，在家就能很好地完成，达到每日运动量。</p><p>2、体育锻炼内容进行分类。主要分为了：（1）速度类（2）运动精准类（3）协调类（4）力量训练类（5）广播体操五大类</p><p>3、趣味性与训练性并存，培智学生比较喜欢</p><p>4、有完整的训练过程（从热身准备至结束放松），配有示范视频、示范图片、文字讲解说明。</p> <p>困惑：</p><p>1、训练指导。体育课面对面更容易直接指导动作，网课存在一定的训练误差。</p><p>2、学生积极性。大多数学生都能积极参与，还是有学生不愿参与或看内容再参与锻炼。</p><p>3、训练器材。在校老师准备训练器材，学生家中因为各种各样的情况会导致器材不充分。</p> <p>体音美组：王松杨老师</p>